专职社工聘用合同之法律效果探讨

聘用专职社区工作者后，需要签订聘用协议书，各地做法有所不同，有的由社区居委会与专职社区工作者签订聘用协议书，街道办事处作为监证单位，有的由街道办事处与专职社区工作者签订聘用胁议书。按照法律规定，这些做法有待探讨。     

社区教育工作者队伍建设:困境、根源与出路——基于广肇两地社区教育工作者素质状况的调查

社区教育工作者队伍素质对社区教育工作开展起着重要作用.调查表明,目前社区教育工作者队伍的结构层次较低,性别有失平衡.社区教育工作者主要承担社区活动"组织者"角色.影响社区教育工作者队伍建设和素质提高的最主要因素是,缺少资金、资源或项目支持.文章对社区教育工作者队伍建设提出了相应策略.     

我国社区教育工作者队伍建设的路径选择

近年来,社区教育理念逐步深入人心,顺应着社区民众不断增长的教育需求,社区教育工作者队伍建设提上日程.文章提出当前我国社区教育工作者队伍建设的路径,首先要依托社区教育工作理念的逐步本土化;其次是国家公权力与社会介入的定位要逐渐趋于合理;最后是社区教育工作者队伍自身素质要提高并走向职业化、专业化.     

专职社工聘用合同之法律效果探讨

聘用专职社区工作者后,需要签订聘用协议书,各地做法有所不同,有的由社区居委会与专职社区工作者签订聘用协议书,街道办事处作为监证单位,有的由街道办事处与专职社区工作者签订聘用协议书。按照法律规定,这些做法有待探讨。     

广州市社区工作者职业化的实证分析

社区工作者职业化是社区工作者队伍建设的重要抓手。在对广州市社区工作者队伍的基本情况进行调查的基础上,分析了社区工作者职业化进程中存在的问题,并针对问题提出了社区工作者职业化路径:规范准入制度、制定待遇标准、加强教育培训、完善考核评估体系、建立职业晋升机制、理顺管理机制体制。     

新世纪以来我国社区工作者专业化及其专业能力研究综述

随着我国社会管理体制改革的推进,社区服务和社区教育变得日益重要。社区工作的不断深入迫切要求有高素质的专业化的社区工作者。通过对近十年以来我国社区工作者队伍专业能力研究的分析,进一步明确社区工作者在进行社区管理与服务以及社区教育等职业活动中所必须具备的专业能力,为社区工作者的入职选拔、在岗培训提升等提供更为系统全面的职业能力标准。     

社区治理的社会化运行机制研究

本文立足于当前中国社区治理的四大主体,从政府与社会的关系、城市社会管理体制的变化以及利益需求日益分化和多元化等视角,分析了重塑城市社区治理结构的必然性,提出完善社区治理社会化运行机制的四大举措,即不断提高城市居民的公民意识、积极培育浓厚的社区文化意识、培育扶植社区组织以及大力培育社区专职工作者和志愿者队伍等。     

提高大学生思想政治教育实效性的思考

本文从总结当前大学生思想政治教育入手,针对性地提出:提高思想政治教育实效性,必须确立层次分明的教育目标,明确思想政治教育的内涵,组建一支高素质的专职和兼职思想政治教育工作者队伍,改进我们的教育方法。     

我国社区工作者队伍建设研究综述

目前，学术界对社区工作者队伍建设涉及的问题进行了全面的探讨，主要包括社区工作者概念的界定、基本素质与专业能力、建设中存在的问题以及对策等。但研究仍有不足之处，需要进一步深入。     

从现行法律规定看社会工作者和社区工作者的区别

2009年3月8日．北京市社工委书记宋贵伦表示．北京计划分三年招5000名大学生任专职社区工作者。由于社区工作者有时也被简称为社工．因此．许多人常常把社会工作者和社区工作者混为一谈。其实．社会工作者和社区工作者不但在理论上和实践中都有明显的区别,而且根据现行的法律规定,也是有明确的区别的,属于两个不同的法律名词,现简单分析如下：     

基于职业认同的社区教育工作者专业发展研究

基于文献研究,文章以职业认同为分析视角,分析了职业认同与专业化发展的互动关系。鉴于社区教育工作者队伍构成的复杂性,以实践为例,从职业认知、职业地位、职业效能、职业情感等梳理了社区教育工作者职业认同危机的表现及原因,围绕社区教育工作者的职业自主性、职业本土化、职业话语权、职业敬业感等问题提出了促进专业化发展思考与建议。     

网络环境下高校思想政治工作队伍建设创新浅探

互联网正以超出人们想象的广度和深度迅速地发展 ,高校又是我国网络化程度最高的社区 ,思想政治教育必须有效地进网络 ,这已是共识。但高校政治辅导员队伍建设的滞后性 ,给思想政治教育进网络这一系统工程的操作形成了诸多障碍。所以 ,辅导员队伍建设创新———专职辅导员“专家化”和“学生助理制” ,是很有必要的。     

用专业社会工作武装社区工作者

十多年来，我国社区建设取得了巨大的进步，但是要有效应对当前我国“经济体制深刻变革，社会结构深刻变动，利益格局深刻调整，思想观念深刻变化”所带来得社会冲击，还必须进一步创新与发展。专业社会工作一直以来就是社区工作最坚实的后盾，响应党中央“建设一支庞大的社会工作人才队伍”精神，我们首先就必须用专业社会工作武装社区工作者，打造一支专业化的社区工作者队伍。     

社区社会工作者队伍建设现状、问题及对策

当前社区社会工作者队伍建设总体结构有所改善、工作水平有所提高、工作者的社会价值感有所增强,但同时也存在工作者队伍不稳定、职责定位不明确、专业化程度不高、职业培训制度不健全等问题。围绕这些问题,需要从健全激励机制、明确职责、完善志愿者队伍建设、健全教育培训机制等多个着力点推进社区社会工作者队伍建设。     

新形势下社区管理者队伍建设的研究

社区教育是我国教育事业的重要组成部分,是社区建设的重要内容,社区管理者是开展社区教育的主要力量,其素质高低对社区教育发展具有直接的影响。在社区教育逐步走向内涵发展的新形势下,社区管理者队伍的整体素质存在明显不足,所以,要明确现阶段社区管理工作者队伍中存在的问题,通过有效的途径使社区管理者队伍的整体素质得到不断地增强。     

论当前社区教育中的社区工作者培训

社区工作者是联系政府与社区居民的桥梁和纽带,是构建和谐社区的关键责任者。对社区工作者的培训是对教育者的教育,对社区教育有重大意义。     

我国社区工作者队伍建设研究综述

目前,学术界对社区工作者队伍建设涉及的问题进行了全面的探讨,主要包括社区工作者概念的界定、基本素质与专业能力、建设中存在的问题以及对策等。但研究仍有不足之处,需要进一步深入。     

残疾人专职委员队伍建设的调查与思考

当前一支数量充足的残疾人专职委员队伍已基本形成，提高队伍素质成为新时期残疾人专职委员队伍建设的重心。调查发现新上岗残疾人专职委员结构更加合理，全身心投入工作岗位意识较强，但是残疾人事业相关理论素养和服务技能不足，开展工作力不从心，本文提出理论层面上需要加强残疾人专职委员专业化建设模式的研究，实践层面上需要积极推进残疾人专职委员专业化人才培养和培训工作，并重点在培训内容、形式和对象上提出了相关意见和建议。     

晋城市城区低保工作实行“五专”管理

晋城市城区为加强城市低保规范化管理步伐,在低保工作中实行“五专”管理。一是成立了专门管理机构——低保管理中心,对全区的最低生活保障工作进行统一管理和组织落实。二是建立了专业工作队伍,各街道办事处设立了专职低保管理员,各社区居委会确定了专职低保工作员,组成了一支吃苦耐劳、事     

社区工作者的心理素养与构建

构建和谐社会强调从建设和谐社区入手,和谐社区建设过程中社区工作者扮演了重要的角色,而社区工作者的心理素养则在较深层面上影响和决定社区工作者的工作情况,笔者在阐述社区工作者心理素养的内涵和开展心理素养建设的必要性的基础上,提出了建立心理素养评估体系、开展团队心理辅导和加大培训工作力度三个构建和提高社区工作者心理素养的途径。