知识经济,技校如何面对你?

当我们即将跨入21世纪时，知识经济时代已经悄然来临了。所谓“知识经济”，是指以高新技术产业为第一产业支柱，以智力资源为首要依托的可持续发展的新型经济。这一新的技术革命，将对我国工业、农业、教育、劳动就业、社会生活等各方面产生重大而深远的影响。作为技校教...     

消费是如何改变我们生活的？

有学者用“消费革命”来概括改革开放以来的消费观念变化之巨。随着改革开放的日渐深入，消费已不再仅仅是作为生产的“附庸”，而是日益独立开来，成为社会发展的另一个不可缺少的重要向度，乃至作为一种当代中国的主导文化形态，重构普通人的日常生活，进而一步步改变着我们的社会结构和自我认同。     

强化人文精神的力量──青年教育新视点的思考

面向对世纪，青年教育工作者应该把握住适应现时青少年教育的新观点，以使青年受益的幅度更大些，这些视点大致包括以下内容：一、知识经济与人文教育“知识经济”是人类社会继农业经济、工业经济之后又一种新型的经济形态，在这种形态中，“推动未来发展动力的生产要素既不是资本和土地，也不是劳动力，而是知识，是人的素质，这些因素将会创造经济奇迹”。“知识经济”是直接依赖于知识和信息的生产、分配与应用的经济，知识信息将成为这一经济形态中运行的电流，而教育则是产生电流的发电机。但需要引起注意的是，这种教育不仅仅是一种“…     

科技手段行政执法初探

科学技术是生产力，而且是第一生产力。一个国家科学技术水平的高低，不仅对该国生产力的发展，同时对生产关系和上层建筑的整个领域都有着重要的影响。随着科学技术的发展，以“控制力”、“系统论”、“信息论”为中心的新技术革命的来临，对一个国家的经济、政治、文化、教育等方面产生的影响越来越大。科学技术法制化、法制科学化已成为当代社会发展的必然趋势。因此，建设一支高素质、高水平的行政执法队伍，已成为当务之急。     

中国社会：断裂的“洋葱头”？

当前,学术界对于中国社会结构形态的认定还存在较大分歧:陆学艺主持的“当代中国社会结构变迁研究”课题组认为,一个“洋葱头形”现代化社会分层结构在现阶段的中国社会已现雏形;而李慎明主持的“当前我国社会阶级阶层结构研究”课题组则认为,我国已经形成了“两个阶级三个阶层”的“类金字塔形”社会结构;孙立平则认为,我国当前社会结构呈现为贫富差距很大的“蜡烛台形”。     

金融危机背景下的天津文化创意产业创新战略

一、文化创意产业的发展 文化创意产业是在知识经济和消费社会背景下新萌发的产业形态概念,指以创新思想、技巧和先进技术与智力密集型要素为核心．通过文化创意活动．引起生产和消费环节中价值的增加．为社会创造财富和提供广泛就业机会的产业集合．是现代文化产业的高端和前沿。     

教育培训市场：火爆VS注水

现时,教育培训已渐渐发展成获利颇丰的产业,但也呈现出“水”与“火”的交融:火是火爆的发展势头,水是其中注入的虚名和水分。分清其中的水与火,祛除过多的水分,促进教育培训经济健康发展的“火势”,有助于都市人享受优质的终身教育和全民教育。培训市场的火爆得益于社会庞大需求与利润两把“柴”的力量。随着知识经济时代的到来,不断为自己补充新的知识,以适应竞争日益激烈的社会,已成为越来越多人的共识,而不断涌现出来的     

“中产阶级”与小康社会

从改革开放起,邓小平就强调中国的现代化是建设一个小康的社会。21世纪开始,中国继续把“全面建设小康社会”作为实现中国特色社会主义现代化的战略目标。从中等收入的角度看中国中产阶级的发展,这种小康发展的模式实际上就是以中等经济收入为主要特点的一种社会形态,并为在中国形成一个现代形态的“中产阶级”创造了条件。     

调整思路 应对挑战——信息社会和知识经济时代背景中的学校德育

江泽民同志在庆祝北京大学建校一百周年大会的讲话中指出，“当今世界，科学技术突飞猛进，知识经济已见端倪，国力竞争日趋激烈。”知识经济是人类社会继农业经济、工业经济之后，进入计算机信息时代出现的一种新型的经济形态。根据“经济合作与发展组织（ＯＥＣＯ）”认...     

高等农业院校计算机教育现状与对策

以计算机技术为基础的多媒体技术和网络通讯技术,引领了继农业经济和工业经济之后一个全新的经济形态——知识经济的到来,加快了时代前进的步伐,对当代社会产生着重大的影响。江泽民同志指出:“一个国家、一个民族如果不紧密跟上科技进步的时代潮流,不结合本国发展的实际努力提高科学技术水平,就会落后,就会陷入极为被动的境地”。     

新形势下德育教改工作的几点思考

早在１９８９年,邓小平同志就指出:“我们最近１０年的发展是很好的。我们最大的失误是教育方面,思想政治工作薄弱了,教育发展不够。”一语道破了德育工作的重要性和迫切性。青年学生是祖国的希望和未来,尤其是跨世纪的当代青年,肩负着建设有中国特色社会主义事业的重任,其德育之成败,已成为当今社会关注的热点。用传统的单一训教模式作为开展德育的主要手段日显捉襟见肘。不断探索德育教改,走出一条适合当代青年学生特点的教育改造之路势在必行。一、了解当代青年学生毛泽东同志指出:“青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量。…     

越独立 越团结——新商帮的独立与融合

商帮是中国一种特殊的经济形态,它是以地域为中心,以血缘、乡谊为纽带,以“相亲相助”为宗旨,以会馆、公所为其在异乡的联络、计议之所的一种既“亲密”而又松散的自发形成的商人群体。商帮在中国经济发展史上创造了辉煌的业绩,中国古代的茶马古道和丝绸之路,都是在商帮开辟下形成的著名商业通途。     

经济发展中的家庭变迁

世纪之交，正当中国社会从传统农业社会向现代工业社会转型之际，知识经济作为一种新的经济形态登上了历史的舞台。中国社会必须正视工业化和知识化的双重任务，而不能再按部就班地发展工业经济。因此，中国社会必将是浓缩着农业经济、工业经济、知识经济三种社会形态的转型社会。家庭作为社会有机体的基本细胞，其结构与功能的变迁必然会打上时代的烙印，呈现转型家庭的复合特征。     

浅析高职院校的教材建设

“以学生为中心，以能力为本位”的“能力本位”教育模式已成为当前高职教育教学的主流模式。当前，在高职教育面临各种挑战的情况下，高职院校应当汲取能力本位教育理论的精髓，树立以能力为本位的指导思想，建立以能力为本位的教学体系。高职教育的教学目标定位要适应21世纪企业、社会和人才市场的需求，高职教育的理念就是要在各方面都必须以“知识本位”向“能力本位”转化。近年来，随着我国教育改革的不断深入，我国高职教育发展进入到一个新阶段。然而，作为高职教育基本建设之一的教材建设，却远远滞后于高等职业教育发展的步伐，这势必影响到高职教育的教学质量，也不利于高职教育的长远发展。因此，要想真正实现高职教育的人才培养目标，教材建设和改革已迫在眉睫。     

视觉文化：从传统到现代

作为一种文化现象,视觉性更突出地是一个当代问题。所谓当代文化的“视觉转向”或“图像转向”这类说法,标志着视觉性在当代生活中所占据的主导地位。然而,历史地看,视觉文化又不是当代所独有的,可以说它古已有之。因此,立足于当代文化情境来思考视觉文化问题,就有必要考察视觉文化从传统形态向当代形态的转变,透过这一转变,我们便可把握到当代视觉文化内在的“文化逻辑”。     

高职教育应注重培养创造性人才

知识经济时代的教育目标是培养人的创造性思维和创新能力,以适应时代变化。时代的要求和国家的发展迫切需要培养大批具有创造能力的人才。因此,创造力培养目前已成为世界各国教育发展的共同趋势和重要抉择。如日本提出了教育创新立国的发展战略,美国制定了“培养21世纪美国人”的计划。我国则把科教兴国和创造性人才培养作为21世纪的人才工程。然而应该看到,我国高职作为一个独立的教育门类,仍然是高等教育的一个重要组成部分,尽管在数量上已占了半壁江山,但其发展的历史还比较短,办学的经验不足,发展中仍然沿袭传统普高     

杭州市高新技术产业发展的探讨

高新技术产业是知识密集和技术密集的产业,面对即将到来的知识经济时代,高新技术产业已成为代表一个国家和地区综合实力和整体竞争力的重要的先导产业,成为国民经济和社会发展最重要的新增长点。杭州是浙江省省会,也是长江三角洲南翼重要的中心城市,发展高新技术产业具有良好的基础和环境。通过发展高新技术产业,必将带动全市产业结构调整和升级,大大提升城市经济实力和综合竞争力,促进杭州经济跨上一个新台阶。     

上海城墙的兴废：一个功能与象征的表达

自从国际社会发表评论称中国已成为世界制造中心或“世界工厂”后,国内外对中国“世界制造中心”问题研究突然增多。从目前来看,国内外就这一问题的研究成果可归纳为两个方面:一类研究认为中国目前仍不是任何意义上的“世界工厂”。另一类研究认为:中国目前已成为或基本成为“世界工厂”。其实“,世界制造中心”是一个历史范畴,是与某个国家的工业化进程相联系的,是世界制造业在区域上发展不平衡的现实体现。世界制造中心的形成及其变迁需具备一定的政治、经济等基础因素。抽象和概括地说,这些基础因素可归纳为:市场规模、产业资本、科技革…     

“集体”新议：马克思公社思想的启示

在农村集体经济研究中，社会学面临如何将“集体”概念化的挑战，马克思的公社思想为此提供了理论启示。马克思在古代社会史研究中确立了公社作为人类社会组织形态的历史普遍性，总结了氏族公社、家庭公社和农村公社的多元形态及其演变过程。马克思“公社”概念的核心是在历史实践中形成的社会联结和共同性，公社体现了个体与集体的融合统一。本文将马克思的公社思想与中国实践相结合，对当代中国的“集体”进行了概念阐释，为理解与指导农村集体经济发展提供了新的视角。     

中国北方知识经济论坛在石家庄隆重举行

“落霞与孤骛齐飞,秋水共长天一色。”“树树皆秋色,山山唯落晖。”在这个美好的时节,首届北方知识经济论坛于2005年9月3日在河北省省会——石家庄隆重开幕。这次大会由中国导波主办,与会一百多名来自全国各地的代表欢聚一堂,共同探讨一个新的话题——知识经济。大会场面热烈,气氛严肃又不失活泼。河北省社会科学院李晓博士对知识经济做了剖析,他说:人类社会的每一重大发展,总是以思想的进步和观念的更新作为先导的。任何物质生产和生活的内容及