《数控加工编程与操作》教学改革的思考

<数控加工编程与操作>是数控技术专业的一门专业核心课程,它在培养数控技术专业学生职业能力方面具有重要的作用.本文介绍我系在这门课教学方面的做法,供参考.     

论高职教育中数控加工能力的培养模式

高等职业教育作为我国高等教育的一支生力军，主要培养技术应用型、技能型人才，是以职业能力培养为主的教育。本文针对高职院校，研究与探讨数控技术专业学生数控加工能力的培养方案，提出了数控技术专业的教学改革与措施。     

数控课程教学初探

从当今数控技术的发展趋势出发,分析了高职院校数控专业教育的现状,指出培养专业技术应用型人才就必须加强理论与实践教学、实行理论加实践的考核模式,才能培养出合格的应用型高职人才。     

数控课程教学初探

从当今数控技术的发展趋势出发，分析了高职院校数控专业教育的现状，指出培养专业技术应用型人才就必须加强理论与实践教学、实行理论加实践的考核模式，才能培养出合格的应用型高职人才。     

数控技术实训中的“项目+任务”式教学研究

随着科学技术的迅速发展,传统的制造业已发生了显著的变化,职业技术学校作为生产一线操作和技术人才的培养基地,应及时合理地调整教学计划,快速高效地为现代社会培养出高质量的技术人才。而数控加工技术正得到越来越广泛的应用,提高教学水平是必须解决的问题。重庆合川职教中心作为国家中职示范校建设单位,数控技术应用专业在探索项目+任务的教学中,走出了一条新的路子。本文从专业的项目式教学的特点出发,谈谈在数控车实训加工中的应用。     

浅谈美术教学中德育的自然渗透

社会经济飞速发展,人才的需求日新月异,特别是成功加入WTO后,世界上许多有名的加工制造业公司正在向我国迁移,我国正在成为世界制造工厂。这种历史性的机遇和责任加速了我国机械业的发展,给相对落后的加工制造业带来了蓬勃生机,数控技术的广泛应用和高速发展正是制造业领域一场重大的革命。社会对数控技术的大量需求推动了广大职业学校对数控应用技术的高度关注,如何利用现有的条件办好数控技能教学,培养出合格的数控人才,是值得我们广大教师探讨的事情。大多数中等职业学校的数控专业都是由传统机械专业改变过来的,各项教学在不断研究和探索中。作为数控专业的教师,现对目前中等职业教育数控专业的教学改革发表个人的一些看法。     

浅谈中等职业教育数控教学改革

社会经济飞速发展,人才的需求日新月异,特别是成功加入WTO后,世界上许多有名的加工制造业公司正在向我国迁移,我国正在成为世界制造工厂。这种历史性的机遇和责任加速了我国机械业的发展,给相对落后的加工制造业带来了蓬勃生机,数控技术的广泛应用和高速发展正是制造业领域一场重大的革命。社会对数控技术的大量需求推动了广大职业学校对数控应用技术的高度关注,如何利用现有的条件办好数控技能教学,培养出合格的数控人才,是值得我们广大教师探讨的事情。大多数中等职业学校的数控专业都是由传统机械专业改变过来的,各项教学在不断研究和探索中。作为数控专业的教师,现对目前中等职业教育数控专业的教学改革发表个人的一些看法。     

中职学校数控专业教学忧与思

数控技术集精密机械制造、工业设计、计算机、自动控制、信息处理和网络等于一体,是一门适用性、实践性很强的应用型技术.中等职业学校的教学目标,就是要培养具有一定思想觉悟和道德情操的技术型劳动者,具体到数控专业来说,就是要培养在生产岗位上承担数控机床的具体操作及日常维护的技术工人,其基本要求是除具备数控机床的操作、维护和编程等一般能力外,还应初步掌握数控机床结构、机械加工原理、数控加工工艺流程等.     

数控编程与操作的教学探讨

现代制造业的发展,迫切需要大批量能熟练掌握现代数控机床编程、操作的人员和工程技术人员,中职学校担负着培养这种职业技术型、应用型人才的重任。数控编程与操作是一门相对年轻、新兴的科目,是主干课程。文章对此课程的教学内容、教学方法进行了探讨,对提高教学质量具有一定的意义。     

动手能力强,数控专业职高生的就业优势

数控技术已成为现代制造业的重要加工手段,而目前掌握数控加工技术的人才凸显不足。职高生能否立足于社会,能否为当地经济的发展做出应有的贡献,关键看学生是否学到了过硬的本领。不凭文凭凭能力,动手能力强成为职高生就业的最大优势,那么我们又应如何在数控专业教学中加强学生动手能力的培养呢?本文通过整合课程结构;建设数控实训车间;打造双师型教师队伍;项目化教学;产学结合;校企合作;品牌生培养;顶岗实习等措施来加强数控专业职高生动手能力的培养。     

数控编程与操作的教学探讨

现代制造业的发展,迫切需要大批量能熟练掌握现代数控机床编程、操作的人员和工程技术人员,中职学校担负着培养这种职业技术型、应用型人才的重任.数控编程与操作是一门相对年轻,新兴的科目,是主干课程,文章对此课程的教学内容、教学方法进行了探讨,对提高教学质量具有一定的意义.     

数控仿真软件在教学中的应用

数控技术作为现在机械制造的核心，面临着快速的发展。如何快速培养高素质的应用型数控技术人才成为中职类院校亟待解决的问题。数控仿真软件作为数控教学中的重要工具起到了非常重要的作用，把仿真技术引入教学，不但可以进一步提高和完善教学，而且做为节能降耗的另一种新手段已成为可能。它打破了传统的教学模式，整合了教育资源，为学生提供了更多的安全操作机会，加快了学生对机床的熟练操作程度。本文从仿真技术应用于学校实习教学的可行性、仿真实习的优点以及存在的问题等方面对仿真技术引入学校教学实践进行探讨。     

数控人才的培养现状及我院数控人才培养模式

数控技术的广泛应用,给传统制造业的生产方式,产品结构、产业结构带来深刻的变化,亦对传统的机电类专业人材的培养带来新的挑战。虽然我国各类职业院校加大了培养数控人才的力度,但始终不能满足我国数控人才的需求。     

数控人才的培养现状及我院数控人才培养模式

数控技术的广泛应用,给传统制造业的生产方式,产品结构、产业结构带来深刻的变化,亦对传统的机电类专业人材的培养带来新的挑战.虽然我国各类职业院校加大了培养数控人才的力度,但始终不能满足我国数控人才的需求.     

议数控技术应用专业的重构

本文主要从数控技术应用专业的发展定位、课程框架的构想、专业教学改革的构想、师资队伍建设的构想、实训基地建设的构想等五个方面展开，就如何进行职业学校数控专业建设提出了自己的设想与看法。     

数控仿真软件在数控培训中的重要作用

数控技术及装备是发展新兴高新技术产业和尖端工业的使能技术和最基本的装备,大力发展以数控技术为核心的先进制造技术已成为世界各国加速经济发展、提高综合国力和国家地位的重要途径。而在我国由于综合国力不强,且数控产品价格昂贵,在工厂的数控机床都有较为繁重的加工任务。因此,大规模的数控培训不适合在实际机床上进行。以数控仿真模拟进行数控大规模培训就显得十分重要。     

在数控专业课程中学生素质教育的方法和途径的研究与实践

本文在对高职数控技术专业学生进行综合素质测评的基础上,调查和分析当前高职数控专业学生综合素质的现状,阐述了素质教育的内涵,探讨加强高职学生素质教育,提高高职学生综合素质的途径与措施。     

数控仿真软件在数控培训中的重要作用

数控技术及装备是发展新兴高新技术产业和尖端工业的使能技术和最基本的装备,大力发展以数控技术为核心的先进制造技术已成为世界各国加速经济发展、提高综合国力和国家地位的重要途径.而在我国由于综合国力不强,且数控产品价格昂贵,在工厂的数控机床都有较为繁重的加工任务.因此,大规模的数控培训不适合在实际机床上进行.以数控仿真模拟进行数控大规模培训就显得十分重要.     

重庆融才职业培训学校

学校简介我校是重庆市劳动和社会保障局批准成立的一所专业的职业技能培训学校，作为重庆大学国家大学科技园区的高新技术人才培训基地，本校凭借重庆大学丰富的教学资潭，把准市场人才需求脉搏，大力开展技能型紧缺人才培训。数控技术是现代工业技术的重要组成部分目前已成为几乎所有工业领域(如机械设计与制造、模具、家电、汽车、摩托车、船舶、航空航天、玩具制造等)的必备技术手段，也是今后从事这些领域工作的技术人员所必须掌握的实用技能。据统计，目前我国数控人才缺口为60万人，并且随着制造业的发展缺口将越来越大。为适应企业对…     

数控机床实践教学方案的研究

目前我国高职院校数控技术专业毕业的学生专业就业率不是很高，一方面企业找不到真正的数控技术人才；另一方面毕业生找不到适合自己的岗位，其主要原因就是高职院校数控技术专业的实践教学方案与企业实际需要不符。因此，高职院校制定符合企业实际的实践教学方案已迫在眉睫。