贫困大学生心理健康问题成因分析与对策研究

随着我国经济体制改革的不断深入和社会经济的不断发展,社会贫富差距不断扩大,形成了一定的社会阶层,同时各高校的文化氛围也有所改变,这就对部分贫困大学生造成心理负担,常常由于自身原因无法正确对待这些问题,产生一些心理问题。有效处理贫困大学生心理问题,高校既要给予恰如其分的补助,还应致力于塑造良好的校园风气,通过正确的教育方式来帮助贫困大学生调整心理。     

当前高校贫困大学生就业问题及对策分析

近几年,高校贫困大学生的就业问题,已成为人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题之一.本文通过分析高校贫困大学生就业问题及其原因,提出解决贫困大学生就业困难的对策.     

对贫困大学生精神帮助的研究

本文在需要层次理论的启示下，提出主要从思想教育、心理健康教育、能力扶持三个方面着手加强对贫困大学生的精神帮助。     

高校贫困大学生的现状分析及对策

高校贫困生问题,是随着高等教育改革的推进而相应的配套措施不够完善出现的。贫困生在学习、心理及生活诸方面呈明显的弱势状态,救助贫困生势在必行,但贫困生救助问题是一项社会系统工程,需要国家、社会、学校及贫困生自身的通力合作,以帮助贫困生提高综合能力,顺利毕业。     

贫困大学生就业问题及对策

寒冬的金融风暴给一些企业带来危机,给2009届高校毕业生的就业也带来了一定得影响,就业压力越来越大,其中来自贫困生的就业压力尤为突出,这就要求高校毕业生就业工作对这一特殊群体加强工作地针对性。本文从分析影响贫困大学生就业的原因入手,提出了缓解当前贫困大学生就业难的几点对策。     

贫困大学生职业生涯规划的心理误区与对策分析

随着高等教育发展的普遍化、大众化,随之而来的毕业生就业困难已成为我国迫切需要解决的难题,而贫困大学生的就业难更是其中的一个重要难点问题。对贫困大学生职业生涯规划与指导的研究将能更好地解决贫困大学生的就业问题。本文从贫困大学生在职业生涯规划过程中存在的心理误区入手,探讨高校贫困大学生职业生涯规划辅导的构想。     

贫困大学生心理调试及帮扶性教育探索

贫困大学生和其他的大学生一样具有同龄人共有的心理发展特征,但因为生活环境的不同,奋斗目标和内容的差异,社会认识和经验的积累使贫困大学生心理状态及特征、个性发展等方面表现出自己独有的特点。本研究根据贫困大学生心理特点的总结,提出贫困大学生心理调试及帮扶性教育建议,旨在辅助经济资助体系,促进学生全面健康发展。     

高校贫困女大学生现状研究

随着我国社会主义市场经济的发展和中国高等教育的改革，大学贫困生越来越成为社会所关注，由于男女两性在社会化过程的显著差异，使得贫困女大学生面临较男性更大压力，这需要我们从各个方面给予关注研究，并提出相应的解决对策。     

我国贫困大学生产生的原因分析

全文结合社会黑心型期和经济黑心轨期的客观情况和具体特征，主要从区域经济发展及城乡差别、教育成本分担机制、学生家庭情况三方面入手阐述并分析了我国贫困大学生产生的原因。     

脱贫对象精神贫困成因及对策研究——基于梓潼的调研

在当前脱贫攻坚的关键时期,一些贫困户脱贫动力不足、意愿不强,"等、靠、要"思想严重,一些"精神贫困户"甚至明确表示不愿脱离贫困台帐。如果不能激发和提高贫困对象的脱贫致富奔康的积极性,将严重影响脱贫攻坚工作的进程,从而影响全面小康目标的实现。本文通过深入调查和研究,力图弄清形成精神贫困的根本原因,并提出应对策略,对于激发和提高贫困人群脱贫致富的内在动力,让政府帮扶与贫困对象有效互动,对于顺利推进脱贫工作进程具有推动作用,对于政府相关部门在实施扶贫脱贫计划,制定相关政策文件将具有指导意义。     

我国贫困大学生的现状分析

随着我国教育事业的不断发展,大批有为的年轻学生走进了高等学府,开始了全新的高校生活。但由于各种原因,部分学生家庭困难,他们需要国家和社会的援助。     

如何加强高校贫困大学生的就业观指导

随着各大高校规模不断扩大，高校扩招在为我国高等教育事业带来发展机遇的同时，也面临着严峻的挑战。毕业生人数的不断增多造成就业压力越来越大，其中贫困毕业生的就业压力尤为突出。目前，我国在校贫困大学生有20％至25％，其中经济特别困难的大学生占在校生总数的8％至10％。贫困大学生受其经济条件的限制丧失了接受更多更好教育的机会，在就业上，也因而与好工作失之交臂。如果高昂的教育投入不能换来良好的回报，那就会给构建和谐社会带来巨大的挑战。     

浅析贫困大学生就业难问题

随着我国高等教育规模的扩大,毕业生就业形式越来越严峻,高校贫困生就业问题也日益成为社会关注的焦点.本文从国家整体就业形式、高校就业指导及贫困大学生自身存在的问题等方面进行探析,以期能找到行之有效的途径帮助贫困生解决就业难问题.     

浅析新时期贫困大学生的思想特点及教育引导

新时期贫困大学生是高等学校的一个特殊群体,对他们这个特殊的群体进行经济帮助的同时,思想教育及引导工作也是非常重要的。本文对贫困大学生的思想特点进行了分析,介绍了贫困大学生的几种类型,并阐述了如何加强对贫困大学生进行教育引导。     

关于贫困大学生就业心理问题的思考及建议

近年来,党中央、国务院下大力气构筑完善高校贫困生资助体系,原来为家长揪心、学校担心、学生忧心的贫困生入学难、在校读书难的现象已有了较大改观.但与此同时,贫困大学生的就业艰辛,吸引了越来越多人的关注.     

如何培养大学生的合作精神——高校辅导员的工作定位

进入21世纪以后,竞争的观念已渐入人心。但在当今处处有竞争、人人谈竞争的社会上,合作精神的培养却没能引起家长、学校和社会的足够重视。大学生作为接受高等教育的群体,在毕业之后将成为参与国家建设的重要力量,他们的合作意识如何将极大地影响到自身毕业之后的工作状况以及对社会和国家贡献的大小。高校辅导员作为大学生的人生导师,肩负着对学生政治上领导、思想上诱导、道德上倡导、心理上辅导、生活上指导、学习上引导、工作上教导、为人处世上劝导的多重重任,具有极其重要的作用。因此在构建和谐校园的系统工程中,作为一名即将参加工作的辅导员,我们应当高度关注对大学生合作意识的教育与培养。     

关于贫困大学生就业心理问题的思考及建议

近年来,党中央、国务院下大力气构筑完善高校贫困生资助体系,原来为家长揪心、学校担心、学生忧心的贫困生入学难、在校读书难的现象已有了较大改观。但与此同时,贫困大学生的就业艰辛,吸引了越来越多人的关注。     

高校贫困生的心理贫困探析与资助对策

高校贫困生日益增多,贫困生问题引起了社会的普遍关注,在对贫困生进行经济资助的同时,解决贫困生的心理贫困问题显得尤为重要,也将提高资助的有效性。贫困生心理贫困成因很多、类型各异,适当调整资助策略将帮助贫困生更健康成长。     

高校图书馆资源利用与大学生精神信仰教育

新时期杂高校大学生精神信仰出现多变的现象,影响到个人及社会发展与稳定。图书馆应适应新形势需求,在完善基本功能基础上更多关注大学生精神信仰教育,利用各种资源配合学校思政教育开展多种活动,帮助大学生建立正确的、健康的精神信仰,为未来提供强有力的精神支柱。