渤海大学管理学院

正渤海大学管理学院是学校下属二级学院,办学层次为研究生敖育和本科教育(含留学生)。学院构建多元的人才培养模式,培养适用型人才。学院下设营销管理、会计、物流管理与电子商务三个系;拥有工商管理、市场营销、物流管理、会计学等8个本科专     

西安外事学院：向国际化特色院校看齐

西安外事学院创建于1992年,是国家教育部批准设立的具有学士学位授予资格的本科层次普通高等学校。学院位于西安高新技术产业开发区,交通便利,环境优美。校园面积2020亩,校舍建筑68．5万平方米,师资2200余人,在校生36000余名。以实施本科教学为主,     

廣西財經學院

广西财经学院管理科学与工程学院现有教职工39人,其中正高职6人、副高职9人、博士10人、广西十百千人才工程第二层次人才1人。全日制在校本科生1221人。设有物流管理、工程管理、工程造价、人文地理与城乡规划、房地产经营管理5个本科专业。学院拥有自治区级优势特色学科--管理科学与工程;自治区级校地校企共建科技创     

探索办好新型高职院校之路——眉山职业技术学院党委书记王元珑访谈录

中国管理之旅访研团于9月9日下午来到了眉山职业技术学院,与院党委书记王元珑教授等院级领导和中层干部进行了座谈,给予了眉山职业学院许多建议和指导。眉山职业技术学院是由1927年建校的眉山师范学校和1958年建校的眉山农业学校组合成立的。四川省有三十所本科院校,有12所教育部批准的本科独立学院,46所专科高等职业院校,眉山职业技术学院是46所高     

论高校科技与产业的发展

南京工程学院成立以来,深化了科技与产业的体制改革,取得一批重要的科技成果,促进了产学研的紧密结合.近二年来学院科技产业销售额达2亿元,实现利税6000余万元.在发展学院的科技与产业工作的实践中,有以下一些主要做法和体会:     

质量铸就品牌 北京高等秘书学院

学院于1993年经北京市教委批准成立，是国内唯一致力于培养高级秘书、办公管理及相关专业复合型人才的高等府。1996 年，学院受北京市委、市人大、市政府和市政协四家办公厅委托，举办北京市各区、县、局多期政府在职秘书培训班，累计培训3000多人。学院现下设4个分院和一个培训中心，开设22个专业，有面向高中(中专、职高)毕业生的专、本科层次的学历教育班，有面向专、本科毕业生的精品班，有面向国家和地方不同系统和行业的办公室主任及领导干部后续梯队的进修班，也有国内外多种职业资格考试培训班。学院首家提出了“创建中国一流服务…     

过程方法在高校院(系)目标管理中的实践探析

上世纪以来,目标管理开始受到高校的广泛关注,长江大学于2004年开始实施院(系)目标管理。本文对几年来长江大学机械工程学院在力争完成院(系)目标任务中的实际做法进行了总结,探析过程方法保障院(系)目标管理任务完成或逼近的有效性。     

独立学院专业人才培养与课程体系的研究

独立学院作为由普通本科高校按新机制、新模式举办的本科层次的二级学院,紧紧追赶教育改革的步伐,经过六年艰苦创业历程,已成为实现高等教育大众化任务中一支不容忽视的力量。针对独立学院的"复合型、应用型本科人才"培养目标和独立学院电子商务专业的基本特点,本文围绕山西大学商务学院自身发展特点,构建了电子商务专业创新人才培养体系和课程体系,以推动独立学院电子商务专业健康发展。     

实现图书馆专升本的转变

临沂师范学院是一所新组建的本科院校,学院新成立之时,院党委和院行政审时度势,提出了"十年两段三步走"的发展战略目标,即用三年的时间,办成真正合格的本科院校,用五年的时间,办出自己的特色,用十年的时间办成一所综合性大学.     

宁波工程学院经济与管理学院

宁波工程学院经济与管理学院前身为经济管理系,始建于1983年,是宁波工程学院从事经济与管理类学科教学与科研的二级单位。在近30年的发展中,曾开设过会计学、     

河北经贸大学管理科学与工程学院

河北经贸大学管理科学与工程学院是在原工商管理学院的物流管理专业和工程管理专业、原信息技术学院的信息管理与信息系统专业的基础上组建而成。目前拥有信息管理与信息系统、物流管理、工程管理三个本科专业;河北经贸大学现代物流与供应链研究中心;工程管理专业硕士学位(MEM)授权点。依托河北经贸大学国家级经管实验中心、省级虛似仿真实验中心,学院拥有工程(顶目)管理综合实验室、物流管理实     

独立学院专业人才培养与课程体系的研究

独立学院作为由普通本科高校按新机制、新模式举办的本科层次的二级学院,紧紧追赶教育改革的步伐,经过六年艰苦创业历程,已成为实现高等教育大众化任务中一支不容忽视的力量.针对独立学院的"复合型、应用型本科人才"培养目标和独立学院电子商务专业的基本特点,本文围绕山西大学商务学院自身发展特点,构建了电子商务专业创新人才培养体系和课程体系,以推动独立学院电子商务专业健康发展.     

厚学养德 树人育才——西南大学育才学院：诚信办学 硕果累累

西南大学育才学院是由西南大学（原西南师范大学）与重庆利昂实业有限公司于2000年5月联合创办，2003年经国家教育部批准的全日制本科层次的独立学院。学院设有9个二级学院和2个教学部，开设有62个本专科专业，在校学生近18000人，面向全国31个省市招生。     

发展中的南昌工程学院工商管理学院

南昌工程学院工商管理学院组建于1987年,是集管理、工商等相关学科于一体的文理渗透的综合性教育教学部门。学院在长期的办学过程中,逐步积累了丰富的教育     

发展党校函授教育 提高函授教育质量──河北党校函授教育十年回顾

省委党校于1984年成立党政干部函授学院，至今已十年了。十年来．党校函授教育不断在探索中前进，取得了初步成效。目前，函授学院已招收四届三年制党政专业和经济管理专业大专班，培训学员20000余人，其中已毕业两届7000多人；现在校学员14000多人；1992年经省委干部教育领导小组批准，又和中央党校函授学院联办了政治专业和经济专业本科班，现已招生两届，在校学员9000多人。这样，大专和本科学制的在校学员共达两万多人，党校的函授教育出现了蓬勃发展，方兴未艾的大好局面。十年来，党校函授教育取得了明显的社会效益，受到了各方面的普…     

民办语言类本科院校校企共建网络实训室的研究与实践

培养应用型的人才是理工科专业主要的培养目标,而对于实训室来说,是理论实践化的重要场所。但是,要想建设一个具有一定高度的实训室需要不少的资金和资源,对于民办语言类本科院校来说因为受各方面的影响,组建一个这样的实训室有一定的困难。本文以广西外国语学院信息工程学院的校企共建网络实训室为例,分别阐述了校企合作的原因、问题以及具体的实践。     

西南交通大学经济管理学院

西南交通大学经济管理学院，其前身是管理工程系，始建于1984年。为市场经济发展对经济管理人才的需要，学校于1993年成立经济管理学院。自学院成立以来，经过20多年的建设和发展，经济管理学院的教育实现了历史性的跨越，无论是教学规模和学位授权点的数量，还是创新人才培养的类型、层次和结构，都取得了显著的成绩。     

教育服务型高校——浙江工贸职业技术学院校企一体化办学实践

4月25日，著名的沿海开放城市温州，云集了全国各地高校的200余名院校领导、浙江省及温州市有关政府部门、教育系统的代表，共同欢庆浙江工贸职业技术学院建校50周年校庆。     

关于高校独立学院若干问题的探讨

独立学院作为由普通本科高校按新机制、新模式举办的本科层次的二级学院,自1999年出现以来,发展迅速.据不完全统计,目前全国已有各类独立学院300多所,承担了三分之一的本科生培养任务.独立学院灵活自主的办学机制、民营化的办学模式,可以克服公办普通高校存在的一些弊端,而其依托名校办学带来的教育理念、管理方法、教育资源和良好的生源基础,又可以避免一些民办高校的薄弱环节.     

渤海大学管理学院

渤海大学管理学院办学层次为研究生教育与本科生教育,学院拥有工商管理一级学科硕士学位授权点1个,二级学科硕士学位授权点4个,本科专业和方向8个,在校研究生、本科生2 700余人。