试论班主任工作的科学性和艺术性

试论班主任工作的科学性和艺术性华中三教师是人类灵魂的工程师．而这一光荣称号，首先应该属于班主任，他们在塑造学生美好心灵、培养德智体全面发展的社会主义建设者和接班人方面起着特别重要的作用。一个班能否成为一个优良的集体．关键在于班主任，每个学生能否健康成...     

班会课“十要”

班会课“十要”高国芳班会课是班主任对学生集体，进行思想品德教育的主要阵地和重要手段。能否充分占领和有效运用这个阵地和手段，直接关系到班主任工作的效能。因此，上好班会课；有着十分重要的意义。根据优秀班主任的工作经验，结合本人的初步实践，我们认为上好班会...     

小学班主任工作点滴谈

小学班主任工作是一项复杂、细致而庞大的系统工程,它关系到学生在学校学习、生活和思想等诸方面习惯的养成和进步,关系到能否把学生培养成为适应社会和时代需要、能否为社会做贡献的人。     

怎样发挥班干部的作用

班主任的任务,是坚持用马列主义、毛泽东思想教育全班学生,把班级培养成为有明确政治方向,勤奋学习,遵守纪律,团结友爱,朝气蓬勃的坚强集体。为了完成这一任务,在班主任工作中,注意充分发挥班干部在班级工作中的作用,是一个很重要的问题。 1978年以来,我先后担任了我校(郑州机器制造学校)企业管理791班和8203班的班主任工作。几年的工作实践,使我深深体会到,班干部是班级工作的带头人,是班主任的得力助     

当好学生的引路人——班主任工作的几点体会

多年的中学班主任工作,使我深深体会到:做班主任工作是非常光荣也是十分艰巨的。光荣的是党和人民把培养接班人的重任委托给我们,这不仅关系到每个学生的健康成长,更关系到党和国家的前途;艰巨的是班主任工作是复杂和多方面的,它所包括的任务很多,需要采取多种多样的方式、方法去实现。那么如何当好学生的引路人,做好班主任工作,下面谈谈自己从事班主任工作的几点体会:     

班级管理浅议

班级管理浅议房一平班主任工作是学校教育管理中的一个重要组成部分。在班级管理工作中，能否采用科学的方法管理好班级，这是衡量班主任工作的基本标准。班主任承担着班级的组织任务、领导任务和教育任务，对学生能否完成学业，能否健康成长起着重要引导作用。学生是被教...     

公证赠与房产，事后能否反悔

读者问：我和赵某恋爱多年。其间他曾将自己名下的一处住房赠送给我。为了保险起见，我还要求对这一赠与做了公证。后来我才知道，赵某至今和原来的妻子没有解除婚姻关系。我因此要求他将这处房子过户给我，作为他欺骗我感情的补偿。但是他不愿意配合我过户，还说这处房子是他们夫妻的共同财产，他无权赠送给我。请问我能否得到这处房产？     

怎样看待我国剥削阶级的消灭与阶级斗争问题

从我国生产资料所制方面的社会主义改造基本完成至今,已将近四分之一世纪的时间。二十多年来,我们在政治、经济和思想文化各条战线,深入地进行了社会主义革命。当前,我国社会内部的阶级和阶级斗争状况如何?这是人们普遍关心的问题。正确回答这一重大的理论和实践问题,关系到能否坚持四项基本原则,关系到能否顺利实现工作着重点的战略转移,关系到社会主义事业的前途和命运。     

科学育人,引领学生健康成长

人们常说,一个好校长就是一所好学校.同样,一个好班主任就是一个好班级.从这个意义上说,班主任工作质量的高低决定着学校德育工作的优劣成败.那么,作为以"育人"为重要职责的班主任,要想建设好一个班集体;让学生在一个优良的集体中健康成长,我认为要认真遵循和努力实施这样的则:环境育人、公平育人、赏识育人、榜样育人.     

浅析我国行政诉讼的受案制度

行政诉讼的受案制度制约着行政案件的起诉与受理,直接关系到行政相对人在其合法权益受到行政主体侵犯时能否实现司法救济,直接关系到行政行为能否有效的接受司法监督,直接关系到我国的司法审查能否与WTO切实接轨,因此,应当借鉴西方法治化程度较高的国家在这方面成熟的经验,修改和完善我国行政诉讼的受案制度,使其更加符合政治文明与和谐社会的目标。     

念好班主任工作“五字经”

有人说 :“一个好的班主任就是一个好的班级。”这一语道破了班主任工作的重要性。事实上 ,班主任是班级工作的组织者、领导者 ,班级工作这台“戏”能否唱好 ,关键在于班主任这个“导演”是否具有丰富的工作经验、精湛的工作艺术和无私奉献的工作精神。要做好班主任工作 ,必须念好班主任工作“五字经”。一、树立一个“严”字“严师出高徒”这句俗话自古以来经受着中国教育的检验和评判。当然 ,这里所说的“严”字不是没有标准、没有尺度的“严” ,不是固步自封、不敢越雷池一步的“严”。不是动辄训斥、责骂乃至体罚的旧封建家长式的“严”…     

加强和改进高校班主任工作

高校学生思想政治工作在广义上是一个社会系统工程,要求社会各方面给学生以健康的影响。在高校内部,思想政治工作也是一个系统工程,要求学校从思想教育、教学实施、日常管理、生活服务等各方面都要做学生的思想教育工作,然而这个系统工程中最基础的一环是班主任工作。高校应重视班主任队伍建设。一、班主任在高校育人过程中的地位与作用高校班主任是班集体的引导者。他既不同于“思政教师”,又不同于业务教师。他们是学校派往各教学班从事学生工作(包括政治教育和学习指导)的教师。其工作的优劣,直接影响教学计划能否落实和实施.直接关系到党的教育方针的贯彻和教育目标的实现。1、班主任是引导学生全面发展的教师。班级是学校进行教学和指导工作的基本单位,班主任是直接面对     

论农村剩余劳动力的转移——关于解决“三农”问题的新思考

“三农”问题能不能解决好,不仅关系到整个农业能否实现可持续发展,也关系到我国国民经济发展的全局和构筑和谐社会目标的实现。这是一个我们需要在理论和实践中迫切需要解决的问题。而能否实现农村剩余劳动力的转移又是解决“三农”问题的基础和“突破口”。作者认为,需要从战略的高度认识这一问题,需要认真总结我国农村剩余劳动力政策的得失,需要针对我国的实际情况,走一条符合中国国情的农村剩余劳动力转移之路。     

中学班主任的职能、本领和工作方法浅析

班主任工作的重要性是众所周知的。一个班在一间学校来说,是基本的教学单位,班主任则是这个班的班工作和教学工作的组织者和指挥者。一个班先进与否,各项工作能否上去,各科的教学任务能否完成,学生的表现和学习成绩好不好,在很大程度上取决于这个班的班主任工作。 班主任工作是个复杂的综合体,本文试从班主任的职能、本领、工作方法三个侧面,对班     

认识客体的整体性

在《哲学研究》1984年第十期上,我曾经发表了拙作《科学认识的整体性原则》。为什么必须遵循这样一个原则,这一原则的客观依据是什么,这是关系到这一原则能否成立的大问题。黑格尔曾经指出,采取什么样的方法论原则,并不取决于人们的主观意志,而“完全取决于我们要认识的对象本身的性质”。科学认识的整体性原则就是这样,它是以科学认识客体的整体性为客观依据的。因此,论证科学认识客体的整体性,对于我们理解和运用科学认识的整体性原则,具有着不可忽视的意义。     

班主任的教育机智

十几年的班主任工作生涯，我既有成功的喜悦和自豪，又有失败的苦恼和自责。其间我深深地懂得，对学生的教育过程其实就是一次次心与心的交流。班主任是班级的组织者、领导者和教育者，工作的对象是正在成长中的生动活泼而且具有个性的孩子。在日常的班级工作中，事先预料不到的情况是经常发生的。这就要求班主任有较强的应变能力和教育艺术，更需要有教育智慧。     

浅谈教书育人

<正> 在社会主义现代化建设和改革开放的新时期,教师的任务,不仅仅是教书,更重要的是育人。但怎样才能既教好书,又育好人呢?下面就是我对这个问题的一些粗略的探讨和研究。 一、教师任班主任工作。 班主任是党的教育方针认真贯彻的执行者,是班集体的领导者、管理者、组织者和教育者,是学校教育集体中的支柱和骨干。班主任教育学生要比一般任课教师全面、深入、直接,他通常不仅是用     

遵循原则掌握策略寻求最佳教育效果——班主任教育口语实践小议

<正> 班主任是上级领导和学生之间的桥梁,更是学生的心理保健医生,其保健医术的高明与低劣,关系到学生灵魂塑造是否完美。而到达完美的境界,则须班主任除了身教之外还要有高超的语言艺术能力,也就是说,班主任的言教—教育口语至关重要。下面结合具体实际,谈谈我对遵循教育口语原则,掌握教育谈话策略,寻求最佳思想品德教育效果的一些认识。 一、要尊重和信任学生 首先,我认为对每个同学都必须要有爱心,有了     

谈如何理解发展是执政兴国的第一要务

发展关系到党能否始终坚持先进性,发展关系到党能否始终保持执政地位,发展关系到党能否始终得到最广大人民的支持和拥护,发展关系到党能否最终实现中华民族的伟大复兴,发展是实践“三个代表”重要思想的根本途径。     

浅谈高校班主任的教育管理工作

高校班主任是与学生接触最多的老师,做好班主任工作是一门艺术。紧密结合班主任工作的实践,探讨了班主任在学生管理和教育中的特殊意义和作用,并就搞好高校班主任教育工作的基础和方法进行了详尽的阐述,提出了班主任要公平、宽容对待学生,工作中应采取激励教育、快乐教育、个别教育和集体教育等相关的科学方法。