引领“农村学校义务教育均衡发展”新常态

随着农村学校义务教育改革和发展的不断深入，农村学校教育优势逐步凸显出来，劣势也逐步显现。     

农村体育教师的三个需要

随着新课程改革的全面推进，全面实施素质教育过程中。可能大多数的体育教师都感到迷茫，现在的体育课该怎么上？在迷迷糊糊的课改课堂上感到困惑，“学生学习无兴趣，学生的身体素质不但没有提高反而还在下降。”我们体育教师特别是农村学校的体育教师在新课程改革中该怎么做。在此过程中笔者认为农村学校的体育教师至少要有三个需要。     

试析农村小学教师教学研究管理

农村教育是我国教育工作的重要组成部分，农村基础教育的改革与发展必须加强教师教学研究活动的管理。随着”普九”目标的基本实现，提高学校的教学质量，抓教师业务素质的提高，搞好教学研究活动，摆在了学校工作的重要位置，毋庸质疑，教师的教学研究活动的组织与管理，是提高教师素质，提高育人质量，实现教师专业化发展的有效途径。     

农民负担：由“显性”转入“隐性”

被称为继土改、家庭联产承包责任制之后的“中国当代农村第三次革命”的农村税费改革以来，大部分农民的负担得到了减轻。但是，在新的一年即将到来的时候，许多农民的脸上刚露出笑容又被愁云遮住了。因为“显性”负担刚减下去、“隐性”负担又升上来。随着农村教育、卫生体制改革的深入，国有医院改民营、公办学校改私立，农民的医疗支出、教育支出、婚丧嫁娶支出这三大隐性负担日趋加重，成为压在农民头上的新的包袱，必须引起我们的高度重视。     

贵州农村寄宿制学校存在的问题及对策分析

随着农村教育改革的不断深化,山区学校布局的调整,加快农村寄宿制学校建设是大力发展农村义务教育的必然趋势。本文以对贵州长顺、雷山等县的农村贫困地区寄宿制学校进行的实地调查为依据,分析了在农村贫困地区发展寄宿制学校的必要性,对寄宿制学校在发展过程中存在的问题进行了阐述,最后提出发展贵州农村寄宿制学校的对策建议。     

农村学校教研工作现状与对策初探

农村教育是提高中华民族素质的主要阵地。然而目前农村学校普遍存在教学教研水平落后，教学质量也相对较差。提高农村学校教研能力和水平，是提高农村学校办学质量，实现教育公平的重要途径。     

浅谈农村小学音乐教育问题

音乐教育对于小学生情感培养、性格形成的作用已经得到广泛认可.与城市相比,农村小学音乐教育由于先进观念缺失、客观物质条件相对不足和“留守儿童”等问题对教育工作者提出了新的要求.教师应通过创设情景、加强课堂互动、融洽师生关系等手段,克服实践中的一系列问题,发挥好音乐教育对农村小学生成长的积极作用.     

警惕,“农村城市化”圈地热

<正> 国务院《关于促进小城镇健康发展的若干意见》指出:当前,加快城镇化进程的时机和条件已经成熟。抓住机遇,适时引导小城镇健康发展,应当作为当前和今后较长时期农村改革与发展的一项重要任务。全国立刻掀起新一轮小城镇发展热潮。在这股热潮中圈地热来势凶猛,如果不及时加以规范管理,很可能演变成继开发区占地后又一全国性圈地风,小城镇建设也会走入误区,反过来影响“农村城市化”的进程。     

农村改革“二次点火”

30年前，发轫于安徽凤阳小岗村的农村改革，以磅礴之势推向全国。30年来，中央一共出台了10个“一号文件”，推进中国农村、农业、农民工作进入新阶段。改革30周年之际，党的十七届三中全会将关注的中心落在农村工作上，农村改革再次蓄势待发。     

用远程教育资源促教育教学管理

农村中小学现代远程教育资源的广泛运用,为农村学校的发展提供了保障。垫江县高安小学校(以下称"我校")作为国家现代远程教育项目学校之一,也是首批重庆市农村中小学现代远程教育应用研究实验校。经过有效的管理和实践运用,我校师生充分享受了国家优质教学资源,较好地解决了学校基础教育资源匮乏、师资力量薄弱等基本问题,有力地推进了我校义务教育改革发展和学校教育教学的规范管理。一、建立各类制度,健全管理体系。现代远程教育不仅为农村学校带来了先进的教育教学设     

正视问题深化改革

河南农村改革经过十多年的历史进程，已经进入了一个新旧体制并存，转换的新阶段，紧定不移地把改革引向深入，并经过冷静的思考和富有勇气的实践，依据，完善，配套，发展的方针，使河南农村经济逐步地全面转入讲求经济效益的轨道，促进新体制的发育成长，是当前和今后河南农村发展的主要任务。     

加强改进“三农”工作要推出新举措

我国农村改革已走过了30年光辉历程。随着改革的不断深入和发展,它在给农村经济发展和农民生活带来翻天覆地的变化的同时,也使农村工作面临着新情况、新问题和新任务。     

农村职教“离农”现象严重

目前，农村职业教育发展滞后．满足不了农村的需求．缺乏有效的技术指导成为农村发展的障碍。贵州省畜牧兽医学校党委书记邓庆生在接受《中国青年报》记者采访时表示，农村职业学校办学基础薄弱、师资缺乏。现有的农村职业学校．大都没有结合当地农业产业发展设置课程。涉农专业慢慢萎缩。农村职业教育已经出现“离农”现象。     

加强新农村的党建工作

党的十七届三中全会引领农村改革发展进入了新阶段。面对新形势、新任务，新时期农村党建工作应着力实施如下七大举措，全面推动新农村建设。     

农村改革“第三波”

如果说家庭联产责任承包制“大包干”的核心在于创出了全新的农村经营体制，农村税费改革的核心在于形成了新型的分配关系，那么，农村综合改革则剑指农村发展中最难攻克的“堡垒”：上层建筑。     

前路漫漫 任重道远——农村中小学信息化建设的现状调查与行动对策

教育发展不均衡致使农村教育一直以来都是我国教育的弱点，教育信息化的发展浪潮是农村教育实现跨越式发展的千载难逢的良机。随着“百亿工程”的推进，从一个比较落后的状态突然搭上信息化的快车，农村教育特别是农村中小学教育信息化建设的成果如何呢?农村学校的师生们在这场轰轰烈烈的信息化运动中的适应情况如何呢?请跟随作者走近农村教育，触摸农村教育信息化发展的脉搏。     

组织农村生产要素合理流动

近些年，随着农村改革的深化，特别是社会主义市场经济体制的确立，农村各种生产要素，包括劳动力，土地和资金等逐渐流动起来，进行重新组合，这是新形势下农村生产力发展的必然，也是加快农村经济发展，提高农民收入的根本途径，那么，作为经济欠发达地区，如何认识和把握农村生产要素流动的状况和特点，以促进其在更大范围内的合理流动？我结合滨海县的实际作了一些调查与思考。     

农村学校《体育与健康》教育初探

全国学生中，农村学生占了很大比例，他们的体质增强是全民健身的基础。为全面落实新《课程标准》，让学生在有限的时间和空间中确保每天一小时锻炼，促进身心健康，必须对农村学校的《体育与健康》工作具体情况进行分析。笔者从事农村学校《体育与健康》教育工作17年，对农村学校《体育与健康》教育工作感慨颇深：     

农村税费改革：牵一发动全身——与著名农村问题专家何开荫一席谈

今年初召开的中央农村工作会议明确指出，今年要在总结经验、完善政策的基础上，全面推开农村税费改革试点工作。4月5日，国务院又在京召开全国农村税费改革试点工作电视电话会议。温家宝总理在会上指出，中央决定，今年农村税费改革试点工作在全国范围推开，这是深化农村改革、促进农村发展的一项重大决策。     

真情融注 真心关爱——有关农村留守儿童教育工作的思考

近年来，随着农村产业结构的调整和城市化进程的加快，大量农村剩余劳动力涌人城市，民工潮造成农村许多在读的中、小学儿童在短期或长期失去了直接监护人，由在家的老人或亲戚代为照看，形成了当代农村中的一个近2000万人的特殊群体——“留守儿童”。这一特殊群体的孩子在心理、生理、行为习惯、学习状况及个性发展等诸多方面出现的严重问题正日益凸现，同时也引起了社会、政府、民政及学校等方面的高度重视。