市场定位下独立学院会计学专业教学改革初探

独立学院作为高等教育改革、发展与创新的产物,近年来发展很快.独立学院采取了积极发展、规范管理、改革创新的灵活办学机制,力求满足市场人才需求.为保证独立学院"专业型、应用型、复合型"人才培养目标的实现.会计学专业需要大胆地进行教学改革,量身定制教学内容,构建满足市场需求的教学体系.     

高校会计学专业实践教学改革研究

加强高校会计专业实践教学研究,有利于提高学生的专业素质和实际操作能力,使其具备独立从事会计工作的能力。本文结合高校会计专业实践教学现状,提出了强化会计专业实践教学改革的措施。     

会计学专业国际合作办学模式的比较研究与启示

本文在对会计学专业中外合作办学模式、注册会计师国际人才培养模式的现状进行比较研究的基础上．分析了各模式的优势与不足,并从构建会计专业的能力框架,以职业生涯规划为主线,指导合作办学;科学处理好中外合作双方的课程设置与衔接问题;建立健全质量监控体系,提高教学管理水平;积极主动借鉴国外先进教育教学经验,推进学校的教学改革与专业建设等角度提出了提升会计学专业国际合作办学效率的对策。     

现代信息技术与高校素质教育的创新发展——以云南独立学院为例

现代信息技术的发展,高校校园数字化、网络化普及运用程度进一步提高,手机、计算机多媒体、校园卡、网络的运用,使高校素质教育课堂的重心发生转移,笔者拟以云南独立学院为主要研究对象,探讨现代信息技术对素质教育的新要求,分析独立学院网络素质教育的缺失,提出独立学院素质教育的创新发展模式,以此促进独立学院素质教育的深化改革和发展。     

对独立学院市场营销专业人才培养模式的思考

独立学院在我国高等教育的发展进程中发挥着重要作用.随着地方经济建设的发展,对市场营销专业人才的需求发生了巨大的变化,要求独立学院转变办学理念,创新市场营销专业的人才培养模式,深化教学改革,突出办学特色,更好地满足经济建设对市场营销专业人才的需求.     

论BOT模式在独立学院的适用

独立学院是中国高等教育体制改革中出现的新事物,对中国高等教育的发展将起到非常重要的作用。但目前独立学院不同程度地存在着资金投入不足,偿还债务压力过大等问题,严重地影响到独立学院健康、快速地发展。因此,独立学院如果能够借鉴发展中国家解决资金不足时所采用的BOT模式,采用更加灵活的方式对其加以改造,使其更为适用于独立学院的需要,则能很到地解决这些紧迫的难题。     

会计学双学位培养模式的实践与思考

本文主要总结了实行双学位模式教育的意义,我校会计学双学位培养的一些做法和经验,提出了几点发展会计学双学位的建议,希望对促进和发展双学位教育有一定的参考价值。     

以市场为导向高校会计学专业教育教学改革方略

目前高校的会计学专业的教育教学理念与模式仍比较传统与保守,这在一定程度上影响了高素质人才的培养,影响了高校会计学专业教学目标的实现,为此,本文认为,以市场为导向,以社会发展的需求为前提,对当前高校的会计学专业进行教育教学改革是解决这一问题的主要途径。     

关于高校会计学专业实践教学改革的思考

高等学校的会计学专业是一门实践性较强的应用型管理学科。在会计教学中,不仅要培养学生的理论能力,向学生传授会计理论和会计方法,更重要的是要培养学生的实践操作能力。因此,做好会计学专业的实践教学工作非常重要。现实中很多高校会计实践教学环节存在一些问题,需要采取相关措施去解决。     

会计学专业学生加强实践教学的思考

教育部2007年1号文件强调了实践教学的重要性.会计学是一门应用性很强的学科,因此如何加强会计学专业学生的实践教学更值得我们思考.首先要转变观念,充分认识加强会计学专业学生实践教学的重要性;在具体措施上,要贯彻校外实习与校内模拟实习并重、手工与电算化并重的原则;同时要注意实践教学应贯穿专业主干课程的始终以及案例教学的重要性.在加强会计专业课程实践教学的同时,外语与计算机两门工具课程的实践教学同样要引起重视.     

会计学专业涉税课程统筹教学探讨

本文主要针时高校涉税课程内容重复、时间短而不连续,教学效果不佳而提出教学改革思路.会计学专业涉税课程内容选取上以具体涉税业务为主,统筹归并,教学上讲求理论与实践并重,技能上加强手工与计算机的双重操作,以促进会计学专业厚理论、操作强的应用型人才的培养.     

关于独立学院专业设置的思考

独立学院在我国已经有了长足的发展,但仍然存在一些问题,本题主要针对独立学院专业设置中偏重文科,忽视理科,以及专业设置不合理等方面进行了一些分析,并提出重视理科专业的开设,加强调研、有目的地设置专业,加强专业建设和学风教风建设等观点。     

独立学院模具专业模块化教学实践

模块式教学是一个复杂的、系统的教学模式，利于学分积累和转换制度，涉及的面广、线长。本文探讨分析了目前独立学院教学模式的不足，从模具专业能力要求入手，打造模块化课程体系，并对专业能力模块实施路线和要点作简要剖析。     

独立学院国贸专业应用型人才培养问题研究

很多国际贸易专业学生毕业后不是从事专业相关工作,而外贸企业又很难招聘到专业人才,两者矛盾比较大。独立院校人才培养目标是培养应用型人才,国际贸易专业是应用型非常强的专业,但其人才培养模式上还存在着一些问题,对这些问题提出了一些对策。     

高校专业技术人员档案内容结构的改革创新

长期以来,我国对专业技术人员档案的建设和管理一直沿用着传统干部人事档案的管理办法,其档案内容未能突显出专业技术人员的专业特长和学术水平,本文力求从高校专业技术人员的档案特点出发,探究对传统人事档案内容结构进行调整与改革的策略。     

独立学院课堂教学模式的现状分析与发展探索

本文分析了独立学院目前课堂教学现状，比较研究了中国和美国的大学课堂教学模式。并在此基础上，总结我国大学课堂教学模式的利弊，借鉴美国大学课堂教学互动的成功经验，对独立学院的课堂教学模式提出了改进意见。     

论档案管理工作内容与模式的转变

档案管理工作是繁琐而又要求细致的工作,随着科技的发展,对信息的运用要求对档案的管理也要发生转变,由过去的纸质档案转变成电子档案。本文概述了由纸质档案转变成电子档案的意义和原则,并探讨了对电子档案的管理措施,以供各位参考。     

独立学院计算机专业应用型人才培养探讨

独立学院人才培养的目标定位是培养具有创新精神和实践能力的应用型人才。本文结合独立学院的教学现状,从加强师资建设,优化课程体系,创新教学方法,改革考核模式,丰富第二课堂,重视学生实习6个方面,对独立学院计算机专业应用人才培养进行探讨,并提出提高培养质量的相关对策。     

独立学院工商管理专业教学存在的问题及对策

独立学院的工商管理专业处于母体学校工商管理专业本科与高职高专工商管理专业之间,因此工商管理专业教学有英特殊之处.具体来讲,独立学院工商管理专业教学存在的问题有：生源质量相对偏低、教学内容及课程设置跟不上经济发展的要求、教学资源有待完善、教材针对性不强、实践环节薄弱等等,针对以上存在的问题,本文提出了相应的对策,以期抛砖引玉.     

独立学院环境工程专业应用型本科转型建设方案探索

随着社会对应用型人才的需求量逐年攀升,地方本科院校的环境工程专业向应用型转型势在必行。该文针对应用型转型建设方案展开了探索,主要介绍了专业定位、培养模式改革、课程体系重构、实践教学条件建设、师资队伍建设,旨在培养适应地方需求的环境工程专业应用型高级专业技术人才,从而促进地方环保产业的发展,服务地方经济建设和社会可持续发展。