地方工科院校西方经济学教学改革路径研究

地方工科院校的西方经济学教学不同于部属综合型大学，有其特有的教学对象和教学重难点，因此，要求讲授者有着特定的教学方法和教学手段。本文分析了地方工科院校西方经济学的教学现状及存在的问题，并提出了西方经济学教学改革的路径。     

关于《西方经济学》教学改革的几点思考

本文从《西方经济学》教学存在的问题及成因出发,从教学侧重点和教学方法两个方面对教学改革进行思考,认为在教学中,应努力突破传统的教学模式,积极探索西方经济学教学的新思路、新方法,全面提高学生分析问题、解决问题的能力。     

《西方经济学》教学中的问题及解决

西方经济学是经济、管理类专业的一门重要的专业基础理论课。由于经济学理论的抽象性与逻辑性、内容的广泛性与系统性,学生在学习过程中有相当的难度,同时教学中会存在许多问题,因此在很大程度上影响了教学效果。要解决西方经济学教学中存在的问题,需要从多角度入手。     

民办高校西方经济学教学资源共享平台建设探讨

笔者通过对民办高校内部西方经济学这门专业基础课程教学资源共享的状况进行深入分析，试图构建适合民办高校西方经济学教学资源平台建设的模式，以讲义、案例库、试题、学生单元练习题、师生互动问答等西方经济学课程的教学子模块来实现教学资源的共享。这将有助于构建开放性的教学资源环境，提高院系教学资源的利用率，最大限度地满足和服务于大学生自主学习的需要。民办高校内部西方经济学课程教学资源共享及平台建设，将作为现代教学运行体系的一个重要组成部分和基础网络支撑的平台，对于深化民办高校教学内容、教学方法的改革与建设有着重要的现实意义。     

高职院校心理健康教师专业发展研究

高职院校的学生是我国技能型人才的主要组成部分,因而其心理健康与否对国家经济的发展具有重要影响,而高职院校学生的心理健康发展与心理健康教师分不开。基于此,从高职院校心理健康教学的现状出发,针对心理健康教学中存在的问题提出相关建议,希望对高职院校的心理健康教师专业的发展有所帮助。     

高职院校实施项目化教学的局限性

随着我国经济的发展,高等教育日益走向大众化,高职教育作为我国高等教育的一部分,近年来得到了迅猛的发展,高职教育教学的研究也越来越受到重视。高职教育是培养以职业能力为基础的,生产、建设、管理、服务第一线的技术应用性人才的专门教育。因此,必须根据高职教育的培养目标和高职教育教学规律,实施项目化教学以适应高职教育教学的需要,然而我国目前高职院校项目化教学实施过程中却存在许多局限性亟待解决。     

高职院校金融专业实践教学体系研究

高职院校金融专业培养的是银行、保险、证券等金融行业的一线业务岗位人员,强调对人才实用性和技能性的培养,而实践教学作为高职教育的基本内容,长期以来没有得到足够的重视。当前高职院校金融专业在实践教学中存在很多问题,只有通过改变观念、增加实训基地投入力度、完善评价体系、增强教师实践教学能力等方式,才能培养出适应社会发展需要的高素质技能型人才。     

经济统计学专业实践教学改革探索

本文以经济统计学专业实践教学为研究对象，首先分析了我国高校经济统计学专业实践教学的现状，揭示问题所在，进而针对所存在的问题提出经济统计学专业实践教学推进落实的改革建议，为培养适合市场经济的多元化统计人才、适应高度信息化社会的统计建设者提供良好的环境，为推动经济发展、服务社会打下坚实的基础。     

浅析高职院校体育教育职业体能创新教学体系

在高职院校的体育教育中,体育教育必须满足学生以后工作对身体适应和心理适应的需要,因此高职院校体育教育中的体育职业体能教学就显得尤为重要.随着时代的发展以及职业市场的不断变化,高职院校的体育职业体能教学也应与时俱进,不断进行内容、方式的调整和创新,以便更好地培养出适应社会需求的身心健全的职业工人.笔者从创新高职体育职业体能教学体系的重要性展开,来探讨构建高职体育职业体能创新教学体系的具体措施.     

高职院校中数学课教学体系改革的思考

目前,在高职院校中数学教学存在一些问题:教学内容和体系一成不变;教学方式单一;教学以考试为目的;技能教育与理论教育相矛盾.为适应高职院校培养高技能的人才,数学课的教学改革应做到:适应专业要求,调整、优化教学内容和体系;因材施教,开展多层次、分模块的教学模式;教学以技能培养为目的。     

高职院校人体解剖生理学教学现状及改革浅探

全文就目前高职院校人体解剖生理学教学现状中存在的种种问题及原因进行探讨，结合市场对广大高职院校教育的要求，提出有效的问题解决办法并对本门课程教学前景进行了展望。     

中西方高校音乐教育刍议

我国高校音乐教育发展之路是漫长的,与西方高校音乐教育相比,由于国家文化背景的不同在教学理念、课程设置、成绩考核测评及学制划分等方面均有所不同。本文通过中西方高校音乐教育之比较探讨了我国高校音乐教育发展模式的现状、存在的弊端及与西方国家的差距,有利于我国高校音乐教育在今后的发展建设中汲取西方国家的成功经验,并制定出一套适应我国国情及教育发展需求的有中国特色的音乐教育模式。     

对高等职业教育体育课依法执教的探索与感悟

由于高等职业院校的广大师生对依法治学，依法教学的理念逐步加强，这是对学校的发展带来了新的契机和机遇，但是还有一些教师对依法治学和依法教学还认识不足，特别是体育课的教学和课堂的管理上，存在教师法律意识淡漠“家长式教学作风”严重，没有形成良好的民主教学氛围，这些因素不利于高职院校学生的成长，不能养成自主学习的能力和社会适应能力。本文从法律精神和民主教学等为出发点，依照《教育法》《教师法》和《教师职业道德规范》等法律法规，结合高职院校学生特点为立足点，分析高职学校体育课教学和管理方面存在的不足和问题，并依照相关的法律法规积极的探索获得解决问题的方法和途径。     

探讨广西经济转型期高职会计教学培养改革

随着国家政治经济的发展，广西也跟随时代的潮流，应对经济发展实际，提出促进产业结构升级，优化资源使用效率的发展目标。建设低碳、高效、环保经济已经成为社会发展的必然趋势。在这种经济环境出现变革的大背景下，广西各高职学院要应对环境变化及时做出改变。会计专业是各高职院校教育中一个重点教学专业，培养迎合市场需求的会计人才已经成为高职院校教学改革的目标。在现行的教学中，高职教育的会计培训与企业发展的需求还存在一定的差异。本文结合广西经济转型的发展背景，综合探讨高职院校中会计教学中存在的问题，并结合实际发展情况，提出相应的解决措施。     

以市场为导向的计算机人才培养模式探讨

随着信息技术的发展及互联网在广大家庭中的不断普及,计算机人才的需求对整个社会来说将会处于持续增长的趋势,企业是计算机技术应用和推广主体,树立"以市场需求为导向,实用型人才培养为目标"的办学理念,已成为众多院校的共识,这就决定了高校院校的人才培养模式必须市场为导向进行。本文对中职计算机教学中存在的问题进行分析,以市场为导向探讨中职计算机的人才培养模式。     

浅析西方经济学中的消费者剩余问题

在西方经济学的研究中,关于消费者剩余问题的研究取得了很大的发展。由于在市场经济运行的体系中,消费者、厂商、政府共同参到市场运行的活动中去,才产生了市场经济,所以关于西方消费者剩余的问题的研究对于经济的发展和人民生活的提高具有重要的意义。     

多中心理论视角下对我国农村公共物品供给制度的思考

建设社会主义新农村,使广大农民学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居,就必须发展农村公共事业,构筑一个既能适应市场经济发展又符合我国农村现实情况的农村公共物品供给体系。西方国家公共物品供给的多中心理论为研究我国农村公共物品的供给制度提供了新思路。本文通过借鉴多中心理论来构建一种新的农村公共物品供给制度。     

对高等专科院校公共体育教学改革初探

高等专科院校公共体育教学作为高等教育的一个重要组成部分,其教学质量直接影响高等教育的人才培养质量,当前我国高等专科院校公共体育教学存在着诸多问题,教学内容陈旧、学生学习主动性不足、教学时数偏少等问题,不能适应新世纪人才培养目标的要求,本文结合当前高校体育教学改革的实际,从教学观念、教学模式、教学方法等方面对高等专科院校体育教学改革提出几点意见和建议。     

高职院校非计算机专业计算机基础的教学初探

随着计算机的快速普及和计算机技术的广泛应用,各高校为适应社会发展,相继将计算机基础作为公共课程来教授,可见计算机基础的重要性。本文对高职院校非计算机专业计算机基础教学的现状和存在的问题进行了分析,提出了一些建议性意见。     

西医院校中医学专业人才培养模式改革探究与实践

随着我国中医学的发展,部分西医院校开始设置中医学专业培养中医学人才,但在实际教学过程中存在诸多问题.西医院校如何有效运用本校的西医优势推动中医学专业的发展,如何设置科学、合理的中医学人才培养模式,成为西医院校中医学专业面临的主要问题.基于此,首先对现阶段西医院校中医学专业的教学现状进行分析,然后根据存在的问题,改革中医学人才培养模式,并检验其效果,以期为推动我国西医院校中医学专业的发展提供参考.