谈备课中教学对象的重要性

本文从提高课堂教学质量出发,论述了备课中教学对象的重要性。     

有关细胞生物学课堂教学备课的几点体会

备课是课堂教学前的重要准备工作,是决定教学效果的关键,也是教师职业道德行为的体现.本文总结了在细胞生物学课堂教学备课中的经验,认为在备课时,首先要了解授课的对象,以便掌握好讲课的深度和重点;其次要经常关注本学科的发展,注重积累资料素材充实教学内容,及时介绍学科研究的新进展,并且充分利用好多媒体教学手段,将课程内容转化为学生易于接受的生动信息;还有就是注意培养学生的自学能力,提高学生的学习主动性.     

按章备课方法在环境科学导论教学中的应用

按章备课方法是针对传统的按节备课方法的不足提出的 ,即根据授课总学时数、教学重点和能够找到的教学材料将教材重新组合 ,分为若干章 (专题 )讲授。经过《环境科学导论》课的多次使用 ,发现这种方法比按节备课方法更优越     

备课决不能停留在形式上

目前。在教师中存在着不重视备课这一环节，弄虚作假、走过场搞形式，这种现象有越来越严重，严重影响了课堂教学效果，也阻碍了新课标的落实。本文列举了备课流于形式的几种通病，并推荐了减少形式化备课的几种方法，有助于广大教师和管理者借鉴，共同推进有效备课、有效上课。     

论教师系统备课方法中的系统分析——系统备课法学研究之八

系统分析是具有定性、定量或两者相结合的分析、评价的方法系统。本文探讨了教师系统备课法中的系统分析的水平、方法及可能存在的问题;系统分析的特点,包括概念、应用范围、原则等;系统分析的基本要素,包括目的、可行方案、费用、效果、教案、系统评价标准和系统的综合评价等要素的内容。     

加强备课环节，提高教学质量

备课在各教学环节中十分重要。由于备课主要是教师的个人工作而无法形成规范性的考核和评价标准，特别是一些教师和教学管理人员对备课不重视，集体备课、教案评讲等备课管理环节没有落到实处，因此本文提出备课问题，探讨如何加强备课环节，提高教学质量。     

政治教师备课应树立的五种意识

新课程背景下政治教师备课时要有课程标准意识、课程资源意识、学生主体意识、预设与生成意识、质量效率意识等五种意识,使政治课充满灵动的气息,才能完成预定的教学目标,政治课才能生态、高效。     

浅议高中教学备课中的“五备”环节

<正>备课是上课前的教学准备活动,是上好课的前提。但对于如何备课、如何对备课进行督促检查,还缺乏科学有效的方法。现在绝大多数教师的备课还停留在写教案,应付学校的检查,所写的教案上课根本不用。这样,写教案就成了教师一种沉重的负     

浅谈教学管理中的服务意识

教务工作者肩负着学校教学过程中繁重、琐碎的具体日常管理工作,岗位平凡而重要。文章在分析当前教学改革形势的基础上,提出教务人员在管理工作中必须以教学为中心,强化服务意识,通过加强学习,提高自身素质,提升业务水平,从而树立全新的工作作风的观点。     

谈谈数学备课的若干问题

备课是课堂教学的基础，直接关系到课堂教学质量的高低。如何使高师生把学科教学理论运用于备课实践是学科教学法课教师要解决的一个重要问题。本文结合笔者多年的教学实践就数学备课的若干问题作如下探讨。     

着力进行备课改革的探索

本文剖析了目前中小学教师备课中存在的一些问题,提出了操作性较强的应对措施,对中小学进行备课改革有指导意义。     

浅谈小学数学课的备课

课堂教学过去是、当今依然是实施素质教育的重要途径,备课又是上好课的前提与关键。基于此,深化备课改革已成为广大教育工作者的共识。但是,由于我国中小学教学过程中的“教师中心”、“教材中心”、“课堂中心”的观念根深蒂固,备课中往往只考虑如何“讲清知识”,很少考虑学生如何学、怎样学得更好。因此,虽然教师千方百计追求教案的结构“尽善尽美”和教程的“周密丰满”,由于教案缺乏考虑“学生”,最后往往只是教师的一厢情愿。     

中学体育课备课点滴

根据体育课的教学特点 ,备课必须做到“三备” :备内容、备学生、备方法 ,只有这样 ,才能提高体育的教学效果     

透视异化的集体备课

集体备课是指以备课组教师集体智慧为依托,以新课程理念为参照,以学校多年课堂教学改革经验为基础,创造性地进行教学设计,使备课过程呈现更大的生成性、过程性的一项集体性的教学研究活动。它有利于发挥教师集体的智慧和才能,促进教师之间集思广益、优势互补,提高教师整体教学素质和教学研究水平;同时,能有效地缩小同年级不同班级教学效果的差距,     

对备课的几点思考

备课是教学的首要环节,是保证课堂教学质量的前提.备课要备思想观念,备教学大纲与教材,备学生,备教学方法,注重课后再备课.备课要跟着社会前进步伐走,备出时代特色.     

物理教学有效备课新视角

课程改革成功的关键是课堂教学改革,课堂教学改革首先从教师教学观念的转变、从教师的日常备课改革开始,备好课是上好课的前提.本文主要从新课程理念出发,探讨适应新课程物理教学有效备课的新视角.     

“汽车构造”备课创新

论述了《汽车构造》备课创新的重要性和如何从备课理念、教学方案、教学资源配置三方面进行创新,并提出了对备课创新、教学改革的验证方法,指出《汽车构造》备课必然随着教育的发展而进行不断地改进和创新。     

强化服务意识,提高图书馆服务效能

高校图书馆是高等院校的书刊情报资料中心，是为了学校教学和科学研究的服务性机构。如何强化服务意识，提高图书馆的服务效能，是当前高校图书馆需要认真探讨和解决的重要理论问题和实践问题，本文结合实践，提出从增强主动服务观念，拓宽服务领域，提高工作人员素质，加快图书馆现代化建设几个方面入手，开辟出一条新的服务途径来．     

大学英语教学的备课艺术

大学英语教学既是一门科学,也是一门艺术,而备课艺术是这门艺术极为重要的组成部分。要保证教学质量,首先必须备好课;要备好课,就要懂得备课的艺术。本文从主观到客观,从宏观到微观对大学英语教学的备课艺术进行了较为全面的探讨。     

略论“备课的功夫”

教学是一门艺术。教师上课是一个艺术创作的过程 ,教师必须具有一定的功夫 ,这个功夫取得的过程 ,就是备课的过程