大学英语课外活动人才培养模式

大学英语课外活动是课堂教学的重要补充,是其延伸和拓展。开展丰富多彩的大学英语课外活动不仅能够促使大学生英语素质全面提高,而且能够锻炼他们的各项实践能力,是一种切实可行的人才培养模式。本文着重探讨了大学英语课外活动人才培养模式的意义、原则及具体措施。     

浅谈英语第二课堂教学

英语第二课堂教学是整个英语教学过程中的一个有机组成部分，它和课堂教学紧密相连。实施素质教育，培养全面发展的高素质的新一代，必须注意课堂教学与课外活动的密切结合。英语是一门语言，学英语的最终目的是能用英语和人们流利地交流，流畅地表达个人的思想、感情等。...     

组织中学英语课外活动的原则

组织英语课外活动,是整个英语教学过程的一个有机组成部分;它和英语教学的基本形式——课堂教学相互补充、相辅相成;是使学生在积极、主动的学习动机支配下,轻松愉快地学习、掌握、复习、巩固和运用英语知识的有效途径之一。 组织英语课外活动必须遵循以下原则。     

浅谈初中英语作业的优化

《英语新课程标准》强调。教师应有计划地组织内容丰富、形式多样的课外活动，促进学生的英语学习。在英语教学中作业一直以来是不容忽视的重要的教学环节之一，是学生掌握知识技能，发展综合语言运用能力的必不可少的途径。英语作业是课堂教学的延伸和补充，     

浅谈英语学习环境体系的创建——以仰恩大学为例

英语学习环境包括各个方面,本文从课堂教学,课外活动,网络自主学习三方面入手,讨论了英语学习环境体系如何创建,并提出面临的不足和改进措施。     

校园中的英语课外活动

课堂只是英语学习的场所之一，如果能将课堂延伸到其它地点和其它时段，学习效果会大不相同。在大学英语阶段，开展多姿多彩的课外活动就是延伸的一种形式。目前高校扩招，师资紧张的情况更凸显出校园内英语课外活动的重要性和必要性。本文简要分析了课外活动对英语教学的促进作用，并根据自身的实践经验，讨论了如何开展课外活动，以及所应注意的一些问题。     

如何搞好初中英语的课外活动

在由"应试教育"向素质教育转变的过程中,课外活动作为一种教育途径,其作用已越来越受到重视。通过开展丰富多彩的英语课外活动,可以弥补课堂教学的某些局限性,使两者互补,相辅相成,以促进课堂教学,优化整个教学过程。根据本人多年来的英语教学经验,特提出了以下几个方面的教学观点,供诸位同仁切磋。     

论为学生创设课外英语使用机会问题

本文以建构主义理论为依据,在客观而客观分析了我国英语学习与运用的现状,指出课外学习与运用英语的重要意义后,从与课堂教学有密切相关的三个方面,即课外活动、课外学习与课外生活,探讨如何为英语学习者提供课外使用英语的机会问题.     

培养英语学习兴趣之策略

培养中学生对英语的兴趣是学好英语的关键。教学实践中处理好师生关系,充分发挥学生学习的主动性;课堂教学形式来取多样化,内容活泼,有趣;多用口语教学,注重语言交际性,开展课外活动,调动学生的非智力因素,培养学生学习英语的兴趣。     

开展英语课外活动提高英语教学水平

随着我国教育由应试教育向素质教育的转变,英语教学的目的也越来越突出培养学生的英语交际能力.英语教师除了在课堂教学中,通过有意识地创设各种情景,来培养学生的英语交际能力外,开展各种形式的英语课外活动也不失为提高英语教学质量的有益的、必要的补充.     

高职英语德育功能的实践策略探讨

发挥英语教育的德育功能对注重实用性的高职教育来说非常重要。在师生关系融洽的和谐教学氛围中,通过课堂教学活动的渗透和课外活动的实践,能使高职英语的德育效果达到最优化。     

多形式的课外活动对学校体育工作的影响

本文通过对课外活动组织形式的优化，分析课外活动对体育工作的促进作用．表明有特色的课外活动和课堂教学有互补作用．对促进学生提高身体素质，提高运动竞技水平，养成良好的锻炼习惯有较好的作用，使其终身受益．     

谈历史创新教学中的素质教育

课堂教学是我们教书育人的主阵地，学生在校时间大部分是在课堂中度过的，课外活动是课堂教学的延伸和必要补充。     

重视课外活动 提高语文素质

课堂教学是学生学习语文的主要途径，我们要以课堂教学为主，优化语文课堂教学的方法与步骤，有效地提高课堂教学的效率。但要全面提高学生的语文素质，仅仅靠课内的教与学是远远不够的。我们还应该重视语文课外活动，课内许多知识的理解与运用，往往落实于课外；而语文各种能力的培养与提高，往往也得益于课外。课外活动是语文教学的有机组成部分，是课堂教学的拓宽、延伸。课外活动可以加速提高学生的听说读写能力；可以开阔学生的视野，增长知识；可以激发学生对语文的兴趣；发挥学生的特长，发展个性；陶冶情操，受到思想教育。因此，教…     

校园中的英语课外活动

课堂只是英语学习的场所之一,如果能将课堂延伸到其它地点和其它时段,学习效果会大不相同。在大学英语阶段,开展多姿多彩的课外活动就是延伸的一种形式。目前高校扩招、师资紧张的情况更凸显出校园内英语课外活动的重要性和必要性。本文简要分析了课外活动对英语教学的促进作用,并根据自身的实践经验,讨论了如何开展课外活动,以及所应注意的一些问题。     

谈英语教学中的第二课堂

要搞好英语教学，不能只限于课堂教学，还要启发引导学生积极参加各种课外活动，开辟英语第二课堂，给学生提供进行听、说和交际实践的机会和场所。也就是说给学生创造一个良好的英语环境，使之与课堂教学相互呼应，相互补充，成为整个英语教学活动中的一个重要组成部分。第二课堂的积极作用我认为表现在以下几个方面：一、通过组织学生在课外阅读大量简易读物，提高学生的阅读能力。当前大邱分学生由于受以精读、语法分析为主的教学方法的影响，不但没有良好的阅读习惯和阅读兴趣，而且已养成了各种不良的阅读习惯。例如，各种文章都用一种…     

从跨文化意识角度谈英语阅读教学中的第二文化教学改革

文章以增强学生的跨文化意识为目的,针对高校英语专业学生目前在英语阅读教学过程中的第二文化学习和老师的第二文化教学状况进行了调查和分析,借此找出英语阅读教学中的文化教学存在的问题和学生对第二文化的需求,同时从英语阅读的教材选择、课堂教学过程、课外活动、教师资源利用以及科研促进文化教学等方面提出改善第二文化教学的建议和方法。     

浅谈英文报刊的特点及教学策略

英文报刊阅读是在发展学生综合语言运用能力的基础上,着重提高学生用英语获取信息、处理信息、分析问题和解决问题的能力。也是提高学生用英语进行思维和表达能力的有效途径。教师应充分利用现有英文报刊作为教学资源,在实践中探索英语教学。研究运用课堂教学、课堂口语活动设计和课外活动将英文报刊阅读融入英语教学,提高学生的学习能力。     

浅谈农村初中英语课外活动缺失对教学的影响

随着新课程推进，农村初中英语教学变得越来越困难：学生的英语学习兴趣在减退，两极分化在加剧，农村初中英语课外活动缺失，每个班上都出现了大批偏差学生，英语课成为学生最头疼的课程；教师上课推不动，能回答老师问题的学生越来越少，英语课成为种单向灌输低效课。同时学生的英语成绩每年都在大幅度下滑，英语成绩的下滑成为农村教育质量下滑的典型代表，农村初中英语课外活动较少对教学造成了影响。所以在新课改实施的过程中，农村初中英语教学遇到了前所未有的困难。     

大学英语教学过程中知识内化为学生素质的有效途径

知识与素质的关系是辩证统一的。在英语教学中将知识内化为学生素质是提高学生英语运用能力的有效途径。因此,要转变教育观念和更新教学理念,使传统与现代教学手段相结合,课堂教学与课外活动相结合,智力因素与非智力因素相结合,教师指导与学生会学相结合。