救治失恋后遗症

正倾诉我和男友从相识、相知到相恋,仅用了一个月。他和我分开后,很快就有了新恋情,这让我无比生气,我开始不断地打听他新女朋友的消息,之后叫人找她麻烦,让他难堪,并用各种自残的方式对待自己,目的就是想让他注意到我。可是他毫不在乎,视我为陌生人,他越是这样,我就越控制不了自己的情绪,整天无精打采,上课注意力也不集中,导致成绩直线下降。解读"青春恋"是很多中学生经常谈及的话题。不管家长、老师再怎么反对,一些学生还是会义无反顾地去谈恋爱。     

观察与猜想

在科学课中，假设和猜想是科学的天梯，是科学探究的重要一环。 星期四下午，我早早地来到了学校，因为我想在上课前给学生们先玩个魔术再上课。我想用学生喜闻乐见的形式来引导他们的学习，激发他们学习科学的兴趣。     

赞赏——让师生彼此更亲近

我教二年级时,班里转来这样一个孩子:他总是一个人坐在教室的最后一桌,学习成绩不理想,上课也不认真听,而且总喜欢招惹其他同学.特别是上手工课时,我时常听到他周围的同学说:"你走开!不要过来!好讨厌!""老师,他又不带材料!""老师,他一直来烦我们!"……可他仍旧一副死皮赖脸的样子,偏要站在别的同学那儿.他总是说:"我忘记带了,我想看他们做."每当出现这样的情形,我都很生气,就严厉地批评了他,责令他回到座位上,其他学生因此才"安宁",开心地互相交流.     

大师与有个性的学生

汪曾祺当年考西南联大是为了寻找潇洒。因为他听说这所大学的学风很自由,学生上课考试都很随便,可以吊儿郎当。汪曾祺的这种个性,在西南联大老师那儿,有时吃得开,有时不太吃得开。比如教宋诗的朱自清,一向对学生很严格。他要求学生记笔记。还要定期考试．小考之外还有大考。上课从来不记笔记的汪曾祺就吃不消,经常缺课。结果大学学习期满,汪曾祺找不到工作。当时中文系主任罗常培想让朱自清收他当助教,被朱先生一口回绝：“汪曾祺连我的课都不上,我怎么能要他当助教？”     

帮我拉上拉链，好吗

她和他又吵架了。只因晚上她加班回来，看见屋里乱七八糟的，五岁的孩子，可怜巴巴地趴在桌子前吃方便面。已经疲惫不堪的她不由得怒道：“我要是永不回来，你就一直让孩子吃方便面？”他也不甘示弱，面带愠色道：“你这么晚回来，倒成了骂我的理由了？”就这样，两人你一言我一语，终于升级成一场对骂。结果是，他将手中的报纸往沙发上一丢，气呼呼地往卧室的床上一躺，假装睡觉去了。而她，则坐在沙发上，开始哭泣，想：“结婚前，他从来都不向自己发脾气的。就是自己生气了，他也会想办法逗自己开心。     

“自信“是学生成长的动力

某个学生学习某一科目有困难,可能是因为他对学习这门学科缺乏自信心,认为自己不适合学习这门学科。如果让他发现这种的自我观念是错的而改变这种自我观念,那么他对这门学科的态度也就相应改变。教育的目的就在于"唤醒"学生生命的灵智和求知欲,引导学生改变他的自我错误定义,这样他的学习能力才会不断提高。记得有一位学生给我的一封信     

让阅读成为孩子一生的幸福

一、以“测验”促读 抓休闲阅读的质量 刚接三年级时，发现部分学生作文写得干巴巴的，我就想，必须让孩子多读书，读好书。一次上课前，我组织了一次小测验，在小纸条上写着：“写出下列成语的主角”，成语分别是“闻鸡起舞、纸上谈兵、完璧归赵、负荆请罪、愚公移山、百步穿杨”。测验的结果两极分化很严重，少数学生是全会，多数学生只会一个。     

卡桑德拉的语言

在上课前，按传统师生都要互相问好。老师：“上课。”班长：“起立。”老师：“同学们好!”学生：“老师好!”老师：“请坐。”开始上课……一天有六节课，每节课都如此重复。学生麻木了，声音里流露出懒洋洋的应付；教师也当作一个走过场的形式，一副公事公办的模样．师生都很少能体会到彼此真诚的问候和发自心底的尊敬。     

跳出恋爱的漩涡

<正>尊敬的汪老师：您好！我出生没多久母亲就离家出走了，父亲经常不在家，外婆辛苦打工，抚养我长大。我想好好学习，将来找一份稳定的工作，也让外婆安享晚年。进入中职后，邻桌的男生常请喝饮料、吃零食，令我心生好感。可后来我发现他对学习没什么兴趣，没有上进心，就渐渐对他没了好感，也花了很大的力气跟他撇清关系。临近期末，我在社团里认识了一个男生。他说话温柔，见识广，也常给我带好吃的，我们悄悄谈起了恋爱。     

理性看待小学生的分数

今天是发成绩单的日子，学生比平时早到校，虽然天气冷了点，但在这些五年级的小学生身上似乎看不出来。他们想知道期末考成绩，毕竞学习了几个月。发成绩单时，我想让他们知道自己的具体分数。好多年了，老师只给学生“优、良、及格、待及格”这样的等级，而不给学生具体分数，说是缓解学生的压力。     

走近学生 走进学生——树立新型的师生关系

为师8年，我一直信奉一句古训：亲其师，信其道。这句话的意思是说．学生亲近、喜欢他的老师，就会信服听从老师的教导。我想，如果我们的学生都能亲近、喜欢他的老师的话．那么，令人困惑的许多教育问题也就不复存在了。     

难忘那一鞠躬

记得上学期教孩子们中外礼仪时，鞠躬的定义是这样的：鞠躬礼一般用于比较隆重的场合，角度越深越恭敬。当老师多年，每回课前都有学生给我行礼喊老师好，路上也常有学生隔着街大声打招呼挥手的，但郑重其事的鞠躬从未遇过。没想到上学期末真的有个孩子给我来了个90度的深度鞠躬。那一刻，我们彼此相对，他在学校电动门外，我在电动门内。我惊讶地说不出话来，内心狠狠地被震撼了。至今想起来，还让我内心澎湃不已。     

情境作文教学摭谈

一、一堂音乐欣赏课丁零零……上课铃响了,又到了每周五固定的诗歌鉴赏课,我夹着教案走进了教室。“上课,起立……”互相致意后,一个学生说道:“老师,今天是诗歌鉴赏课。”看着同学们期待的目光,我说:“是啊,今天是诗歌鉴赏课,但是,老师今天想换一种方式,我们上一堂音     

不要总想走捷径

许多小歌手想跟我学唱歌，如果不答应，他就不走，还有躺在我家门口的。态度不可谓不虔诚，不可谓不令人感动。碰到这种情况怎么办？那就请进来吧。进来后先让他唱一首歌，然后我来点评。首先肯定热情和长处，接着指出缺陷或不足，最后提出建议，而我的建议往往是：先到一个比较正规的地方，扎扎实实地打好基础。     

为“黄金十年”绸缪

上个月，编辑约稿时，告诉我杂志将改名为《新前程》，让我好好准备一下，于是我就想：作为杂志更名后的第一期，干脆就写这样一个饱含祝愿的题目…… 两个星期前，我遇到了十年前在考微软认证时，所结识的当时那家培训中心的老板。那时他35岁左右，刚从美国回台湾创业，现在他的培训中心已经成为本行业台湾的第一，并且在IPO之后被另外一家上市公司并购。     

让孩子自然寻找习作的灵感——谈谈习作教学中师生兴趣的融合与互激

面对素质教育的加速推进，新课程标准的全面指导，所有工作在教育一线的老师都在紧跟教改步伐，积极学习理论知识，并不断地改革实践。但许多困难也随之而至，其中困扰最大的要数习作教学。每每看到学生咬住笔头，绞尽脑汁不知道该写些什么时，我总是在想，教孩子习作是否应该先让孩子消除对于习作的恐惧，自然地融入习作空间。我想这首先应该和兴趣挂上钩。语文学习兴趣是指学生在语文学习过程中力求探究语文知识和技能，带有强烈愉悦情绪色彩的认识倾向。那么习作作为语文学习的一个范畴也应该是愉悦的，而我们的孩子为什么感受不到呢？     

放手 让我们共同成长

带完初三再带初一，就觉得初一的新生简直太小了，和小学的孩子一样。一方面，身体上不成熟，多数同学稚气未脱，个子非常矮小；另一方面，心理特别不成熟，什么都不懂，鸡毛蒜皮的事他要找你来断个是非分明。学习的事也要手把手地教，预习、复习……他们根本不会做。虽然每天上课基本可以在老师的控制下达到要求，但是早读和晚读总不能让我满意。     

不要总想走捷径

许多小歌手想跟我学唱歌，你不答应教他就不走，还有躺在门口的。态度不可谓不虔诚，不可谓不令人感动。碰到这种情况怎么办？那就请进来吧。进来后先让他唱一首歌，然后我来点评。首先肯定热情和长处，接着指出缺陷或不足，最后提出建议，而我的建议往往是：先到一个比较正规的地方，扎扎实实地打好基础。     

天使不是幸福的筹码

【素素的小花招】 刘涛回到家，看到素素已准备好了他爱吃的菜，还开了一瓶红酒，笑着催促他：“洗手换衣服吧，准备开饭了。” 刘涛耸耸肩，不置可否。他知道素素的小花招，是想酒醉微醺之时，缠绵床榻，目的却不是为恩爱，而是为怀孕。 二胎政策放开后，素素就没消停过，坚持再生一个。刘涛并不赞同：“再生7养你们两个我就已经够累了！”这态度让素素不乐意了：“你再累还能有我怀胎十月累吗？你也不想想，现在多少女人根本就不想生，像我这样一门心思想给你生个男孩的媳妇，哪儿找去？”     

莫把鼻炎当小病

翰皇居是我们这座小城最大也是装饰最为考究的鞋店。两年前，我在这里买了一双新鞋，顺便想打理一下脚上的那双旧的，旁边的一个小伙子说，大哥，我给你擦一擦吧。看他一脸的诚恳，我坐了下来。我从来没让别人为我擦过鞋，见他蹲在我的面前，我有些惶恐，说，这不妥吧，我这样高高在上的，不尊重你。他看了看我笑了，说，大哥，你让我擦鞋，我挣了钱养家糊口，就是对我最大的尊重。