中国政法大学法律史学研究中心简介

中国政法大学法律史学研究中心是教育部所属的国家级人文社会科学重点研究基地,其前身是中国政法大学中国法律史研究所,创始人为中国政法大学终身教授张晋藩先生。1988年,中国政法大学法制史学科被国家教委评定为首批国家级重点学科,2000年该学科再次被教育部评定为国家级重点学科。2002年10月,在原中国法律史研究所的基础上,成立中国政法大学法律史学研究中心。2004年12月中心正式入选教育部人文社会科学重点研究基地。现中心名誉主任为张晋藩先生,朱勇教授任主任,张中秋教授任常务副主任、林乾教授任副主任。中心现有专兼职研究人员24人,…     

河南大学黄河文明与可持续发展研究中心揭牌

教育部人文社会科学重点研究基地中国政法大学法律史学研究中心于2005年5月举行揭牌典礼。早在1988年，该校法制史学科即被国家教委评定为首批全国唯一的法律史学国家级重点学科。2000年，再次被教育部评定为国家级重点学科。2002年10月，在原中国法律史研究所的基础上，成立中国政法大学法律史学研究中心。     

学国家重点学科基础心理

范大学学报(人文社会科学版)Journal of Southwest China Normal University7-12C913.1H1234H;H123_4黄希庭;1-6大学生睡眠质量与睡眠卫生意识现状邹枝玲;黄希庭;杨勋;廖婷婷;西南大学心理学院教育部人格与认知重点实验室,西南大学心理学院教育部人格与认知重点实验室,西南大学心理学院教育部人格与认知重点实验室,西南大学心理学院教育部人格与认知重点实验室 重庆市400715,重庆市400715     

中国著名学术机构:中国政法大学

中国政法大学是教育部直属的以培养政治法律和管理专门人才的全国重点高校 ,拥有自主设置本科专业权、本科自主招生权和法学一级学科博士点。学校现任党委书记石亚军教授 ,校长徐显明教授。中国政法大学的前身是 1 952年在北京大学、清华大学、燕京大学和辅仁大学法学、政治学、社会学等学科基础上合并组建的北京政法学院 ,著名法学家、政治学家钱端升先生任首任院长。 1 983年 ,学院更名为中国政法大学。学校以“厚德、明法、格物、致公”为校训。中国政法大学受到了党和国家领导人的高度重视和亲切关怀。毛泽东、邓小平同志先后为学校题写…     

《中国政法大学学报》简介

《中国政法大学学报》系教育部主管、中国政法大学主办的人文社科类综合性学术期刊,2007年9月创刊,中国政法大学终身教授、著名哲学家李德顺教授担任主编。该刊以学术自由,兼容并包为编辑取向,坚持原创、首发,鼓励独立思考、研究和署名．提倡学术规范,坚决反对抄袭、剽窃以及伪注等学术不端行为。     

《中国政法大学学报》创刊 首届高校学术期刊发展论坛在京举办

2007年10月20日上午,"首届高校学术期刊发展论坛暨《中国政法大学学报》首发式"在京隆重举行。王元化、刘绪贻、叶秀山、江平、陈光中、张晋藩等学界泰斗题词祝贺。教育部社科司出版处处长田敬诚、中国政法大学校长徐显明、     

《中国政法大学学报》即将创刊

由教育部主管、中国政法大学主办的综合性人文社会科学刊物——《中国政法大学学报》即将创刊。该刊将在总结海内外优秀学术期刊办刊经验的基础上。以跨学科性、前沿性、信息性与高品位为编辑取向．力求独出心裁，别开生面，竭尽努力。以真诚服务于学界同仁和广大读者朋友。     

北京师范大学民俗典籍文字研究中心简介

北京师范大学民俗典籍文字研究中心是教育部国家人文社会科学重点研究基地中6个综合交叉类研究基地之一,1999年12月由教育部批准正式成立。中心主任为著名传统语言文字学学者王宁教授,副主任为董晓萍教授(民俗学)、李国英教授(汉语言文字学)。研究中心成立时,下设民俗研究室、语言文字研究室、中国典籍文化研究室、中文信息处理研究室、学刊编辑室五个子机构,经过五年的发展,中心除5个子机构外,还整合了四个校级研究所及中心(汉字与中文信息处理研究所、章太炎黄侃学术研究中心、性别与发展研究中心、城市遗产研究中心),两个校级重点实验室(…     

重返历史现场——学术讲座评论（系列）

一、国际视野 本土情怀 题记：这是笔者2006年9月26日在中国政法大学“丁学良客座教授聘任仪式暨高等教育改革座谈会”上的发言。大概半年前。一个偶然的机会。我第一次从徐显明校长那里得知丁学良教授将以某种适当的身份，来中国政法大学服务。当时，我是舞之蹈之，兴高采烈。今天，丁教授终于来了。     

首届高校学术期刊发展论坛在京举办

2007年10月20日上午，“首届高校学术期刊发展论坛暨《中国政法大学学报》首发式”在京隆重举行。王元化、刘绪贻、叶秀山、江平、陈光中、张晋藩等学界泰斗题词祝贺。教育部社科司出版处处长田敬诚、中国政法大学校长徐显明、《新华文摘》《高校文科学术文摘》《北京大学学报》《清华大学学报》《文摘报》以及北京大学、清华大学、北京师范大学等单位的著名专家学者张耀铭、李伯重、郭小凌、张保生、张桂琳、姚申、王宁、贺卫方、叶继元等学者与会并做主题发言。     

4．“中美法学院院（校）长会议”在北京举办

2005年4月1-2日，由教育部高等学校法学学科教育指导委员会与美国法学院协会共同举办、中国政法大学承办的“2005年中美法学院院(校)长会议”在北京隆重举行。本次会议旨在探讨和研究两国在法学教育领域共同关心的问题，并在中美两国法学院校之间建立更加广泛和密切的联系，     

"学术宪章":学术规范的非法律把脉--访中国政法大学杨玉圣教授

2004年6月22日,针对学术界的剽窃、造假、浮夸等现象,教育部社科委一致讨论通过了<高等学校哲学社会科学研究学术规范>(以下简称<规范>)."规范高校哲学社会科学研究工作,加强学风建设和职业道德修养,保障学术自由,促进学术交流、学术积累与学术创新,进一步发展和繁荣高校哲学社会科学研究事业"被写进了总则第一条.学术界有人对此<规范>做了高度评价,称其为"中国学术界第一部‘学术宪章'".为此,北京大学研究生索阿娣于2004年7月6日采访了<规范>主要起草人之一、中国政法大学杨玉圣教授.     

教育部普通高校人文社会科学重点研究基地 北京师范大学教师教育研究中心

正教育部普通高校人文社会科学重点研究基地北京师范大学教师教育研究中心经教育部批准于2004年11月成立,是全国唯一从事教师教育研究的国家重点研究单位。中心下设四个研究部:教师及教师教育历史和理论研究部、教师及教师教育管理和政策研究部、教师教育课程和教学     

“学术宪章”：学术规范的非法律把脉——访中国政法大学杨玉圣教授

2004年6月22日,针对学术界的剽窃、造假、浮夸等现象,教育部社科委一致讨论通过了《高等学校哲学社会科学研究学术规范》(以下简称《规范》)。“规范高校哲学社会科学研究工作,加强学风建设和职业道德修养,保障学术自由,促进学术交流、学术积累与学术创新,进一步发展和繁荣高校哲学社会科学研究事业”被写进了总则第一条。学术界有人对此《规范》做了高度评价,称其为“中国学术界第一部‘学术宪章’”。为此,北京大学研究生索阿娣于2004年7月6日采访了《规范》主要起草人之一、中国政法大学杨玉圣教授。索阿娣:(北京大学研究生。以下简称索)…     

非理性主义兴起与存在论视角转换

2006年10月28日,第37次"青年哲学论坛"在中国政法大学举行.论坛由中国政法大学马克思主义学院李凯林主持,中国政法大学马克思主义学院孙美堂作主题发言,北京大学哲学系杨学功点评.     

中国著名学术机构:四川大学

四川大学是教育部直属的全国重点大学 ,也是国家“2 1 1工程”、“九五”期间重点建设的学校。由原教育部直属的两所重点大学四川大学、成都科技大学和原卫生部直属重点大学华西医科大学于 1 994年和 2 0 0 0年经两次合并而成。学校是目前中国西部地区学科覆盖面最广、办学规模最大的高校。拥有 1 5个国家级重点学科 ,1 4个“2 1 1工程”重点建设学科 ,2 9个省部级重点学科 ,4个国家基础学科人才培养和科学研究基地 ,1个课程教学基地 ;有 1 2个博士、硕士学位授权一级学科 ,96个二级学科博士学位授权点 ,1 62个硕士学位授权点 ,6个专业学位…     

学术评价机制与教育体制

我今天想谈的问题。可简单地归结为五个方面。 第一,我们为什么要建立学术评价机制？对此问题我思考了很长时间,有个问题我始终没有搞明白,即教育部制定的一系列学术评价机制。它能否成立或者是否应该成立？看一下教育部制定的一些评价机制．我们基本上看不清楚它的目的所在。教育部自己说是为了促进中国学术进步。     

中国著名学术机构:天津大学

天津大学是教育部直属国家重点大学,是中国近代教育史上的第一所大学,其前身为北洋大学,始建于1895年10月2日。1951年,经院系调整定名为天津大学。1959年被中共中央、国务院首批指定为国家重点大学,也是我国首批进入"211工程"的院校之一。2000年,教育部和天津市人民政府签订共建协议,天津大学成为国家在新世纪重点建设的若干所国内外知名高水平大学之一。新中国成立以来,天津大学一直受到党和国家领导人的高度重视和亲切关怀。毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛等曾先后亲临学校视察,对天津大学的发展给予了热情关怀和有力支持。经过几代人的…     

本刊作者档案

杨宇冠,1956年出生于江苏东台。1970～1979年在江苏东台服装厂等企业先后任工人、总账会计;1979～1986、1999～2002年在中国政法大学法律系读书,先后获得学士、硕士、博士学位;曾任联合国预防犯罪处官员、司法部外事司副处长。现为中国政法大学教授、博士生导师,并任中国政法大学诉讼法研究院副院长。     

以本科教学水平评估为契机 促进实验室建设

高校实验室是培养学生创新能力和实践能力,实施素质教育的重要场所,传统的实验室构成模式和管理模式已无法满足新世纪人才培养目标的需要。以教育部本科教学工作水平评估为契机,本文讨论了实验室教学改革中的一些思路和做法。