五年制高职学生的教育与管理

高职教育是为社会提供第一线的高级技术应用型人才,五年制高职是我国职业教育开辟的一条新的渠道,五年制高职学生将使有些行业获得更加实用的高等技术型人才,使我国职业教育体系得到更进一步完善和发展,使青年学生有更多样化的发展机会。     

关于“成就感”在五年制高职学生教学管理中的应用的思考

五年制高职教育中存在很多问题,特别是学生文化基础差,厌学现象普遍,由此产生很多违纪问题,有的甚至荒废五年大好青春。笔者认为高职老师应该时时处处帮助高职学生树立成就感,以激发其希望、挖掘其潜力,水滴石穿,最后完成五年学业,成为名副其实的高职生。     

五年制高职学生应急救护能力的现状调查与分析

目的 探讨、分析五年制高职学生应急救护知识的掌握和认知现状以及应急救护知识的需求情况,为今后的知识普及提供更多科学参考依据。方法 选取2018级～2020级的五年制高职学生1 510例为研究对象,开展问卷调查。结果 调查显示,多数学生能正确拨打急救电话,能基本掌握心肺复苏的要点,但对止血、固定、搬运、常见急症处理、中毒处理等还有待加强;多数学生认为有责任、有必要、有兴趣、有需求参与应急救护培训。结论 目前五年制高职学生应急救护能力并不乐观,知识掌握率低,技能水平差,主要是因为很少有机会参加规范的应急救护培训。但是他们能意识到参加应急救护的重要性和必要性,也愿意利用业余时间参与学习。建议学校培养专业的应急救护师资,采取多种培训形式,组织师生参加应急救护培训,提高学生的应急救护能力。     

五年制高职文化基础课教学改革初探与实践

五年制高职文化基础课教学改革是专业建设和课程改革中的一部分。文章从改革整体思路、改革具体措施、改革成果的积淀和改革中应注意的问题等几个方面探讨五年制高职文化基础课教学改革的实践过程。     

五年制学生心理素质状况调查报告——以版纳职院五年制英语教育专业学生为例

本文旨在通过对西双版纳职业技术学院五年制英语专业学生的心理健康状况进行问卷调查和部分学生面谈,了解五年制高职学生的心理健康状况,分析了影响五年制学生心理健康的原因,提出加强五年制学生心理素质教育的一些看法和途径。     

基于石家庄市高职院校学生专业认同感现状的影响因素分析

本文是在前期对石家庄市高职院校学生专业认同感现状调查的数据基础上进行的,主要是针对高职院校学生专业认同感现状的影响因素进行分析,为提出针对高职学生提高专业认同感的策略提供研究方向。     

论五年制高职教育人才培养模式选择和构建

五年制高职教育的社会功能、本质特征、培养目标与人才规格的定位,决定了其人才培养模式是＂校企合作、工学结合、双证接轨＂。目前五年制高职教育人才培养模式构建的突破口是企业前置式和全方位地参与人才培养的运行机制建设、健全＂多赢＂校企合作运行协调机制和学校推动＂校企合作＂能力的提升。     

五年制高职物理研究性学习的教学策略和评价方式探索

在教育改革不断深化的今天,各种教育教学策略应运而生,为了促进学生的个性化成长及发展,许多教师站在学生的角度,以学生的研究性学习为核心,充分体现以人为本的育人理念,保障学生能够在自主实践的过程中获得更多的成长及发展。其中五年制高职物理教学难度系数相对偏高,学生的自主研究性学习非常有必要。教师需要将课堂归还给学生,了解学生的学习兴趣及爱好,采取行之有效的教育策略及手段,在指导和鼓励学生的过程中综合评价学生,确保学生能够意识到自己的优点以及不足,进而实现学习能力及水平的稳定提升。本文站在宏观的角度,立足于五年制高职物理教学的现实条件,分析研究性学习的教学策略以及评价方式,以期为推进学生的个性化成长提供相应的参考,保障学生能够获得更多展示自我的机会,提升物理学习成绩和综合实践动手能力。     

浅谈高职学生英语词汇的记忆策略

本文从高职高专学生的词汇记忆策略入手，针对高职高专学生的具体情况提出了有效的记忆方法。并对记忆的具体方法进行了讨论。     

浅谈对高职学生的管理工作

高等职业教育是高等教育的重要组成部分,是以培养具有一定理论知识和较强实践能力,面向基层、面向生产、面向服务和管理第一线职业岗位的实用型、技能型专门人才为目的的职业教育,是职业教育的高等阶段。在培养高素质劳动者和技能型人才方面,具有不可替代的作用。因此我们对高职学生的管理也应与时俱进,要充分认识到新时期高职学生管理工作的特殊性,高度重视学生管理工作的复杂性,把高职学生管理工作作为中心任务来抓,既要关心热爱学生,又要对他们进行严格管理。     

高职学生人生价值观教育浅谈

人生价值观教育是高职院校思想政治教育中的一项重要内容,它关系到学校培养怎样的人以及怎样培养人的问题.本文基于本人近几年的工作体会和理论学习,结合相关文献资料,分析了高职学生人生价值观现状,存在问题及原因,在现状研究基础上提出了有针对性的教育建议.     

浅谈高职院校学生社团活动现状及对策

高职院校学生社团活动是实施素质教育的重要途径和有效方式,在加强校园文化建设、提高学生综合素质、引导学生适应社会、促进学生成才就业等方面发挥着重要作用,本文结合本地高职院校的社团现状分析,提出了一些社团活动的对策。     

航海类学生海员职业认同感的提升

专业对口一直是航海类学生在职场中的优势,而今航海类学生对海员职业的认同感却日渐下降。文章从学生报考专业、学习积极性、职业素养等方面分析了海员职业认同感降低的原因,对如何提升航海类学生的海员职业认同感进行了探讨。     

高职学生人生价值观教育浅谈

人生价值观教育是高职院校思想政治教育中的一项重要内容,它关系到学校培养怎样的人以及怎样培养人的问题。本文基于本人近几年的工作体会和理论学习,结合相关文献资料,分析了高职学生人生价值观现状,存在问题及原因,在现状研究基础上提出了有针对性的教育建议。     

浅谈高职学生职业素质与能力

中国的未来发展,中华民族的伟大复兴,归根结底靠人才,人才培养的基础在教育.面向21世纪,高职学生应具备什么样的素质与能力?这是每个教育教学工作者必须认真思考和解决的问题.     

高职学生英语学法指导浅谈

教和学是一个不可分割的整体,为提高高职院校学生英语教学效果,在教学中加强学生的学法指导具有现实的意义.本文提出了加强学法指导应遵循的基本原则,叙述了四种学法指导方式,在教学中显得格外重要.     

浅谈高职学生的思想政治教育工作

高等职业院校是我国高校不可或缺的组成部分.高等职业院校的学生有其自身特点,对他们的思想政治教育工作,是一个潜移默化的过程,绝不可能一蹴而就.本文将从如何帮助高职学生树立正确人生观、价值观入手,进而从班风学风、心理素质、贫困生问题、提高学生综合素质及教育者的自我完善等几方面进行阐述.     

浅谈高职学生职业素质与能力

中国的未来发展,中华民族的伟大复兴,归根结底靠人才,人才培养的基础在教育。面向21世纪,高职学生应具备什么样的素质与能力?这是每个教育教学工作者必须认真思考和解决的问题。     

浅谈高职学生的思想政治教育工作

高等职业院校是我国高校不可或缺的组成部分。高等职业院校的学生有其自身特点,对他们的思想政治教育工作,是一个潜移默化的过程,绝不可能一蹴而就。本文将从如何帮助高职学生树立正确人生观、价值观入手,进而从班风学风、心理素质、贫困生问题、提高学生综合素质及教育者的自我完善等几方面进行阐述。     

五年制高职文化基础课教学改革初探与实践

五年制高职文化基础课教学改革是专业建设和课程改革中的一部分.文章从改革整体思路、改革具体措施、改革成果的积淀和改革中应汪意的问题等几个方面探讨五年制高职文化基础课教学改革的实践过程.