辅导员日常思想政治教育工作的具体措施

辅导员是的学生思想政治教育工作的主要组织者和具体实施者,在的整个学生思想政治教育工作体系中占据着非常重要的地位。学生思想政治教育工作是辅导员最主要的工作内容,是其工作的重点。本文结合日常工作的实际,提出了几点日常思想政治教育工作的具体措施。     

高校辅导员素质结构与工作绩效的相关研究

辅导员作为高校学生思想政治工作的生力军，是开展大学生思想政治教育的骨干力量．是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者，在教育人、引导人、培养人、塑造人的过程中发挥着不容忽视的作用。辅导员工作质量的好坏不仅仅是个人的问题。还影响到班级、年级学生甚至整个学校学生的管理工作。提高辅导员的工作绩效是一个迫在眉睫的问题，但是由于辅导员工作的特殊性——工作弹性大，造成辅导员的工作绩效难以直接测评。     

浅谈辅导员应具备的能力

辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分,具有教师和干部的双重身份。辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量,是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。辅导员应当努力成为学生的人生导师和健康成长的知心朋友。因此辅导员的职业能力至关重要,不仅关系着学校学生工作的稳定大局,更直接影响着每一名学生的成长。本文系统阐述了作为一名辅导员应该具备的能力。     

加强辅导员队伍建设,推进大学生思想政治教育

高等学校辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量,是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者,本文从辅导员的工作职责及辅导员队伍建设的有关问题出发,浅析加强辅导员队伍建设之于大学生思想政治教育的重要意义。     

浅谈新形势下高校辅导员如何做好大学生思想政治教育工作

思想政治教育是高校辅导员的第一要务，是日常管理的本质和核心。学生的思想动态关系到学生自身的安全、我国未来的发展以及社会的和谐稳定等，是学生工作的重中之重。     

高校辅导员专业化发展的若干思考

辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量,是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。辅导员岗位是一个复合型的岗位,集思想教育、学业辅导、成长指导功能于一身。为提高辅导员的素质和能力,必须对辅导员进行专业化培养。     

高校辅导员职业压力对心理健康状况的影响

高校辅导员是大学生思想政治教育工作者。只有其具备良好的心理素质,才能通过思想教育和日常管理工作影响学生,培育出身心健康的优秀大学生。本文通过调查辅导员的职业压力源及其对其心理健康的影响,提出进行维护和改善高校辅导员心理健康的对策与建议。     

浅议高等学校加强辅导员队伍建设的必要性

高校辅导员是大学生思想政治教育的主力军,直接负责大学生思想政治教育工作和日常管理工作。但是目前高校辅导员在人员配备数量、学术及专业结构上不够理想。所以当前加强辅导员队伍建设,提高辅导员的整体素质和管理水平,努力实现辅导员队伍的可续行发展。     

高校辅导员“隐性流失”的原因及对策

高校辅导员的“隐性流失”作为辅导员队伍中十分突出的问题，不仅严重影响高校思想政治教育的实际效果，而且也对辅导员本身的发展有极大的负面影响。在高校学生思想政治教育面临新情况、新问题，思想政治教育环境更加严峻的背景下，如何避免辅导员队伍的“隐性流失”，保证辅导员队伍的稳定性，充分调动辅导员的积极性，发挥辅导员在学生思想政治教育中的主力军作用，成为我们必须解决的问题。     

高校辅导员如何创新思想政治教育工作方式

辅导员作为高校思想政治教育工作中的一个重要的中坚力量，其在进一步推进高校改革和建设上发挥着重要的作用。随着社会的进步，人们的思想不断转变、进步以及高校不断的扩招学生等多个因素的影响，辅导员的工作也面临着不同的挑战，辅导员的思想政治教育工作面临着新的难题，这就需要相关方面给予大力的支持，辅导员同样也要不断创新、不断与时俱进、不断改革工作方式以适应日新月异的社会，适应大学生的不断变幻的心理。基于此，本文将紧紧围绕着高校辅导员思想政治教育工作创新这一主题，从高校辅导员思想政治教育工作的内容和原则出发，对新形式下的高校思想政治教育工作给出几点建议，以期为相应的工作提供一定的指导意义。     

高校辅导员思想政治教育工作实效性探讨

高校辅导员思想政治教育工作是高校教育教学工作有效开展的重要组成部分,随着高校教育体系的日趋完善,高校辅导员思想政治教育工作所起到的作用越来越重要,因此,在新时代发展下的高校教育必须将高校辅导员思想政治教育工作真正重视起来。但是,高校辅导员思想政治教育工作的实效性开展容易受到多方面因素的影响,如学生、教师、高校、社会环境等因素。因此,在素质教育快速发展下,要想实现辅导员思想政治教育工作的实效性,就必须迅速转变辅导员思想,创新辅导员思想政治教育工作开展的方法,强化辅导员队伍建设。     

以科学发展观为指导全面提高辅导员自身素质

辅导员作为学生思想政治教育工作最直接的组织者和实施者,其自身素质的不断提高成为推进大学生素质教育的坚实基础。在实际工作中,新时期的辅导员在日常工作中必须以科学发展观为指导,通过学习,全面提高自身素质。     

试论新时期高校辅导员工作定位

高校辅导员站在学生工作的第一线,是高校思想政治教育工作、学生管理工作的一支极富朝气的骨干力量。要加强新时期高校辅导员队伍建设,必需有明确的辅导员工作定位,才能够不断提高新时期高校辅导员的工作质量,有利于高校学生管理工作的顺利开展,有利于加强和改进大学生思想政治教育工作。     

思政课教师兼职辅导员工作的体会

思政课教师兼职辅导员工作在医学生思想政治教育、职业规划与就业指导、心理疏导以及日常管理工作起着重要的作用.本文将自身思政教学及辅导员工作结合起来,就医学生管理工作谈谈自己的体会,希望能提高思政课教师兼职辅导员工作的实效性.     

探究学生兼职辅导员在高校思政工作中的作用发挥

习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的讲话中提出:"高校思想政治工作关系高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题。要坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人,努力开创我国高等教育事业发展新局面。"而辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量,是高等学校学生思想政治教育和日常生活管理工作的组织者、实施者、指导者。2017 年教育部 43 号文件《普通高等学校辅导员队伍建设规定》中指出:"高等学校可以从优秀专任教师、管理人员、研究生中选聘一定数量兼职辅导员"。本文以笔者所在中国戏曲学院设立学生兼职辅导员为例,探讨设立学生兼职辅导员的重要意义,分析学生兼职辅导员在思政工作存在的优缺点,探索有效途径,充分发挥学生兼职辅导员在高校思政工作中的积极作用。     

高校思想政治理论课教师与辅导员融合路径思考——以阿坝师范学院为例

思想政治教育工作队伍是加强和改进大学生思想政治教育的组织保证.大学生思想政治教育工作队伍主体是学校政工干部、思想政治理论课和哲学社会科学课教师、共青团干部、辅导员及班主任.但长期以来,思想政治教师与辅导员各自为政,形成了教学管理与学生管理“两张皮”的现象.通过深入思政课教师和辅导员队伍进行分析、思考并对存在的问题提出对策研究.     

高职辅导员、专业教师、思政课教师协同育人机制研究

占据第一课堂主渠道的专业教师、思政课教师和占据日常思政第二课堂主阵地的辅导员是高职院校学生思想政治教育的三大关键主体。本文在深入分析以上三支队伍协同育人机制存在的问题和影响因素的基础上,探讨构建高职院校辅导员、专业教师、思政课教师协同育人机制的路径选择。     

论如何提高高校辅导员思想政治教育工作的有效性

高校辅导员是大学生思想政治教育的主要实践者和负责者，是高校思想政治教育工作的主力军，对大学生思想的健康发展起着至关重要的作用。目前，我国高校辅导员思想政治教育工作已经取得了显著成绩。但进入新世纪，计算机和互联网逐渐进入大学生生活的各个角落，社会环境也呈现出多元化发展趋势，这就为大学生思想政治教育工作提出了新的挑战。如何立足当下高校思想政治教育工作的实际，针对当前形势，及时采取有效措施，提高思想政治教育的有效性，是当前高校必须解决的重要问题。本文从创建科学的管理系统、正确处理与学生的关系、利用好“三个平台”、树立自身形象、加强网络教育等方面，对这一问题进行了全面探究。     

北京地区高职学生思想政治状况初探

高职学院在北京市高等学校教育中占有很大的比重,能解决北京地区成绩稍差的学生的上学问题。政府也非常重视高职学院这几年的发展,在以教学为中心的基础上,更加注重高职学院的思想政治方面的管理,注重对学生管理队伍的建设,对辅导员、班主任的培训。本文通过对北京地区高职学生思想政治特点的分析总结,结合自己的日常学生管理工作经验和调查研究,探寻更加适合高职学生思想政治教育管理的方法,以更好地做好北京地区高职学生的思想政治辅导工作。     

民办高校辅导员职业生涯浅析--“双师型”辅导员的培养

民办高校的兴起与发展是教育多元化发展的必然趋势。民办高校有着一支强有力的辅导员队伍——“双师型”辅导员队伍,他们既是学生的思想政治理论课的教育者又是学生日常学习和生活的管理者,这恰恰是民办教育的一大特色。如何提升民办教育辅导员的职业能力,如何做好民办高校辅导员的职业生涯规划问题,在民办高等教育发展的备受关注,因为这不仅关系着民办教育自身的生存发展,还将影响着我国整个高等教育的发展。