浅议中职学生技能大赛夺冠的有效技法

技能竞赛作为我国职业教育的一项重大制度设计与创新，是培养选拔技能型人才的一个重要平台，是对职业教育深化改革、加快发展成果的检阅，同时已成为各级教育主管部门评价职业学校教学质量的重要标准，技能大赛的目的就是“以赛促改，以赛促教，以赛促学”。     

浅析技能大赛引领我市中职技能型人才的培养——以现代制造技术类大赛为例

职业院校技能大赛是我国职业教育的一项重大制度设计与创新，它展示了国家、省、市职业教育改革与发展的成果，进一步深化了职业院校教育教学改革模式、促进了职业院校人才培养模式与地方产业发展的结合、增强了职业教育的影响力和吸引力。技能大赛活动的开展，有效地激励和引导我市中职院校学生学好技能，有力地推动了我市中职院校人才培养模式改革。同时它也成为我市各级教育主管部门评价中职学校教育教学改革质量的重要标准，达到“以赛促改，以赛促教，以赛促学”的目的。     

浅析职业教育成长导师制对学生综合发展的重要作用

职业教育肩负着培养高素质技术技能人才的重任,现代职业教育不仅注重技术技能的教学,更注重学生心理、思想、情感方面的指导教育。成长导师制是现代职业教育开展素质教育的一种重要方式,是充分挖掘任课教师和行政管理人员的育人潜能、实施全员、全方位、全过程育人的新模式,在培养德智体美劳全面发展的高素质技术技能人才中发挥着重要作用。立足职业教育实际,达到因材施教目标,实施成长导师制意义重大。     

加强实训基地建设培养学生的职业能力——对技工院校实训基地建设的思考与实践

职业教育(vocational education)是指使受教育者获得某种职业或生产劳动所需要的职业知识、技能和职业道德的教育.简单说,职业教育是使受教育者具有从事某种职业所需的职业能力的教育. 一、职业教育与职业能力 人力资源和社会保障部在<国家技能振兴战略>研究课题中,首次把人的职业能力分为职业专门技能、行业通用技能、核心技能三个方面.     

高职模具专业工学结合培养模式研究

大力发展职业教育，既是当务之急，又是长远大计，更是推进我国工业化、现代化的迫切需要。大力推行工学结合、校企合作的培养模式，是提高职业教育质量、打破技能人才培养“瓶颈”的关键措施，是发展我国职业技术教育的重要战略选择，也是高等职业教育人才培养模式改革的切入点。各个学校应开展人才培养模式构建研究，形成适应区域、地方、学校和专业的工学结合模式，培养出适应社会时代需求的模具专业人才。     

职业教育的有效性——在产业承接中增强职教吸引力新探

有效性是指完成策划的活动和达到策划结果的程度。职业教育是对受教育者施以从事某种职业所必需的知识及技能的训练,因此职业教育亦称职业技术教育或实业教育。职业教育的目的是培养应用人才和具有一定文化水平、专业以及知识技能的劳动者,与普通教育和成人教育相比较,职业教育侧重于对实践技能和实际工作能力的培养。     

创业创新背景下的职业教育发展方向研究

职业教育的人才培养目标是德性与技能、行动与知晓、经验与反思、竞争与合作等方面的和谐统一。创业教育是一种新的教育理念，也是高等职业技术教育可持续发展的内在要求。本文从创业教育的现状谈起，充分借鉴已有的研究成果，进行有针对性的职业教育发展方向的研究，既有理论指导价值，又有实践借鉴价值。     

基于技能大赛的职业教育教学改革探析——以建筑信息模型赛项为例

职业教育是培养专业人才的重要途径，而职业技能大赛是职业院校教育教学改革的攻坚利器。本文以建筑信息模型赛项为例，通过阐述技能大赛与职业教育之间的关系，探索提出了基于技能大赛的职业教育教学改革模式，该模式强调以赛促教，增强教师综合能力；以赛促学，提升学生综合素质；以赛促建，完善专业课程建设，从而实现教师能力、学生素质双提高和课程建设的可持续发展。     

工学一体对接产业 大力发展技工教育

<正>2022年5月新修订的《中华人民共和国职业教育法》明确将技工教育纳入中等职业学校教育范畴,并提出大力发展技工教育,全面提高产业工人素质。技工院校是现代职业教育的重要组成部分,承担着学校教育和职业技能培训双重职责,在培养技能人才、构建技能型社会和服务实体经济发展过程中扮演着重要角色。近年来,湖北省人社部门认真贯彻落实国家加快发展现代职业教育的总体要求,     

新时代高职院校开展劳动教育的思考和探索

我国高度重视职业教育系统，多个重要场合对职业教育及劳动教育问题进行了深刻论述，明确了劳育的重要地位，要让劳育进教材、进课堂、进人心。但目前高职院校在实施劳动教育过程中存在劳动育人属性不明显、劳动教育师资条件不足、课程设计缺乏系统性，与专业建设脱轨等问题。为增强劳动教育在高职院校的实施成效，需系统构建劳动教育课程体系，明确育人导向；强化劳动教育师资队伍建设，建立评价激励机制；打造多维度劳动教育模式，培养“愿劳-善劳-爱劳”的高素质技术技能人才。     

“应用文写作”教学的问题与对策

我国对职业教育非常看重,职业教育的人才培养模式多种多样,无论哪一种人才培养模式都将教育的关键放在了应用技能上。其中应用文写作课程则是职业教育中的一项重要的课程,提高应用文写作教学的质量,提高学生应用文写作技巧是教学工作者必须关注的重要内容。     

浅谈中等职业教育实习现状及解决办法

职业教育自身的特点，使实践教学成为中等职业教育技能人才培养的关键环节，实习是中等职业学校实践教学最为重要的组成部分。然而当前中等职业学校学生的实习状况却并不容乐观，所以。审视当前实习管理中存在的闻题，找到对应的解决办法，对于走出当前中职教育所面临的困境无疑具有重要的理论和现实意义。     

欧洲主要国家职业教育概览及启示

职业教育是对受教育者实施的使其具备某种职业所必需的知识、技能的训练。与学历教育相比,它侧重于实践技能和实际工作能力的培养,因此职业教育也被称为实业教育。欧洲各国职业教育的结构、水平受政治状况、经     

职业教育课程生成原则浅析

职业教育课程服务于职业教育的使命,体现职业教育的特征和要求,在课程建设上有其独特的原则. 一、应用于职业世界,要源于职业世界 一直以来对职业教育领域里学科体系课程的批判,主要是由于其借用普通教育中的学科体系课程,而有悖于职业教育本质的属性要求.职业教育是为生产一线培养技能、服务或管理人才的教育类型,其中第一个本质属性是"为生产一线培养",意即指职业教育强调的是学以致用,是"技能第一",不是"技能至上",而是"应用至上".     

对职业教育的再认识

分析了当前职业教育的形势,指出了职业教育在人才培养方面存在的几个误区,提出了职业教育是特色教育和终生教育,并非是简单的技能教育,对职业教育的评价应有长期隐性的评价体系,从而促进职业教育健康有序发展。     

发展经济必须搞好职业教育

职业教育是现代教育的一种重要形式。职业教育通过培养受过职业训练的技术人员、管理人员和熟练的劳动者来推动经济的发展。它直接关系着人力资源的开发利用，关系社会劳动生产率和经济发展水平。教育是经济和社会发展的强大动力，而作为现代教育重要组成部分的职业教育则是工业化和生产社会化、现代化的支柱，因此，搞好职业教育是发展经济的关键。要大力发展职业教育，首先要提高发展职业教育的重要性的认识，同时要尽快解决妨碍职业教育发展的一些问题，深化职业教育改革。一、充分认识发展职业教育的重要性发展经济首先要搞好职业教育已…     

对中国职业教育发展的思考

纵观我国教育历史中的职业教育和普通教育两者而言，虽然职业教育发展比普通教育早，但职业教育却是步履艰难，虽然在相关文件中已经明确：“职业教育是国家教育事业的重要组成部分”，然而在许多人包括部分教育决策人的潜意识中，职业教育仍然是低于普通教育的次等教育。     

就业为本 技能为先 积极打造双轨人才培养高地——武汉铁路司机学校改革发展纪实

近年来,党和国家高度重视职业教育,习近平总书记、李克强总理等党和国家领导人多次对职业教育做出重要指示,强调要加快培养高素质劳动者和技能人才。要发展职业教育,优质的技工院校师资是重要基石,而一流的技工院校则是不断输出人才的重要基地。今年教师节,全国11所技工院校被国家人社部、教育部评为＂全国教育系统先进集体＂。为进一步展示优秀技工院校的办学经验,我刊联系采访了受表彰的先进集体之一——武汉铁路司机学校,且看他们是如何成为全国教育系统先进集体的!     

政协委员：建议北京开展试点职业教育本科学历教育

日前，九三学社北京市委员会向政协北京市十二届第一次会议提交书面发言，建议北京开展试点职业教育本科学历教育，培养强基础、重技能的职业本科学生，吸引优秀的高中毕业生报考接受职业教育，以满足企业对高素质技能型人才的需求。     

手工账务处理转换为会计电算化竞赛辅导探讨

《江苏省中长期教育改革和发展规划纲》（2010-2020年）明确指出,职业教育要根据经济和社会发展的要求,培养高素质技能人才,要通过开展职业学校技能竞赛并创新竞赛制度,选拔培养一批技能标兵。普通教育有高考,职业教育有技能大赛。当前,技能大赛成绩已成为各级教育主管部门评价一所职业学校教学质量的重要标准。江苏省财会技能大赛已连续举办了三届,