英语阅读中的猜词策略与词汇附带学习

课外阅读是提高学生阅读水平和促进学生词汇附带学习的重要手段。阅读中出现的生词通常被学生视为阅读、理解的障碍。通过对英语阅读中的猜词策略与词汇附带学习及其相互关系的阐述,探讨如何通过猜词策略来提高学生的阅读水平及促进学生的词汇附带学习。     

英语阅读中的猜词策略与词汇附带学习

课外阅读是提高学生阅读水平和促进学生词汇附带学习的重要手段。阅读中出现的生词通常被学生视为阅读、理解的障碍。通过对英语阅读中的猜词策略与词汇附带学习及其相互关系的阐述,探讨如何通过猜词策略来提高学生的阅读水平及促进学生的词汇附带学习。     

词汇附带习得在大学英语阅读中的应用

词汇附带习得是学习者在阅读过程中关注信息的同时学到的词汇。通过大量阅读附带习得词汇是一种有效的词汇学习途径,影响阅读中词汇附带习得的因素主要有学生的词汇量、词汇意识、猜词能力、阅读能力、语篇因素、阅读目的和任务。加强大学英语阅读课中词汇附带习得应用,提高学生词汇量,达到最低词汇临界水平;加强高频率词汇学习,建立其词与词之间的语义网络;增强学生的生词意识,采取灵活的生词处理策略;综合运用各种猜词策略,提高学生的猜词能力;选择合适的阅读材料,合理布置阅读任务;加强课后自主阅读的指导和监控。     

超链接在超文本英语阅读中的作用研究

研究试图比较中国外语学习者的超文本阅读和传统文本阅读以及在此过程中超链接的作用。旨在探讨以下三方面的问题:第一,超文本阅读和传统文本阅读之间阅读成绩的差异;第二,点击次数的多少对超文本阅读成绩的影响;第三,比较生词解释和文化背景知识对学生阅读理解成绩提高的作用大小。运用统计软件SPSS11.5对测试数据进行分析,实验结果表明:超文本阅读的成绩高于传统文本阅读的成绩。不同点击组的学习成绩之间也有明显差异。与生词解释相比,文化背景知识对提高学生阅读理解成绩的帮助作用更大。此研究结果对超链接在超文本英语阅读教学中的应用有重要的启示作用。     

英语阅读中生词词义的推测法

在英语阅读中 ,难免会遇到生词。一旦遇见 ,可根据上下文内容采取生词词义推测法 ,这些方法的灵活使用 ,不仅解决了阅读中所遇问题 ,也可以提高阅读速度 ,增强阅读理解能力     

漫谈英语阅读中词句篇的理解

英语阅读非常重要,它既能提高英语能力,又能增长见识.阅读实际上是读者和作者之间的交流,为了确保这种交流的顺利进行,读者必须加强对词、句、篇的理解,扫除阅读中生词、难句及复杂语篇结构的障碍.     

英语阅读中的猜词技巧

阅读是语言运用中最频繁的一种活动。可以说,一个人在具备了基本的文化素质后,主要是通过阅读来汲取信息、陶冶文化情操的。在大学英语教学中,如何提高学生的英语阅读水平是我们不断探索的问题。本文就阅读中碰到的生词问题以及如何有效地从上下文中猜测生词的含义等方面进行了阐述。     

英语阅读中的猜词技巧

阅读是语言运用中最频繁的一种活动。可以说,一个人在具备了基本的文化素质后,主要是通过阅读来汲取信息、陶冶文化情操的。在大学英语教学中,如何提高学生的英语阅读水平是我们不断探索的问题。本文就阅读中碰到的生词问题以及如何有效地从上下文中猜测生词的含义等方面进行了阐述。     

阅读英语的途径和方法

阅读是英语综合技能训练的基础。对大多数人来说,因为语言环境的限制,他们没有讲英语的机会,也很少有机会听别人讲英语。虽然我们可以收听英、美等国的英语广播,收看未经翻译,带有中文字幕的英语电影或影碟,由于我们的英语水平有限,往往会感到播放的速度快,生词多而难以听懂,因此,通过阅读英语文章来学习英语是提高英语水平的一个既十分必要,又十分可行的方法。 一、阅读学习的重要性 阅读是英语综合技能中较为重要的一环。在阅读中,我们过去学过的知识会在阅读材料中不断出现,某些词语还可能出现新的意义,另外,在阅读时还会…     

猜译解难——猜词悟意技能在公共英语课文教学中的应用初探

公共英语教学的一个重要目的,就是要培养学生具有较强的阅读能力和理解能力,掌握一定的阅读技能,能顺利阅读并正确理解一般题材的语言难度较高的文章。培养学生的猜译能力是公共英语教学的一个重要环节,是培养学生阅读能力和理解能力的一种主要的手段。 猜译解难,运用到公共英语课文教学上,就是当学生在学习过程中碰到生词或“难点”时,教师不用汉语直述其义,而是设法让学生去猜测,以达到对课文正确理解的一种方式。当然,所谓猜译解难,并不是让学生去胡猜,而是要有目的地给予适当的疏导,用学生所学过的知识对生词或“难点”进行释义,以达到猜译解难的目的。     

英语词汇学习研究报告--猜词策略类型

猜词策略是指在英语阅读过程中根据上下猜测词义的方法。国外的大量研究表明，我们所掌握的大部分词汇，无论是母语还是外语，不是来自课堂学习，也不是通过字典，而是通过课外阅读猜词而获得。由此可见猜词对于词汇学习的意义。猜词策略对于英语词汇学习和阅读理解的作用举足轻重。培养学生掌握猜词策略的应用技能是当前所倡导的一种外语素质能力培养。     

阅读预期对英语快速阅读理解的影响

探讨阅读预期对英语快速阅读理解的影响。“实验一”表明，不同类型的标题提示对英语快速阅读理解成绩有显著的影响，而对正常速度阅读的理解成绩影响不显著，这说明了能否建立对阅读材料较准确的预期对快速阅读理解成绩有显著的影响。“实验二”则表明了阅读预期训练能促使学生对文章内容形成正确预期，从而提高学生的英语快速阅读理解成绩。     

语境中的词义猜测策略

阅读中遇到生词影响理解。利用语境猜测生词的词义 ,既可以帮助理解 ,又可以学习词汇。如何提高在语境中的词义猜测能力直接影响到人们阅读能力的强与弱 ,也是英语阅读课面临的一个重要课题     

推断是深层阅读的钥匙

英语阅读在英语学习中占有重要地位。它不但能够提高人们使用英语的能力，而且可以丰富人们的知识。英语阅读分为表层阅读和深层阅读。要想领悟阅读材料的内涵，阅读时必须推断其深层含义。只有掌握了推断的性质和功能，才能娴熟地运用推断。     

浅议英语写作与英语阅读

英语写作与英语阅读是英语的两种语言技能，但都是严密的思维活动和复杂的脑力劳动。本文通过分别对英语写作与英语阅读的心理语言活动过程的分析，得出了二者在“计划、草拟、修改、构思、监控、合作、交际”等七个方面的共同点。     

英语阅读教学变革的哲学阐释学之解

信息时代要求进行英语阅读教学的变革。在借鉴美国三种阅读理论的基础上,以哲学阐释学的理解理论来观察英语阅读,英语阅读的本质是读者“前见”与英语文本的“视域融合”过程。因此,英语阅读教学的任务就在于引导学生获得和使用英语阅读所需要的“真前见”,这就需要与过去不同的教学内容和方法。     

英语招聘广告的特点及其阅读技巧分析

英语招聘广告是较常见的实用文之一,它具有一般广告的共同特点,但在目的、对象、类别、结构、语言、时效性等方面有着自身的特性;英语招聘广告的阅读属于语用性阅读.要达到高效省时的效果,需要掌握略读、查读、猜读、细读等实际的阅读技巧.     

英语阅读测试

英语语言测试,无论规模大小、级别高低,都有阅读测试,也有专门测试阅读的试题,这足显阅读测试的重要性。在编写阅读测试时应注意以下几个问题：“考什么”、“怎么考”、阅读材料的选择标准和编写注意事项等,这样编制的试题才有望达到测试的要求     

图式理论在英语阅读中的应用

阅读在英语学习中占着重要的地位。针对学习者阅读中遇到的障碍，本文阐述一种解决方法一图式理论指导下的英语阅读学习方法。通过运用图式理论，来提高英语阅读理解能力。     

大学英语新四级阅读理解内容效度研究

阅读理解是大学英语四级考试的重要组成部分,其信度和效度一直以来是人们关注的焦点.以2006年12月施考以来的大学英语新四级考试真题(共6套)为样本,从语篇输入、预期回答和题项设计等方面分析阅读理解部分的内容效度,认为英语新四级阅读部分的命题从总体上来说比较成功,但也存在一些不足:试题单卷的体裁和题材结构分布不均匀,阅读技能考查不够广泛,文章长度控制不够稳定等.基于上述研究结果,对英语四级阅读部分的命题提出了一些建议.