基于创新型人才培养模式的仪器分析实验教学改革与实践

仪器分析是食品、化学及相关专业的专业基础课,针对仪器分析实验教学现状及存在的问题,基于创新型人才培养模式的要求出发,通过加强课堂教学,建立"多层次"的实验教学模式,改革实验内容,增加综合性、设计性实验,建立多元化、开放式的实验教学体系,加强计算机在实验中的应用,强化学生实验考核,对仪器分析实验教学进行改革与实践,有效增强了学生分析、解决实际问题的能力,激发了学生的创新能力,培养了学生的科研素养,提高了学生的综合素质。     

关于物理化学实验教学的思考

本文主要论述了通过物理化学实验教学改革和构建更为开放的实验教学体系,提高学生的实验技能和动手能力,培养学生的创新意识与较强的科研能力。     

完善化学实验教学 提高学生整体素质——农村初中化学实验教学调查报告

三年来,通过对将乐县初三学生进行化学实验操作考试,发现在初中化学实验教学中仍存在着不少问题。目前,我县新课程改革已经进入第二个年头,明年初三化学就要走进新课程,因此对化学实验中存在的问题进行分析和探讨颇感重要,同时提出一些改进意见。     

高职高专院校生理实验教学改革初探

实验教学是高职高专教学的重要环节,为了提高学生的综合素质,必须重视实验教学,进一步推动实验教学改革,提高实验教学的质量。本文通过合理整合生理学、病理生理学和药理学的实验教学内容,分阶段实施实验教学,采用多种实验教学方法,建立符合课程性质的考核方法等措施,可极大地调动学生参与实验的积极性和创造性,使学生的综合素质得到明显提高。     

虚实结合的PLC控制系统实验教学平台建设与教学实践

实验教学是机电控制类专业教学中的重要环节,虚实结合开展各类实验是实践教学改革中的一项重要任务。该文通过整合原有的实验教学资源,自主开发"PLC虚拟仿真实验平台",虚实结合开展实验。实践表明,虚拟实验与真实实验相结合的实验教学方式,有效解决了实验场所空间限制等问题,全方位提升学生的实践能力和专业技能,提高了教学质量和学习效果,丰富了实践教学资源,为实验教学改革提供了新思路。     

医学院校机能学实验教学改革实践探索

机能学实验是医学教育中的一个基础性、综合性实验,对培养一学生的动手能力和创新精神具有重要作用。我校在深入分析实验教学现状的基础上,进行了长期的实验教学改革,构建了新的机能学实验教学内容,形成了新的实验教学模式。     

虚拟仿真实验室的建设与实验教学的改革

本文针对我校应用型高校的综合定位,提出虚拟仿真实验室的教学资源功能性整合,推动我校整体信息化进程。在虚拟仿真实验室的建设和运行的同时,抓住高校实验发展的最新动向,体现最新的实验教学理念。探讨优化我校实验教学方法和实验教学内容,体现实验教学的科学化、系统化和现代化。通过实验教学改革,为培养学生实验的创新性和灵活性,提高实验质量和实验效果打下基础。     

面向应用型人才培养的信管专业ERP实验教学研究与实践

本文针对社会对ERP人才的需求，围绕培养应用型人才的目标，对ERP实验教学进行了研究，提出了操作型实验项目、设计型实验项目以及综合型实验项目相结合的ERP实验项目设计方法，并结合不同实验项目的特点进行了相应的实验教学方式研究，经过几年的ERP实验教学实践，取得了明显的效果。     

实验教学必须重视操作能力的培养

实验是物理课程改革的重要环节,是落实物理课程目标、全面提高学生科学素养的重要途径,也是物理课程改革的重要资源.学生实验操作能力的培养,是物理实验能力培养的重要内容之一,也是学好物理进行科技创作活动的基础.在实验过程中,操作的规范准确和熟练程度是实验操作能力强弱的具体体现.从目前中学实验教学情况看,学生实验操作能力远远没有达到素质教育的要求,应引起我们足够的重视.     

浅淡新课程下微型实验在化学教学中的应用

随着新课改的开展,高中化学实验的重要性更加凸显,但由于化学实验教学的现状,大部分的实验是由教师演示完成的,课内的实验无法满足学生的需要,影响了学生能力的发展。若能采用微型实验,则可以很好的进行实验教学,有利于培养学生规范化操作,培养学生的科学素养。     

充分发挥科学课实验教学的积极作用

在科学课的教学活动中,教师通过演示实验和组织学生进行分组实验操作的教学活动,激发学生学好科学的兴趣,培养学生勤于动手、认真观察、积极思考的优良品质,团结合作精神和实事求是的科学态度,从而发挥科学课实验教学的积极作用。     

浅谈新课程下微型实验在化学教学中的应用

随着新课改的开展,高中化学实验的重要性更加凸显,但由于化学实验教学的现状,大部分的实验是由教师演示完成的,课内的实验无法满足学生的需要,影响了学生能力的发展.若能采用微型实验,则可以很好的进行实验教学,有利于培养学生规范化操作,培养学生的科学素养.     

让实验走近学生--谈高中物理实验教学的改革

实验教学属于高中物理学科的有机组成部分,离开了实验,物理也就失去了存在的意义,物理实验在物理教学活动中有着十分重要的地位与丰富的教育功能,在各种因素的影响下,我国高中物理实验教学还存在着一系列的问题,导致这一问题的出现包括教师、学生与仪器设备三个方面的问题,为了解决这一问题,教师就需要根据学生的认知特点开展实验教学改革工作,在教学时,需要与学生的生活进行密切的联系,本文主要分析高中物理实验教学的改革方式。     

让实验走近学生——谈高中物理实验教学的改革

实验教学属于高中物理学科的有机组成部分,离开了实验,物理也就失去了存在的意义,物理实验在物理教学活动中有着十分重要的地位与丰富的教育功能,在各种因素的影响下,我国高中物理实验教学还存在着一系列的问题,导致这一问题的出现包括教师、学生与仪器设备三个方面的问题,为了解决这一问题,教师就需要根据学生的认知特点开展实验教学改革工作,在教学时,需要与学生的生活进行密切的联系,本文主要分析高中物理实验教学的改革方式。     

“循进式”高中物理实验教学实践与思考

物理新课程改革对物理实验教学提出了更高的要求。如何更好地进行高中物理实验教学,提高学生的实验能力,是物理教师需要思考的问题。为此,我们在实验课教学中采用"循进式"教学方法,力求提高学生的实验能力。     

优化高中化学实验教学的方法

化学是一门以实验为基础的自然学科,很多化学原理都是通过大量进行的化学实验总结实验结果而获得的。高中生面临着高考,不仅学习压力大,精神上也备受压力。这就要求教师在实际教学方面,优化实验教学方法,注重学生学习兴趣的培养,注重学生的学习质量和学习效率的提高。高中化学实验教学,是教师通过理论传授与实验操作相结合的手段所进行的一种教学方法,以培养学生的学习兴趣,最重要的是培养学生的科学素养,对学生的综合素质发展和进入大学学习有积极作用。     

电子技术实验教学改革的实践与探索

本文论述了电子技术实验课程的重要性,同时分析目前电子技术实验教学存在的问题,结合西北农林科技大学近年来的改革与实践,以全面提高教学质量,培养学生动手能力、解决实际问题能力及自我开拓的能力为出发点,阐述新形势下电子技术实验教学实施的新方法,并对今后深化电子技术实验教学改革提出了新的探索方向。     

光信息专业开放实验的探索

开放实验教学是近年来高校实验教学改革的新举措,尤其是针对专业知识的进一步学习和应用而开设的专业开放实验,对培养学生的综合素质、创新精神、实践能力具有重要作用。结合重庆邮电大学光信息开放实验教学的经验,从教学内容、教学方法、激励机制几个方面探讨了开放实验的实践和改进措施。     

医学留学生人体生理学实验教学的探讨

本文探讨了医学留学生人体生理学实验教学的教学模式和方法。通过采取与留学生充分互动交流,自编英文实验教材,认真备课,实行提问式、分组讨论式教学以及培养学生手术操作技术等方法来激发学生内在学习动机,调动学生学习积极性,启发学生思维等措施,显著地提高了教学质量和效果。     

课题研究在物理实验教学中的应用

课题研究性物理实验是培养学生能力的重要手段,课题研究性物理实验课程是物理实验教学改革的重要成果。通过这种学习方法能将学生的学习能力与社会适应能力相结合,更好的培养出符合社会发展需要的未来型人才。