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推进中国特色社会主义理论体系“进教材、进课堂、进头脑”对;高职学生坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信具有重要意义.而在“三进”工作中,“进头脑”是关键,因此,增强《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》教学实效是互联网时代高职学生“进头脑”的主要途径. 相似文献
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我一直在认真思考:在我担任大使期间能为中欧关系的发展、促进欧盟成员国与中国人民的友谊做些什么?在位于北京东直门外大街的欧洲联盟驻华代表团会议室,我见到了欧盟驻华代表团团长、大使艾德和先生。坐在我面前的他高高的个子,真诚的笑容,给人留下儒雅的学者印象。与他交谈感到轻松愉快。 相似文献
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怀揣800美元闯澳洲 坐在记者面前的金凯平穿着一身黑色西装,系斜纹蓝色领带,颇有儒雅的学者气质."和别的留学生不一样,当时我是为了创业去澳洲的,目的是寻找合作,而不仅仅是为了求学和生存. 相似文献
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一身儒雅西装,一腔英式英语,一脸可掬笑容,克雷格·罗伯茨(Craig D.Roberts)教授给人的第一印象无疑是一位绅士。谈到日常生活,他无比平易近人;谈到科研工作,他富有耐心,强调开放合作;谈及更远的规划,他对未来充满信心。 相似文献
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一箱箱的绿色植物,千姿百态,散发着勃勃的生机与活力;一排排的试验仪器,井然有序,显露出科学的神奇与神秘:花草植物与试验设备的奇妙搭配,让我们对硕果累累的邱德文博士有了更直观和深入的了解.这位"海归派"精英,为人亲切随和,举手投足之间时时流露出资深学者的质朴和儒雅,让人肃然起敬. 相似文献
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2001年7月20日下午1点30分,一架银色的波音757飞机平稳地降落在成都双流国际机场,一位儒雅的老人刚刚走出机场大厅,等候已久的人们就热情地迎上去,给老人戴上了一个硕大的花环,激动地对老人说:"我们真是盼星星盼月亮盼来了您老人家!您能在百忙之中回国讲学,是成都学子们的荣幸……" 相似文献
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1997年6月2日,在上海素有黄金地段的南京路与成都路交汇处,一座集医疗、教学、科研于一身的世界少有、全国第一座超高层智能化医疗大楼——上海长征医院举行了隆重的落成典礼。在来自海内外、军内外200余位来宾面前,一位儒雅、稳健而内藏英武之气的长者神采奕奕地走上讲台。他,便是出资4350万美元建造这幢大楼的香港峻集团董事长、总裁丁人骏先生。他说,在香港回归祖国来临之际,以这份厚礼献给长征医院,造福于上海人民,是他最大的满足。 相似文献
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一 克日什托夫·舒姆斯基大使先生出生在二战期间.在他人生旅途的关口上,家人希望他成为一名儒雅商人,而他却想成为一名出色的教授,当波兰外交部需要优秀青年时,他又放弃了自己的选择.如今半个世纪时光过去,克日什托夫·舒姆斯基没有成为商人、教授,而是成为了一名优秀的职业外交家.2005年9月,他出任波兰共和国驻华大使后说:"大使,就是桥梁.我的责任就是要在波中两国人民之间架起一座友谊的桥梁." 相似文献
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大学生文化自信培育能加强大学生自身民族自豪感,也是新时代中国特色社会主义建设发展的需要。高校应顺应时代潮流,积极在教育教学中培养大学生的文化自信,使大学生成为建设新时代中国特色社会主义的中坚力量。本文以《旅游接待业》课程为例,进行基于“大学生文化自信培育”的《旅游接待业》课程教学目标与教学设计,从教材建设、教学过程、课程考核进行课程融入文化自信培育的教学实践,并从学校、教师、学生三个方面构建《旅游接待业》课程培养大学生文化自信的教学实施保障体系,力图构建专业课程建设内涵文化自信教育的教学新模式。 相似文献
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历史自信是一种认同感、自信心,是一种正确的历史心态和价值感悟。高校对大学生开展百年党史教育有助于坚定大学生的历史自信,有助于大学生在党的历史现实和历史成就基础上形成正确的意识形态,抵御历史虚无主义,提升自身分辨能力。本文简要阐述了新时期坚定大学生历史自信的重要性和必要性,分析了高校党史教育坚定大学生历史自信的价值和意义,总结了高校党史教育坚定大学生历史自信的路径。 相似文献
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全面提升职业教育的文化自信,实现社会与教育主体的价值认同,是实现职业教育现代化的重要课题。职业教育的社会价值认同根植于对国家主流文化的自信,其群体价值认同建构于对产业文化融合的自信,其个人价值认同落实于对教育主体文化传承与创新的自信。但是,职业教育在现实发展中存在社会价值认同体系普遍存在的三重矛盾,也存在价值认同教育偏差、教育主体职业认同感缺失的困境。职业教育主体可通过课程思政,运用价值认同过程中的经验认同、理性认同、情感认同三个层次,提升文化自信,在价值观的实践转化中实现对文化的传承与创新。 相似文献
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5年前没有拿到大学毕业证的大四学生,现如今是拥有两家分公司的小老板.5年,一波三折,他的手绘T恤和手绘鞋,通过网络批发到中国香港和法国、美国.正在与风投谈生意的他自信地梦想着上市. 相似文献
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来自加拿大的Starr带来了新奇、幽默的英语课,她的"没有错误就没有完美"这句鼓励的话给了我一份学习的自信、一份人生的自信。 相似文献
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自信,就是相信自己,发展自己的一种心理素质。古今中外,无数成功的人,无论他们的出身、经历、处境如何的不同,但都有一个共同点,那就是对自己的才智、事业、追求充满必胜的信心。 人只有自信,才能自强不息,才能使人为自己的愿望或理想而努力奋斗;只有自信,才能使人在艰难的事业中保持必胜的信念;只有自信,才能使人有勇气攀登科学高峰;只有自信,才能不惧阴风冷雨,不惮痛苦孤单。 任何人都应有足够的自信,不应一味地褒扬和仰视别人,跪倒在名人脚下。名人自然高不可攀,但我们不能因此而自惭形秽,无地自容。我们的条件并不比别人差。那些创造奇迹伟业的人并非天生之人。任何人都无法否认自己是天生的普通人,但任何人也不是命里注定的平庸无能之辈。因此, 相似文献
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自信是学习的内动力,而"提前自信法"则是课堂上及时有效激发这种内动力的新方法。这种方法让孩子们贴切地了解自己,让聪明的孩子更细心,让学困的孩子更自信。 相似文献
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就业是大学生人生的重大转折,普专大学生在面对当前巨大的就业压力时,往往表现出理想就业与自我实际的矛盾.因此,只有调整就业心态、缓和心理冲突并接受客观现实,才能提高心理承受能力,从而建立自信达到成功就业. 相似文献