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相似文献
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1.
高校青年教工党员是高校党员队伍的重要生力军.加强对高校青年教工党员的理想信念教育,从而打造一支高素质的教工党员队伍,对于推动学校党建和其他各项事业的发展有着重要意义.当前高校普遍开展了对青年教工党员的理想信念教育,取得了一定成效.但也存在着实效性和创新性不强、重目标教育而轻视情感、意志和行为教育、教育方式单一、党员理想信念教育缺乏常态化等.分析其形成原因,既有学校和党员自身原因,也有社会和家庭因素.可从"组织教育"与"自我教育"相结合、传统方法和现代方法相结合、显性教育和隐性教育相结合、入党前教育和入党后教育相结合等四方面,提高高校青年教工党员理想信念教育的成效.  相似文献   

2.
习近平青年观是马克思主义青年观的继承和发展,其内涵丰富,核心要义体现在以理想信念坚固青年的精神之钙、以肯定青年的价值和地位作为青年工作的出发点、以提升青年的能力和本领作为青年工作的宗旨、以青年的健康成长和发展作为青年工作的目标和归宿等4个方面.习近平青年观的形成体现了历史和逻辑的统一,有其深厚的历史逻辑、丰富的理论逻辑和生动的实践逻辑,为新时代青年工作提供了基本遵循和行动指南.  相似文献   

3.
中国共产党成立100年来,党引领青年理想信念教育历经了新民主主义革命时期的初步探索、社会主义革命和建设时期的曲折发展、党的十一届三中全会到十八大之前的繁荣发展以及中国特色社会主义新时代的纵深发展四个阶段。百年来,中国共产党领导青年理想信念教育与时代同进步,与青年同发展,积累了坚持党对青年理想信念教育的全面引领、坚持马克思主义对青年理想信念教育的指导、坚持以全面发展为青年理想信念教育的中心思想、坚持青年理想信念教育目标内容方法的与时俱进、坚持青年理想信念教育的虚功实做、实功细作等基本的实践经验。深刻分析这些宝贵经验背后的历史逻辑,对于开创新时代青年理想信念教育工作新局面具有重要意义。  相似文献   

4.
本文主要讨论了在重要战略机遇期的新形势下加强青年理想信念教育的对策.时代的发展,党和政府近年来对青年理想信念的关注已经深刻地表明,青年只有树立了正确的理想信念,才能真正成为祖国合格的建设者和生力军.  相似文献   

5.
党的十八大以来,习近平青年工作思想是在继承和发展马克思列宁主义青年工作思想、中国共产党高度重视青年工作优良传统的基础上,回应新时代青年工作不断发展创新的现实需要而提出的。这一思想强调青年理想信念教育、本领学识培养、成长成才服务和青年组织深化改革,实现了中国共产党青年工作思想的与时俱进,进一步推动了我国青年组织的优化升级,为广大青年的健康成长提供了正确指引。  相似文献   

6.
伟大建党精神的深刻内涵蕴藏着坚定理想信念、明确政治目标、增强斗争本领、提高奉献意识的教育价值,与“思想道德与法治”课程的教学目标和内容具有高度的内在一致性和耦合性。思政课教师要设置相应的专题教学,以“坚持真理、坚守理想”的真理精神,引导青年学生树立正确世界观;以“践行初心、担当使命”的实践精神,引导青年学生树立正确价值观;以“不怕牺牲、英勇斗争”的奋斗精神,引导青年学生树立正确人生观;以“对党忠诚、不负人民”的奉献精神,引导青年学生树立正确道德观。  相似文献   

7.
论述了邓小平青年思想政治教育的主要内容 ,主要是对青年进行共产主义理想信念教育、四项基本原则教育、爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、历史教育、民主教育、法纪教育、优良传统教育  相似文献   

8.
坚定而崇高的理想信念是一个民族与国家的精神支柱,是引导人前进的精神动力。张闻天在长期的理论与实践中,十分关注青年群众的成长与培养。围绕对青年理想信念的引导与教育,张闻天形成了对青年应该树立什么样的理想信念以及如何实现它的基本问题的深刻认识,阐述了一系列有关青年理想信念的观点。重温这一思想,对于认识青年理想信念的重要性以及加强青年思想政治教育,帮助青年牢固树立中国特色社会主义共同理想,坚持道路自信、理论自信和制度自信,对实现"中国梦"具有重要的启示意义。  相似文献   

9.
信念危机是导致当前一些党员干部党性修养严重滑坡的主要原因.因此,理想信念教育是新时期党性修养的头等大事.要针对目前在部分党员干部身上存在的各种问题,通过学习,加强党性修养,着重解决党员干部的理想信念问题.通过理想信念教育,在党员和领导干部中树立共产主义的远大理想和目标,坚定共产主义信仰,坚定把建设成有中国特色社会主义的信念.  相似文献   

10.
习近平总书记多次强调青年理想信念教育的重要性,明确指出青年要坚定马克思主义信仰,保持正确的价值追求;牢固树立中国梦的远大理想,坚定中国特色社会主义信念;坚持以人民为中心,为人民幸福谋福祉。追溯习近平总书记关于青年理想信念教育重要论述形成的理论、历史和现实来源,进而强调习近平总书记关于青年理想信念教育的重要论述是当代青年成长成才的科学指南,创新了马克思主义中国化理论的教育成果,为新时代青年理想信念教育工作提供理论遵循,为实现中华民族伟大复兴的中国梦凝聚青年力量。  相似文献   

11.
英雄情怀具有丰富的核心内涵,彰显着深厚的时代意蕴。青年是祖国发展的生力军,将英雄情怀融入青年理想信念教育,能引领青年拥护党的领导,涵育青年厚植家国情怀,凝聚青年强大青春力量。深化"四史"学习教育、增强军事化拓展训练和夯实纪念日教育制度,是将英雄情怀融入青年理想信念教育的重要实践路径。  相似文献   

12.
罗家伦的青年教育观虽然是在国内外求学过程中逐渐形成的,但是,作为一种比较完整的思想体系,却是在任职清华大学和国立中央大学期间陆续阐发、并不断完善的。其宗旨与目标,是通过大学"完备"的教育,也是他教育观中的主体内容,则是对青年学生实施"理想信念教育、知识教育、人格教育、体格教育",以期造就出健全的体魄、注意理性、关心人类情感、有着合理知识结构、追求和谐完美的大批优秀青年。其中很大程度上寄托了罗家伦自己的人生追求、价值取向及忧国情怀。  相似文献   

13.
理想信念教育是价值观教育的核心内容,进行理想信念教育要遵循价值性和知识性的统一,寓价值引导于知识传授之中。理想信念教育的基础是知识性教育,只有在清楚何谓理想信念,才能引导人们有理想信念。理想信念教育的核心是价值性教育。理想信念教育所以把价值性教育作为核心,是因为它要通过知识基础和价值性论证,让人们认同接受确立践行理想信念。在理想信念教育的过程中,既不能单纯进行知识性教育,也不能单纯进行价值性教育,要坚持知识性教育和价值性教育的统一。  相似文献   

14.
正青年兴则国家兴,青年强则国家强。习近平同志在党的十九大报告中,就青年承担使命、接力奋斗提出了新的希望:"青年一代有理想、有本领、有担当,国家就有前途,民族就有希望。""中国梦是历史的、现实的,也是未来的;是我们这一代的,更是青年一代的,"号召广大青年"要坚定理想信念,志存高远,脚踏实地,勇做时代的弄潮儿。"中国共产党自成立之日起,就高度重视青年工作,始终把青年看作祖国的  相似文献   

15.
一元与多元价值背景下对高专学生理想信念二者的指导理念、知识、技能、品德与精英人才理想信念教育标准存在偏差。搞好多元文化价值背景下高专学校学生理想信念教育,首先是要重新定位教育目标,即具有良好政治素养,具备一定的政治理论基础知识,一定的政治敏锐感和判断力,追求正确的生活方式,有基本的道德观念和职业理想;其次,是遵循生本、自主、分层三原则,通过政治理论课教学、专业课程与技能培训、校园文化活动与社会实践活动的途径,提高高专学校学生的理想信念教育的实效性。  相似文献   

16.
理想信念教育是高校辅导员队伍建设的灵魂工程,主要包括马列主义、热爱本职工作、革命传统和审美四个方面的教育内容.加强高校辅导员理想信念教育主要有学位教育、短期培训、自我修养、实践锻炼等四个重要途径.  相似文献   

17.
青年是社会主义建设事业伟大工程的重要建设者和生力军.青年学生价值观引导是我们党永恒的工作主题之一.探索运用竞的政治优势对青年学生价值观引导的新方法、新途径,需要实施“以社会主义核心价值体系要求为纲领;坚持党的领导、坚持服务青年学生成长;坚持理论教育与实践相结合、理想信念教育与文化熏陶相结合、思想政治教育与心理健康教育相...  相似文献   

18.
青年大学生的信仰呈现出政治信仰淡化、批判性的丧失、对象的多元化等现状.当前信仰教育中最为紧要的问题不是让青年大学生记住多少知识、学会多少理论,而是重启他们对核心价值和理想信念的关注和兴趣,并用包容、反思、务实、参与、以人为本等理念来引导其认同和接受当前社会主义核心价值体系,从而解决他们选择的困惑.  相似文献   

19.
地方性红色资源是我们的宝贵精神财富,它具有政治目标、社会理想、个人规范三个方面的结构性内涵。依托地方性红色资源对大学生进行理想信念教育具有十分重要的价值:它为大学生理想信念教育增添素材,是大学生理想信念教育形式创新的需要,容易引起大学生的共鸣,完善了大学生理想信念教育机制。地方性红色资源融入大学生理想信念教育的主要路径有:开展社会实践活动、与校园软环境建设相结合、地方性红色资源的数字化开发、"思政课堂"和"课堂思政"相结合等。  相似文献   

20.
无论是在中国革命的历史征程中,还是在社会主义建设和改革开放的伟大事业中,中国共产党始终重视、依靠和相信青年,青年是党的事业兴旺发达的重要标志.党在代表青年发展方向的同时,用理想信念对青年进行积极的引导、教育,让青年信仰之光永远闪耀.  相似文献   

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