班主任工作就是培养习惯

常言道:三岁定八十.大教育家孔子也说过:"少年居性,习惯之为常."美国的心理学家威廉·詹姆士说:"行动收获习惯;习惯收获性格;性格收获命运".的确,习惯不仅影响学习成绩,甚至可以决定人的一生.这正如培根在<论人生>中明确指出:"习惯真是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人生.因此,人自幼就应通过教育,去建立一种良好的习惯."可见,幼年养成习惯的好坏对人的一生有直接影响.俗话说:"积千累万,不如养成好习惯.     

如何培养孩子的学习习惯

正现代大文学家巴金先生曾说过这样一句话:"孩子的成功教育从好习惯开始。"叶圣陶先生说:"什么是教育,简单一句话,就是养成习惯。"我们可以这样理解:所谓的"习惯",就是人和动物对于某种反复刺激的"固定性反应",久而久之形成的类似于条件反射的某种规律性行为。它包括生理和心理两方面,而且,心理上的习惯,即思维定势,一旦形成则更具持久性和稳定性,在更广泛的基础上,就成了性格特征。     

教育是什么

正教育是什么,展开来讲,可以写成一本很厚的书。中外教育家对此都有论述,我不想引述,只想说说我的认识。教育的核心是“以人为本”,其宗旨是培养心态正常的、身体健康的、能用所学知识造福社会的现代公民。叶老说过一句简明而精彩的话。他说:“教育是什么?往简单方面来说,只需一句话,就是养成良好的习惯。”叶老所说的好习惯涉及做人和求学两大类。做人,要培养讲究礼貌的好习惯,待人接物的好习惯,尊重他人的好习惯,等等;求学,要培养认真写字的好习惯,专心读书的好习惯,善于思考的好习惯。习惯成自然,好习惯养成了,能力也就慢慢形成了,人也真正像     

论中学生良好英语学习习惯的养成

良好英语学习习惯的养成对于中学生而言 ,其意义重大。本文作者就良好的英语学习习惯的养成提出了新的思路 ,指出良好学习习惯养成历经习惯选择、接受和模仿阶段 ;习惯强化和巩固阶段 ;习惯自动化、习惯迁移阶段。探索中学生良好学习习惯养成的一般规律。     

良好的习惯铸就灵动的生命——如何培养农村小学生良好的阅读习惯

每一个学生都拥有一朵生命之花,学生的一张张笑脸,是一朵朵绽放的生命之花。正如大自然中花儿的开放,需要阳光的普照、雨露的滋润、充足的养料一样,学生生命之花的绽放也需要一定的条件。让每一朵生命之花绽放是我的梦,良好阅读习惯的养成就是让学生生命之花自由绽放的土壤。教育就是养成良好的习惯,好习惯缔造健康人格,所以说素质教育的核心就是要培养良好的习惯。     

高职学生体育锻炼习惯的培养策略研究

习惯一旦养成,就会成为支配人生的一种力量。培养学生良好的体育锻炼的习惯,对增强课堂教学效果,培养学生终生体育能力,促进学生身心健康发展有着重要的意义。本文通过对高职学生体育锻炼习惯的调查分析,着重阐述了学校教育,家庭教育,社会教育中对高职学生体育锻炼习惯的培养策略。     

浅谈新课改下阅读习惯的培养

注重对学生良好阅读习惯的培养,就必须培养认真读书的习惯,培养认真做读书笔记的习惯,培养经常使用工具书的习惯,培养课外阅读的好习惯。     

谈良好学习习惯的培养

在知识经济时代,“知本"的力量将取代资本的力量。对于人,最痛苦、最不幸的不是金钱的匮乏,而是知识的贫乏。教育的目的就是培养习惯,增强能力。习惯是行为的自动化,不需要特别的意志努力,不需要别人的监控,在什么情况下就按什么规则去行动。习惯一旦养成,就会成为支配人生的一种能力。     

大学生理财习惯的培养及规划研究

理财能力被视为现代社会生存发展的必要技能之一,同时也是素质教育对大学生能力培养的基本要求。理财习惯是培养大学生理财能力的开端,养成良好的理财习惯对大学生保有财富,提高社会适应能力及形成正确的人生价值观十分有益。大学生理财习惯的培养与规划,需要高校进行适当引导、普及理财知识,更需要大学生自身的积极配合。     

杜威论习惯及其对良好学习习惯培养的启示

杜威反对把习惯等同于经过反复训练形成的自动化行为方式,提出习惯具有理智和情感的倾向,可塑性和"真环境"是习惯养成的基础和必要条件等观点.其习惯论为良好学习习惯的培养提供了如下启示:理智控制,情感协调是良好学习习惯培养的保证;在生活中,因材施教是良好学习习惯培养的主要方式;利用、改造、摒弃本能习惯,培养理性习惯是良好学习习惯培养的任务等.     

小学数学二年级应该培养的几大意识习惯

教育家孔子云：“少年局性,习惯之为常。”良好的习惯使人终身受益。正如培根所说：“习惯是一种顽强而强大的力量,它可以主宰人生!由于习惯的不同,它们不是造就一个人,就是毁灭一个人。”可见养成良好的习惯是很重要的。正确的学习习惯是学生学好功课、发展才智的重要条件。小学生由于年龄特征,其自身的某些不良行为习惯开始显露和张扬,此时,正需要我们对他们的习惯进行校正和培养,养成一种有兹的学习习惯．     

关注习惯养成:英语教学的新视角

正著名的教育家陶行知曾经说过:"教育就是培养习惯。"传统的英语教学把培养学生的阅读能力与水平放在十分突出的重要位置,不太关注学生是否养成了良好的学习习惯。新课标下的英语教学要求将良好的习惯养成作为教学重点,通过强化学生自主学习以实现身心发生预期变化的全科全程式的学校教学方式。将良好的习惯养成作为英语教学的重点,再次提示人们重视习惯养成的价值,将学习形成习惯,使学习成为精神生活的常态。     

养成良好的习惯 创造美好的人生

初中时期是学生人生观、世界观及品德情操形成的关键时期．也是学生为将来自身持续发展奠定坚实文化基础的时期。而这些都依赖于良好的习惯。初一年级上学期开始，我班开展了以“养成良好的习惯，创造美好的人生”为主题的系列班会活动。这是我在班级管理中有意识地把“良好习惯”渗透进学生心中，让良好习惯成为学生成长的土壤，取得了不错的效果。     

学习习惯的形成特征及其培养方法

一我国著名教育家叶圣陶先生说:“什么是教育?简单一句话,主要是养成习惯。”俄国著名教育家康·德·乌申斯基讲:“教育的任务就是培养性格,而性格是由天赋的倾向性以及从生活中获得的信念与习惯形成的。”英国著名教育家洛格补充地写道:“事实上,一切教育都归结为养成儿童的良好习惯,往往自己的幸福都归于自己的习惯。”我们将三段至理名言联系起来思考,得到深刻的启示:第一,我们要把养成学生良好习惯,作为教育工作的一项基本任务和重要职责;第二,习惯就是把信念变成习     

大班幼儿良好学习习惯养成策略

大班幼儿正处于幼小衔接阶段，良好的学习习惯养成尤为重要，而很多孩子的身上已形成了不良学习习惯。那么大班孩子的身上到底存在着哪些不良学习习惯？这些不良习惯是怎么形成的？又该如何改掉它们呢？笔者依据“陈鹤琴习惯养成教育理论”及《幼儿园教育指导纲要》精神，对本园大班五个班级的孩子在不良学习习惯的养成方面进行全面的调查研究，     

培养良好习惯，成就美好人生——在语文教学中培养良好习惯

大凡有认真学习过《小学语文课程标准》的教师都不难发现《标准》中十多处提到“习惯”一词,这足以说明良好习惯养成的重要性。习惯是指学生在长期的学习实践过程中逐渐形成的不需要意志努力和监督的自动化行为倾向。习惯有好习惯与坏习惯之分, 如:使用工具书、课前预习、不动笔墨不读书、上课     

西方行政习惯的起源及启示探微

古希腊创造了西方最早的国家即城邦,是西方行政习惯研究的源头。希腊城邦在公民文化、正义的价值观、逻辑思维与契约社会的基础上,形成了公民自治、约束权力、行政活动宗教仪式化的行政习惯。希腊城邦行政习惯对西方现代行政习惯的形成影响深远,其启示在于传统行政习惯走向现代行政习惯是必然趋势,而文化和制度则是现代行政习惯养成的进路。     

不良阅读习惯分析与对策

不良阅读习惯有:回眸重读;回眸倒读;出声阅读,手指阅读和摇头阅读;“勤”查字典等等。要纠正不良 阅读习惯不是一朝一夕的事情。读者要用较好的意志和顽强毅力去养成好的阅读习惯。     

先做对 再做好

一个人在应聘工作时,随手将走廊上的纸屑捡起来,放进了垃圾桶,这恰好被路过的面试官看到,于是他的举动帮助他获得了工作。原来,获得赏识和成功很简单,养成好习惯就可以了。一种习惯往往会伴随一个人的一生,但不同的习惯对人的影响截然相反——好习惯可以让人上天堂,坏习惯却能把人带进地狱。     

面对“非典”我不怕,战胜“非典”我能行

团省委、省少工委发出通知,在全省少先队员中开展“拒绝‘非典’,养成卫生好习惯”活动。使少先队员学会保护自己,保护他人。活动主题为“面对‘非典’我不怕,战胜‘非典’我能行”。要求全省少先队员在学校、家庭、社会、大自然中开展以养成卫生好习惯为主要内容的体验活动。主要内容有——