高校舞蹈训练中舞蹈表现力的培养

随着我国对艺术事业发展的高度关注,很多高校都开设了自己的舞蹈专业,由此吸引了一大批热衷舞蹈艺术的学生。然而,在舞蹈训练中,高校逐渐偏离了舞蹈真正的意义,比如舞蹈表现力的体现,反而将更多的精力放在舞蹈训练的技巧和动作上。在国内的一些舞蹈比赛中,评委看重的是舞蹈动作的难度而不是其本身所呈现出来的思想层次。针对此现象,文章就舞蹈训练中舞蹈表现力培养不被重视的现状,分别从高校舞蹈训练理念的转变,以及舞蹈训练过程中学生综合素质的提高等方面给出若干可行的措施,以使得高校能进一步了解舞蹈训练中舞蹈表现力培养的重要性。     

论高校体育教学中的语言艺术

语言是人们交流思想、学习知识的工具,在高校体育教学过程中,要结合高校特点充分运用语言艺术,提高体育教学效果,做好教书育人的工作。     

高校思想政治工作的语言艺术

高校思想政治工作者要讲究语言表达的方法 ,提高语言表达的能力 ,这样才能使教育双方的思想容易沟通 ,思想政治工作才能有实效     

论高校体育教学中的语言艺术

语言是人们交流思想、学习知识的工具,在高校体育教学过程中,要结合高校特点充分运用语言艺术,提高体育教学效果,做好教书育人的工作.     

高校辅导员的语言艺术

语言是辅导员工作中使用最普遍的工具,也是辅导员工作的有力武器。语言艺术在高校辅导员工作中有着特殊的地位。它是辅导员综合素质的集中体现,是师生和谐的润滑剂,是辅导员开展工作的有效途径。辅导员的语言艺术应该做到“真”（饱含情感性）、“准”（具有针对性）、“趣”（具有感染性）。     

建构主义视野中的高校舞蹈教学探析

在建构主义的视野中探讨高校舞蹈教学,一方面可以运用建构主义理论提供的方法为在高校舞蹈教学中发掘学生主体作用探寻新的路径,另一方面也可为高校舞蹈教学的改革方向提供理论支撑。本文将在建构主义的视野内,探讨舞蹈教学方法的运用以及高校舞蹈教学的发展方向。     

建构主义视野中的高校舞蹈教学探析

方在建构主义的视野中探讨高校舞蹈教学,一方面可以运用建构主义理论提供的方法为在高校舞蹈教学中发掘学生主体作用探寻新的路径,另一方面也可为高校舞蹈教学的改革方向提供理论支撑.本文将在建构主义的视野内,探讨舞蹈教学方法的运用以及高校舞蹈教学的发展方向.     

网络语境下高校辅导员工作的语言艺术与技巧

当代90后大学生是互联网的一代,他们的个性多元化、差异化,自尊心强,依赖性大,传统的说教式教育在网络语境下已不能适应高校辅导员工作的要求。通过对大学生上网时间等综合因素进行统计分析,高校辅导员必须认清网络给学生工作带来的机遇和挑战,将网络资源作为学生工作创新的载体,将网络语言作为和学生进行交流沟通的切入点,从不同层面把握网络语言的整体结构及其实际意义,并结合在网络语境下语言沟通的特点,提高高校辅导员的语言沟通技巧,增强网络素质,从而进一步提升学生思想政治教育工作的管理水平。     

因材施教法在高校舞蹈教学中的运用管窥

每个学生都有自身的特点,教师在进行舞蹈教学时应该因材施教,根据不同的学生采取不同的教学方法,让每个学生都能得到共同的进步。本文将从因材施教的重要性和因材施教在高校舞蹈教学中的运用途径两个方面展开讨论。     

探索高校普及舞蹈新路 培养当代人才综合素质

舞蹈教育属美育的范畴,是素质教育的重要内容,倍受人们的青睐。开展舞蹈教育活动,有利于人们的身体健康、气质培养和人才素质的提高。高校要提高对舞蹈教育的认识,发挥学生团体组织的影响力和凝聚力,搭建平台,面向社会需要,培养高素质人才。     

高校思想政治理论课教学语言艺术浅析

娴熟地驾驭好教学语言艺术,是滋育莘莘学子、搞好思想政治理论课教学的关键。首先要准确把握高校思想政治理论课教学语言艺术的特征,即鲜明的党性、思维的逻辑性、用词的准确性、阐述的生动性;其次是必须根据教学环境、条件以及教师教学风格、志趣、特长等特点运用语言表达艺术。精于“开讲”、“课眼”,巧于结尾;再次是要运用好思想政治理论课教学中的体态语言,以期生动活泼、富有朝气和魅力。     

高校舞蹈教学过程中如何培养学生的学习兴趣分析

舞蹈作为审美教育的重要组成部分,现已成为高校教学的重要组成部分。提高学生艺术修养、丰富学生艺术认识成为当前高校教学的重要培养方向。然而学生学习兴趣的缺乏让舞蹈教学障碍重重。文章就当前舞蹈教学中的弊端进行分析,并针对如何提高学生舞蹈学习兴趣提出了几点建议。     

浅谈高校音乐欣赏课的教学改革

改革音乐欣赏课的部分内容 ,采取新颖的教学形式和教学方法 ,从而培养学生的综合欣赏能力     

方回的诗歌语言艺术思想

方回的诗学思想是丰富多采的 ,其诗歌语言艺术思想对后世有较深的影响。他对诗歌语言思想的阐述比前人更全面、更有创造性。本文通过他对对偶、用字、拗句以及句与句之间关系的看法 ,论述了方回诗歌语言艺术思想的独特价值     

浅谈公文写作的语言艺术

本文从公文语言特点出发 ,结合实际 ,简要分析了公文写作语言运用上的三方面艺术     

鲁迅运用比喻的语言艺术

鲁迅先生善于运用比喻的语言艺术——喻人、喻物、喻事，而且比喻的构成方式灵活多样——明喻、暗喻、借喻、博喻、扩喻、缩喻。由于比喻的成功运用，鲁迅的作品思想内容和语言形式达到高度的和谐统一：或通俗浅近、平中见奇，或注重神似、新颖别致，或照应语境、自然贴近，或幽默辛辣，深刻隽永