基于教育根本任务下高职辅导员职业素养的提升探讨

教育的根本任务即立德树人,21世纪经济社会飞速发展,对高职技能人才提出了更高的标准,与此同时,立德树人对教育工作也提出了更高的要求。高职辅导员承担着大学生思想引领工作,断然不能仅仅静态地停留在岗位层面不前,而是要动态化发展,提升自身职业素养,进而在潜移默化之中使学生的素质、修养也有所提高。     

浅谈新形势下高校辅导员如何做好大学生思想政治教育工作

思想政治教育是高校辅导员的第一要务,是日常管理的本质和核心。学生的思想动态关系到学生自身的安全、我国未来的发展以及社会的和谐稳定等,是学生工作的重中之重。     

试论新时期高校辅导员的职业素质和能力要求

高校辅导员是高校教师队伍的重要组成部分,是大学生思想政治工作中不可或缺的中坚力量,是学生工作第一战线上的生力军。辅导员职业素质和能力的高低,直接影响到学生工作开展的成效。新时期对辅导员的职业素质和能力提出了新的要求。     

新时期高校辅导员思想政治教育工作创新实践探讨

高校学生政治教育工作做得好不好,直接对高校的教育的水平产生直接的影响。所以,高校辅导员必须迎接工作上的挑战。为了顺应国家对人才的要求,本文对高校思想政治教育工作进行了分析,以新时期开展高校辅导员政治教育工作为目的,对思想政治教育的思路创新方法、教育工作的创新实践方式进行研究。     

高校辅导员如何创新思想政治教育工作方式

辅导员作为高校思想政治教育工作中的一个重要的中坚力量,其在进一步推进高校改革和建设上发挥着重要的作用。随着社会的进步,人们的思想不断转变、进步以及高校不断的扩招学生等多个因素的影响,辅导员的工作也面临着不同的挑战,辅导员的思想政治教育工作面临着新的难题,这就需要相关方面给予大力的支持,辅导员同样也要不断创新、不断与时俱进、不断改革工作方式以适应日新月异的社会,适应大学生的不断变幻的心理。基于此,本文将紧紧围绕着高校辅导员思想政治教育工作创新这一主题,从高校辅导员思想政治教育工作的内容和原则出发,对新形式下的高校思想政治教育工作给出几点建议,以期为相应的工作提供一定的指导意义。     

新媒体背景下高校思想政治教育工作者媒介素养的提升途径探微--以辅导员为例

新媒体背景下的高校思想政治教育工作面临着诸多方面的挑战,其中思政教育工作者自身的媒介素养如何提升是摆在所有高校思政教育工作者面前的巨大问题。本文以身处高校思政教育一线的辅导员为例,提出了新媒体背景下高校思想政治教育工作者媒介素养提升的几点措施,以期有助于我们深入开展新媒体背景下的思想政治教育工作。     

试析职业素养提升与思想政治教育的融合

高职院校是我国教育体系内的重要组成部分,承担着职业技术人才培养的使命,有力的促进了社会主义市场经济的发展.在对高职院校学生培养的过程中,除了传授基础知识和专业技能以外,还要注意对学生开展思想政治教育工作.笔者将从学生的职业素养出发,探究分析高职院校思想政治理论课的教学经验.     

浅谈增强高校辅导员岗位的职业吸引力

本文剖析了高校辅导员岗位职业吸引力弱的现状及其主要原因,探讨了增强高校辅导员岗位职业吸引力的途径。文章指出加强职业文化建设、加强辅导员压力管理、创新职务评聘、落实福利待遇等,是增强高校辅导员岗位职业吸引力的有效途径。     

高校专职辅导员队伍建设浅谈

辅导员是大学生思想政治教育的骨干力量,是大学生人生发展的导航者,学习成才的指导者,心理健康的辅导者,学生权益的保护者,在促进大学生全面成才,培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人,维护高校稳定方面肩负着重要职责。新形势下,辅导员队伍的建设中遇到的一些问题严重影响了学生的培养质量,辅导员职业化势在必行。     

提升高校辅导员网络思想政治教育能力研究

提升高校辅导员网络思想政治教育能力是把握意识形态教育主导权与话语权的现实需要,是推进高校思想政治工作改革创新的必然举措,是构筑实现民族伟大复兴人才保障的内在要求应从立足职业化发展需求,应从提升自身专业化水平、健全长效保障制度,发挥机制促进作用、多元统筹协调,定向精准发力等方面着力,提升高校辅导员网络思想政治教育能力。     

论新时期高校辅导员应具备的专业素养

辅导员是高等学校教师队伍和干部队伍的有机组成部分,他们既是管理者又是教育者。一方面辅导员是大学生思想政治教育的骨干力量,另一方面又承担着高校学生工作的组织和实施。在新的历史时期,辅导员承担着更为重要的教育、管理、服务等高等教育第一线的重任,辅导员应积极的提升自身的专业素养。     

关于民族地区年轻兼职辅导员职业认同感的思考

辅导员在我国高职教育教学中具有重要的作用,是学生思想政治教育的主力军。高职高专院校里的兼职辅导员,特别是在民族地区,职业认同感的获得非常欠缺,严重影响其职业发展与工作积极性。本文中,笔者结合当前黔南地区高职高专院校的辅导员工作特点,分析了辅导员职业认同感欠缺的原因,针对性地提出了几点应对措施,希望能够为今后的相关工作提供一定的参考。     

论如何提高高校辅导员思想政治教育工作的有效性

高校辅导员是大学生思想政治教育的主要实践者和负责者,是高校思想政治教育工作的主力军,对大学生思想的健康发展起着至关重要的作用。目前,我国高校辅导员思想政治教育工作已经取得了显著成绩。但进入新世纪,计算机和互联网逐渐进入大学生生活的各个角落,社会环境也呈现出多元化发展趋势,这就为大学生思想政治教育工作提出了新的挑战。如何立足当下高校思想政治教育工作的实际,针对当前形势,及时采取有效措施,提高思想政治教育的有效性,是当前高校必须解决的重要问题。本文从创建科学的管理系统、正确处理与学生的关系、利用好“三个平台”、树立自身形象、加强网络教育等方面,对这一问题进行了全面探究。     

浅谈高校辅导员工作

六年的高校辅导员工作,注重政治理论学习,积极引导学生求学上进,以科学化管理促进稳步发展,孜孜以求,提升工作能力。     

高校辅导员思想政治教育工作的探析

随着经济的发展和科技的不断进步,大学生的思维水平和价值判断已经渐渐迎合了时代的特点,但是大学生的心智尚不成熟,需要一个合理的引导和教育,高校辅导员便担任了这一职责,所以辅导员做好高校大学生的思想政治教育工作将对大学生的思想和行为带来积极的影响,以便能够顺应这个社会所需要的方向发展。     

浅谈如何贯彻落实好科学发展观——之高校辅导员的大学生思想政治教育工作的开展

新中国成立60年以来,大学生思想政治教育工作不断得到发展。在这过程中,队伍逐渐专职化,辅导员队伍诞生。本文从高校辅导员的思想政治教育工作来谈如何贯彻落实好科学发展观。作者从第一要务——发展,核心是以人为本,以及全面协调可持续发展的基本要求和统筹兼顾的根本方法来作相关阐述。     

高校辅导员思想政治教育人性化探讨

高校学生日常多由辅导员负责,高校辅导员在学生生活中担任重要角色。很多学生经过紧张的高考步入大学生活,思想以及精神处于放松状态,在学习上不能集中精力,个人素质不能得到综合发展。辅导员在此阶段对学生进行思想政治教育工作,为学生树立正确观念,以学生为工作核心,人性化为思想政治教育辅助工作,可以使学生全面发展。     

辅导员制度在高校思想政治教育工作中的作用研究

辅导员是大学生在大学期间的领路人,大学期间的教育管理工作就是围绕着辅导员和大学生开展的,辅导员对大学生的影响是至关重要的,他们的一言一行,对大学生的思想政治教育是潜移默化的,研究辅导员制度在高校思想政治教育工作中的作用,对于改进高校思想政治教育工作模式,能够更好的发挥高校思想政治教育过程中人的作用,坚持以人为本,与时俱进。     

新媒体背景下高校辅导员思想政治教育模式创新探讨

在新媒体时代,不仅为高校辅导员进行思政工作提供了发展机会,而且还向他们提出了新的挑战,这就需要他们在工作方式上进行创新,并提高他们的自身素质。大学生是互联网运用的主要力量,因此,高校辅导员要与时俱进,立足于传统的教育方式,以微信、微博等公众平台为思想宣传的载体,利用互联网实时性强、资源丰富、互动性好等优势,做好对大学生的思想引领工作,帮助他们建立起正确的社会主义核心价值观念,建立起一种新型的教育工作方式。     

高校辅导员视角下的大学生思想政治教育途径解析

现在的大学生们,思想状况基本都表现出积极向上、独立的趋势,具有十分强烈的成才的意愿,而互联网还有社会上一些活动的负面影响,加上大学生的是非的辨别能力不强,导致遇到困难后挫折能力和对自己的情绪控制能力差。这些就要求辅导员在开展学生工作的时候,必须抓住现在大学生的特点,把握自身的定位,通过及时的教育和引导感染学生,加强学生思想政治教育的时效性。