论道德评价的根据

在现实生活中,我们常常听到这样的议论:“某某是好人!”、“某某是坏人!”、“这个人道德品质高尚!”、“那个人缺德!”。人们是根据什么原则去议论别人,对别人的行为进行评价的呢?这里,就涉及到伦理学上的道德评价的根据问题。关于道德评价的根据问题,历来是一个众说纷纭、争论不休的问题,争论的焦点,就是动机和效果的问题。即评价人们的行为的善恶好坏,是看动机呢?还是看效果呢?     

傻瓜日语不“傻”

您听说过傻瓜日语吗?简单、快捷、趣味、省时间,只需15课时,就能使你从零起点达到相当于日语能力四级水平,犹如“傻瓜照相机”、“傻瓜音响”、“傻瓜汽车”,让你一学就会……“傻瓜日语”创办者、优立取学校校长张佩德教授具有十多年年教授简单快捷日语的经验。在教学过程中,他除了教授“傻瓜日语”的学习方法和技巧外,还会阐述日语和汉语之间的关系。张教授表示,学习“傻瓜日语”也是有条件的,免得你花了冤枉钱,还浪费了宝贵的时间。条件有三个,必须要测试,符合者才能学啊! 这三个条件是:     

终于敢于不成功

在报社八年，只要老大走进办公室说．要派人去某某地方，我一定直接跳起来说，我去!有一天刚从马来西亚出差回到办公室，行李箱还放在脚边，老大进来问：“有个去可可西里的采访，谁有时间？”“我去!”我又跳起来。老大白了我一眼，说：“疯了。”那时候，我把出差等同于旅行。     

《集韵》“某某读”讹误例释

《集韵》中的“某某读”并不都是指前代经师的特异读音,为数不少的“某某读”是《集韵》编纂者错误地沿用前代经师音注中的特殊音切而造成的：一是误把“注非其字”的音切看成是“为其字注音”的音切,一是误把“非注音”的直音看成是“为其字注音”的直音。     

关于中学校长教学管理创新

中学工作冗杂 ,但重中之重是教学创新。学校所有工作都应围绕提高教学质量这个中心进行。结合自己从教三十年的实践 ,就此谈点个人体会。一、校长要以最佳精神状态面对教学创新。所谓最佳状态是对教育事业要有强烈的事业心 ,对工作认真负责 ,埋头苦干 ;办事实事求是 ,踏踏实实 ;少索取 ,多奉献 ;勇于改革 ,大胆创新 ;按“三个代表”要求 ,依据党和国家的教育方针 ,从学校的实际出发 ,设计学校的办学方案 ,不搞教条主义 ,发挥学校优势 ,学习外地经验 ,把学校办得有“质量 +特色”、教师有“风度 +特点”、学生有“合格 +特长” ,使教职工经常…     

关于新时期高校教育外事工作的若干思考

高校教育外事工作是高校走向世界的桥梁,也是高校吸收国外先进教学、管理经验,提高教学、科研质量和学科水平的重要途径,是学校办学水平和管理水平的综合反映。新时期高校教育外事工作必须进一步解放思想,抓住机遇,走特色发展之路,以人为本,加强“强强合作”和“强项合作”,积极引进国外智力、成果和人才,为实现我国高等教育的跨越式发展服务。     

江南造船集团职业技术学校

学校创建于1950年，为国家重点学校，是上海首批中等职业教育改革发展特色示范校，隶属于“中华民族工业摇篮”——江南造船（集团）有限责任公司。七十多年的办学历史，使学校积累了丰富的教育、教学经验，形成了“一年成型、二年成人、三年成才”的育人模式和校企一体、工学交替、产教融合的教学模式。学校目前有在校学生近3000名。     

如何写活会议新闻

会议报道改革,是新闻单位多年来一直探索但成效不大的一个课题。当前,会议报道存在的主要问题,一是数量过多过滥;二是篇幅过长;三是面目雷同:会议名称、何时何地召开、何人参加、会议指出、会议认为、会议要求、会议强调,再加上某某说、某某指出、某某强调、某某号召,写得如同“会议公报”一般。对此类新闻,有的读者干脆一翻而过;耐着性子读下来的,也很难找出新闻点在哪里。这种会议报道带来的另一个后果是:挤掉了许多“寸金之地”的版面,许多新闻     

关于高校“逃课”现象的几点见解

从学校、教师和学生等三个方面详细剖析了大学生“逃课”率高的主要根源,认为教师的备课不充分、课堂缺乏吸引力、对学生过分溺爱并习惯其依赖性、现行的教学体制和对教师的考核标准存在缺陷等,都是引起该类问题的原因。从教学经验出发,详细阐述了“心理感化教学”在解决学生趣课问题中的有效作用。     

高职高专院校管理之“管心说”

对学校而言,学生班级是学校教育教学工作的基本单位和细胞,是学校一切活动的基础和集中点.换句话说,学校对于整个学校的管理首先是基于对学生班级管理基础之上的,因此,作为一名合格的学生工作者,必须做到“三心”、“二意”.“三心”,即“知心”、“关心”和“贴心“；“二意”,即“诚意”和“敬意”.     

论我国古代教学研究的五大特点

教学研究是学校教育的产物,随着学校教育的发展而发展。我国古代教学研究的发展具有五大特点：教学研究成果的表现形式——从无文字记载到有文字记载;教学研究的取径——借鉴前人的教学经验;教学研究的目的——注重实用性;教学研究的方法——主要是经验总结法;教学研究的方式——从封闭式逐渐趋于开放式。我国古代的教学研究,属于“经验——摸索”型的教学研究。     

朝农经验好

朝农是教育革命的一朵鲜花,是教育革命的方向,是缩小三大差別、实现农业现代化的切实可行的途径,朝农是在毛泽东思想哺育下成长起来的,我们要为她大赞大颂。在教育革命的大好形势下,出现了这样的奇谈怪论:否定朝阳农学院的经验,对“社来社去”的革命措施横加指责,说什么这样做“不全面”、“不周到”,断言办这样的学校在实践中“行不通”,招生招不来,毕业了也是低质量……会拖四个现代化的后腿。我们说,否!还是让事实来回答吧!     

“亲人”眼中的我

户口本说：胡博，男，汉族，出生某年某月某日，住北京海淀区某小区某号楼某单元某某号。 爸爸说：“你怎么这么慢!”估计这句话说了几千回了。有一天，他为我的卧室题名“蜗牛居”。妈妈说：“胡博整体上还不错，虽说平时慢点，可学习时并不慢。”。     

坚持本科评估“二十字”方针 全面提升本科教学工作水平——在教育部举办的“2007年参评普通高校本科教学工作水平评估研讨班”上的发言

南京航空航天大学于2006年4月22-28日接受了教育部本科教学工作水平评估。该校是于2003年初全面启动迎接本科教学工作水平评估工作的。按照评估工作的“二十字”指导方针，在三年多的评建过程中，学校采取了一系列重大举措，显著提升了本科教学工作水平和人才培养质量，使学校步入崭新的重要战略发展机遇期。应教育部的邀请，南京航空航天大学副校长吴庆宪教授代表学校在教育部举办的“2007年参评普通高校本科教学工作水平评估研讨班”上介绍了学校坚持本科评估“二十字”方针，以迎接评估全面提升本科教学工作水平的经验。本刊在本期予以刊登。编辑中对标题做了改动，删减了部分内容。     

梁启超的学校教育观

梁启超既不赞成古代重德育轻智育的教学,也不同意近代学校重智育轻德育的教学,而是推行“德智体”三育并举的教学原则,并在自己的教学中实施。梁启超认为学校教育的目的是培养社会“现代人”,现代人应该是“知”、“情”、“意”三方面全面发展的。梁启超提倡在学校教育中,加强德育以养成青年学生的人生观和世界观;注重智育以养成其能力;兼顾体育和美育以养成尚武和民族自信心。     

《说文解字》注音体例概说

《说文》中百分之八十的形声字,包括会意兼形声字,许慎创造性地采用“从某某声”、“从某某亦声”、“从某某省声”等方式标注字音,所反映的语音系统为上古音系的研究提供了重要的资料。此外,对部分形声字和象形、指事、会意字则采用“读若”、“读同”等方式拟出该字汉代的读音,从中可以看出汉字读音古今演变的一些规律。     

城市居民 你离“小病到社区”有多远

从“医院”到“社区卫生服务中心”:牌子变了,职能也增多了　对于生活在城市里的大多数人来说,一下子还不习惯自己家附近的区级医院更名为“某某社区卫生服务中心”、原来区级医院门诊室改为“某某社区卫生服务站”。随意在街上走一走,人们都会发现区一级医院少了,社区卫生服务     

科学的教学方法与正确的教学思想--评《参与式教学法实践与研究》

刘振忠等同志创造和推行的“参与式教学法”,取得了可喜的成果,并且把他们的经验写成了《参与式教学法实践与研究》一书,向同行们介绍,实现成果共享,这是一件很有意义的事情。我国的教育改革已经有了长足的进展,学校教育和教学工作已经或正在脱离教条主义和形式主义的束缚。但是,传统的“一言堂”、“注入式”等教学模式仍然有人沿用,仍然影响我们的教学工作。     

赵朴初等八老呼吁建立幼年古典学校

“中国文化有中断的危险!”“救救中国文化,速建中国文化古典学校和古典班!”……一年一度的人大、政协会议早已闭幕。但赵朴初、谢冰心、启功、夏衍、叶至善、陈荒煤、吴冷西、张志公等8位知名人士的呼声仍在绕梁。一项着眼千秋的提案——《建立幼年古典学校的紧急呼吁》正日益引起社会的关注。赵朴初等在“紧急呼吁”中说:目前,能担负起古典学科教学工作的人已经不多了,而且大多年逾花甲,甚至更老。这些知名人士结合自己多年的体会认为:现在大学里虽有中文系、历史系、哲学系,也有人从事古典文学和     

“胆大包天”的小助理

从学校毕业后,我进入一家大型国有企业的行政部门,做了一名行政助理。那天,行政部的同事都出去办事了,就剩我一个人留守。没多久,办公室的电话铃响了,我拿起话筒说道：“行政部,你好。”一个男人的声音传来：“某某在吗（我们行政部经理的名字）？”我答：