浅议社区

“社区”这个概念是社区研究中最基本的概念,它是从英文Community一词翻译过来的,原意是共同的东西和亲密的伙伴关系。“社区”这个词最先是由德国的社会学家藤尼斯提出来的,他在1887年出版过一本名为《社区与社会》的书。藤尼斯认为,社区是基于亲族血缘关系而结成的社会联合。在这种社会联合中,情感的、自然的意志占优势,个体的或个     

大型居住社区居民社区满意度研究

运用2014年上海大型居住社区居民生活调查数据,文章采用多类别对数比率回归模型探讨影响大型居住社区居民社区满意度的重要因素。研究发现,职住距离、居住时间、受教育程度与居民社区满意度存在负相关关系;年龄、住房产权、住房类型对社区满意度具有显著影响。     

社区工作≠在社区的社会工作

在现实生活中，非专业人士往往误将“在社区的社会工作”称为“社区工作”。其实，两者只是“疑同概念”，内涵存在区别。由于两者都包含“社区”概念，因此，有必要首先对“社区”内涵有所领悟。     

做好社区老龄工作 构建社区和谐社会

党的十六届四中全会提出了“构建社会主义和谐社会”的战略任务。扎扎实实地做好社区老龄工作，提高老年人的生活质量，是贯彻党和政府努力构建社会主义和谐社会，落实浙江省委、省政府提出的“八八战略”、建设“平安浙江”的重要组成部分，也是我们各级老龄工作干部义不容辞的职责。     

社区营造中社区感的应用分析

在新时代中，网络科技的迅猛发展改变着人类的生活方式，新形势对社区的管理产生了新的挑战。社区感能够大大提高居民和社区的情感粘连性，从而提高社区的凝聚力，使社区工作开展起来事半功倍。因此运用好社区感来进行社区营造是一个非常值得研究的课题。笔者将从社区心理学和社区感理论出发，结合中国社区感的发展和研究情况，以及参考中国台湾社区营造的发展经验，探讨社区营造中社区感应用思路。     

推进社区老年教育 助力完美社区建设

本文主阐述了社区老年教育的概念，通过对社区老年教育的发展状况分析，从而探究推进社区老年教育。     

试论社区工作与社区教育的关系

近年来,社区教育在我国逐步兴起,对各地的社会主义物质文明和精神文明建设起了积极作用,开展社区教育与社区工作的关系也越来越密切.虽然社区是一个外来概念,社区工作也有相应含义,但在我国古代早就有类似社区的基层组织工作的历史,从宋代的保甲制度到现代的村委会和街委会部是属于社区工作.我国目前的社区工作主要是社区服务,是在人民政府的资助和指导下开展社区工作,随着改革开放和市场经济的推进,社区的概念越来越多使用,社区工作在新的形势下有许多新的任务和问题,特别是地方政府职能的转化,使原有社区工作的机制和方式遇到挑战和冲击,如何使社区工作适应新的形势,更好地促进社区建设,这就需要社区教育的协助.本文试就新形势下的社区工作与社区教育的关系作一些探讨.     

社区医生刘平红

"刘平红医生不在吗?"望着空空的座位,杨国萍的眼神透着失望。"哦,刘医师去帮病人做眼部清洗了,待会就过来。""真的?"杨国萍的眼中闪过一丝惊喜,终于安下心来,还好没白跑一趟……早上八点半还没到,红谷滩新区沙井社区卫生服务中心的医生、护士们便开始了一天的忙碌。这里干净的地面、整洁的摆设,一排排坐椅供病人打吊针休息使用,进门的玻璃上还贴着免费体检的宣传单。     

Assertive Community Treatment as Community Change Intervention

Individuals with severe mental illnesses (SMI) are a vulnerable population, struggling to cope with fragmented and often unwelcoming community service systems. Research has examined Assertive Community Treatment (ACT) as an intervention for SMI individuals, but little research has explored ACT's potential as a community system change intervention. Using focus groups with ACT teams, we explored changes in community service systems as a result of ACT teams' presence. Changes identified included increased understanding of SMI; increased access to services; and increased collaboration across service systems. Processes by which these changes occurred included knowledge communication, negotiation, renaming by association, and ongoing relationships.     

Community Partnerships

Abstract

Community challenges force human service agencies to collaborate in providing services. Such collaborations require practitioners to have skills not found in mainstream social work curricula. This paper explores how a new MSW program evolved through dialog with community leaders and resulted in a curriculum with a sole concentration of community partnerships.