写作技巧初探——作文中巧设悬念的妙处

我们写文章要想将读者阅读兴趣调动起来,需要技巧。在文章中巧设悬念的方法一般有四种:欲扬先抑或先抑后扬,使悬念丛生;运用倒叙法构成悬念;对故事情节或任务行为进行适当的夸张法使悬念迭起;在行文中处处设悬念、引人入胜、撩拨心弦。     

积极财政政策的积极作用分析

本文拟通过对当前积极财政政策实证和理论的分析 ,揭示当前财政政策的积极影响 ,并为今后政府决策提供一定依据。     

如影同行巧设悬念浓墨淡彩——论《大人物盖茨比》的创作技巧

菲茨杰拉德在他的代表作《大人物盖茨比》中独具匠心的技巧和风格,赋予了作品很大的艺术魅力。这些技巧包括如影同行、巧设悬念、浓墨淡彩等,形成他独具一格的写作风貌。     

歧义的积极作用

歧义是一种具有普遍性的语言特征，常常被视为一种消极现象，而其积极作用往往被忽视。本文首先阐述了歧义产生的理据，接着引用大量的例子论证了歧义广泛应用于各种文体。最后文章着重探讨了歧义的三大功能：修辞功能、语用功能和话语功能。     

门的悬念

“学校大厅的门被踢破了”,谁这么大胆?教导员想换成大铁门分明是一种无奈的举动。校长说的“放心吧,我已经订做了最坚固的门”,让我们不免有些担心:难道真的比大铁门还坚固?……伴随着悬念的逐步揭开,最坚固的门竟是“普通的”玻璃门。真的很让人担心,毕竟面对的是正撒欢儿尥蹶子、顽皮异常的少年。但事实证明,这种怀疑又是多余的,不是吗?不然,为何“新装的大门似乎挺有‘人缘’,装上以后居然没有挨过一次踢”?原来,在这一个又一个悬念背后隐藏的是校长对学生的完全信任。相信学生,大胆放手;以心换心,触动其灵魂。对这些,学生是敏感的,更是…     

略论悬念教学法

悬念教学法是运用悬念唤起学生的注意力,诱发学生的课堂思维,以加强教师表达吸引力和提高效果的传播方式。悬念教学法的操作可因人而宜,总体归纳为悬念的设置、悬念的解答、悬念的延伸和反馈等。     

悬念巧设置

<正>“小嘴兔子,你不好好走路,总回头回脑看什么呢?”大嘴兔子看着弟弟怪怪的样子,好奇地问道。“没……没啥。”小嘴兔子又回头看一眼,故作轻松地摇了摇头。他抓紧书包带,跟着大嘴兔子快走了几步:“姐姐,你说咱们这里会有坏蛋吗?”“坏蛋?也许会有吧。但我们不要害怕,因为坏蛋只是极少数,森林里的绝大多数居民都是真诚善良的,比如斑马老师、山羊爷爷,比如小猴子、胖胖熊……”大嘴兔子说道。     

论中介语的积极作用

从中介语的研究背景来看,各个流派的一个共同的特点就是将中介语看成是一种临时的语言体系,而这种体系则表现为一种不被接受的语言表达形式,因而被认为是一种"错误"的言语输出,并应采取一定的手段尽量降低中介语程度。总之,所强调的是中介语的消极作用。而本文则通过对中介语发生过程的研究,认为传统上把中介语研究的目的定位在对中介语的排除上是不可取的;事实上,中介语是借助母语来形成心理词汇的意念表征,具有辅助目的语使用的作用,无法也无须绝对根除。这一认识将为中介语的研究展开了一个新的视角。     

五四运动中军界的积极作用

五四运动中军界的积极作用王安平１９１９年的五四运动，是一场全国各个阶级和阶层参加的广泛的爱国运动。当时，在巨大的爱国救亡洪流冲击下，军界也在相当程度上参与了这场伟大的爱国运动，由于军界拥有军事实力，因而它起到了其它阶级和阶层所难以起到的特殊历史作用。...     

略述武则天在历史上的积极作用

武则天在长达45年的统治期间,其积极作用主要表现在四个方面:平定叛乱势力、巩固统一国家;发展科举制度、广泛选拔人才;实施轻徭薄赋,重视农业生产;胸襟气量宽阔,善于纳谏从善。她是一位基本上值得肯定的历史人物。     

充分发挥科技奖励的积极作用

目前科技奖励的实施因种种原因带来了一些负面效应。应采取多种措施 ,确保公平、公正 ,充分发挥科技奖励的积极作用     

必须充分肯定按劳分配的积极作用

否定按劳分配的积极作用,极力歪曲、夸大按劳分配中存在的“弊病”或“缺点”,是“四人帮”污蔑、攻击社会主义按劳分配制度的一个重要问题。对此,必须彻底批判。按劳分配是社会主义的个人消费品分配原则。它是在社会主义生产资料公有制基础上产生的。是与社会主义社会生产力的发展水平和人们的思想觉悟程度相适应的。按劳分配制度     

充分发挥科技奖励的积极作用

目前科技奖励的实施因种种原因带来了一些负面效应，在采取多种措施，确保公平，公正，充分发挥科技奖励的积极作用。     

浅谈教学评优的积极作用

浅谈教学评优的积极作用刘启玉社会主义市场经济的建立，给我国高等教育的改革和发展带来了生机，也给高等学校教师队伍的建设和管理提供了难得的机遇。如何抓住机遇，引入竞争和激励机制，充分调动教师的积极性和主动性，这是在新形势下，高等学校师资队伍建设和管理工作...     

简论藏语同义词的积极作用

等义词不是词汇规范的淘汰对象.等义词和近义词合称同义词,有很大的实用价值,掌握了大量的同义词,能深入细致地理解原文,能准确生动地表达语言,对阅读与写作也有极大的裨益.     

浅析形而上学方法的积极作用

我们现在通常所说的形而上学,是指与辩证法相对立的一种世界观和方法论,其根本特点是用孤立、静止、片面的观点去观察和处理问题。长期以来,人们把形而上学看成是一种纯粹错误的世界观和方法论而加以批判。我认为这种做法是片面的,因为它忽视了形而上学作为方法的积极作用。我们知道,世界是由许许多多的事物相互联系起来的一个有机整体。因而只有坚持全面联系的观点,才能从总体上认识整个世界。形而上学作为一种世界观,认为世界的各组成部分是彼此     

文学作品的悬念和释念

在文学作品中,悬念造成"大惊"、"大疑"、"大急"之情势,以"引人"释念带来"大喜"、"大快"、"大慰"之情境以"入胜"。     

电影悬念的情感结构

在电影悬念的叙事分析中,不可或缺的就是对“人类趣味”的分析,情感结构正是其中最为重要的组成部分。从悬念叙事的情感结构来看,不同的类型电影具有不同的悬念叙事的情感结构,如“惊险片”的情感结构是“令人恐惧的悬念”,“生活喜剧片”的情感结构是“令人期待的悬念”,“恐怖片”的情感结构是“令人恐怖的惊奇”,“奇观电影”的情感结构是“令人期待的惊奇的延长”等。但是叙事成规一旦固定化和模式化,反过来也会对电影悬念的情感结构造成损害,甚至产生消解作用。     

卡罗尔的电影悬念理论

哲学家诺埃尔·卡罗尔所提出的电影悬念理论,有着重要的理论价值与意义.卡罗尔从一般意义上的叙事性联系的刻画,过渡到对叙事性悬念的刻画,阐明了观众欣赏叙事作品中的"期待"的性质.这一理论在今天的人工智能叙事中已经产生了巨大影响.     

重新理解电影悬念

电影悬念设置是各种类型的电影中普遍存在的,它既是电影叙事手段又与观影心理密切相关,承担着调动并维持观众观影兴趣的叙事功能。对电影悬念的理解是与其他虚构类叙事性艺术的悬念问题紧密相联的。悬念是创作者通过对某些特定信息（往往与生死攸关的危险、令人期待的欲望等有关）予以隐藏或强调的叙事技巧在虚构叙事性文本中所预设的,引发接受者产生期待（正向度情感）或恐惧（负向度情感）等不确定性情感反应的叙事活动。悬念具有跨媒介性质,电影以其特有的媒介和表现方式,拥有了更加复杂的悬念生成机制。