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大学毕业生与日俱增,就业难问题一直成为高校及社会的难点、重点。大学生就业指导课程评估可较好地反应学生所学专业的就业趋势及学生的整体就业能力,并为拓展就业面、有针对性地提高就业能力发挥着重要作用。针对目前高校大学生就业指导课程评估存在观念陈旧、内容不全、方法单一、体系不健全等问题,我们有必要更新评估观念,完善评估内容,健全评估体系,提高评估的实效性。 相似文献
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分析研究高校教师教学能力评估的重要性,阐述本院教学能力评估开展的现状,找出开展过程中存在的不足,优化教学能力评估中的方式方法. 相似文献
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绩效评估,又称人事评估、绩效考核、员工考核,是企业管理人员或相关人员从企业总体战略着眼,以提高企业整体业绩为目的,从员工个人业绩出发,对员工工作行为表现和工作结果进行考核的业绩管理制度。绩效评估是把双刃剑,做法得当,可以活化整个企业,成为促进员工改善业绩和素质,促进企业实现经营战略和目标,获取竞争优势的重要措施。绩效评估做法不当,就会出现评估偏误,使评估的正确性大打折扣,从而削弱评估的作用。 相似文献
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能力本位培训是一种以能力为本,注重提高能力和培训结果运用的培训方式。它以提高受训者的现实能力为本,强调系统管理,注重培训效果评估。德国在领导职公务员培训中主要采取了把能力培训贯穿整个公务员管理体制;将对领导职公务员能力实习、培训、评估、任用紧密结合,确保能力与岗位匹配:注重对领导职公务员基础知识和实际能力的结合培训的措施。其特点是采取了“四阶梯“方式。对能力进行实习,之后考评能力等级,然后根据等级安排具体职位;采取了”双元制”的方式,即理论培训与能力实习AA制等。我们可以把德国的这些做法引入我国领导职公务员能力培训中,以真正提高我国领导职公务员的能力。 相似文献
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本文讨论了通过采用不同方式的气候变化预测模型与水文变化统计模型的结合来评估气候变化对于水文的影响,并具体讨论了如何把气候变化预测模型和水文变化统计模型有机的结合在一起,以及其中需要考虑的因素和评估的方式。 相似文献
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当今在心理咨询过程中,都非常关注心理咨询效果的评估。传统的观点认为心理咨询的效果是非常主观的,很难对其进行评估。随着心理咨询学科一步步成熟,已有一些评估依据与评估方法,如咨询师评估、来访者自评、来访者的亲人好友对其状况的评定、第三方的评估以及量表评估。在评估过程中主要注意两个问题,首先是在评估的时候要以咨询目标为重,目标内容的改善是咨询成效的直接表现;其次是对咨询效果的评估,既要看重咨询总目标的评估,也要看重阶段性目标的评估。 相似文献
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绩效评估作为绩效管理系统的核心环节,在公共部门人力资源管理中发挥着极为重要的作用。尤其是到了二十世纪八、九十年代,随着环境的变迁和以市场为取向的改革的兴起,公共人事管理的焦点由捍卫抽象的功绩制原则转向了对最大程度地提高生产力和可测量产出结果的重视,行政控制方式的结果化,繁琐规制的简化以及公共组织和人员自治的扩大,这些都促使人们倾向于更多地运用绩效评估技术。然而在实践中,绩效评估的结果并不总令人满意。相反,评估存在诸多的问题和偏差:评估形式化;评估随意化;评估集中化;评估片面化;评估定势化,评估者常常因心理因素… 相似文献
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随着社会主义市场经济发展,资产评估在经济活动中的地位日益显得重要起来。产权市场的活跃和规范,为资产评估的发展提供了更多的发展机遇,同时也出现诸多由于资产评估人员的职业道德标准下滑而引发的违反资产评估职业道德的问题。文章对资产评估职业道德进行研究,分析其作用和成因,并提出对策。 相似文献
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现代绩效评估通过评估体系设计、评估反馈、奖励指导与绩效改善等一系列步骤螺旋上升的循环,从员工行为的期望与控制的具体环节上确保企业的运行方向、提高企业的运作效率、提升企业的竞争能力。作为现代绩效评估区别于传统绩效评估的主要特征,绩效反馈面谈是各级主管人员阐明管理意志、调查员工思想、增进上下级感情的有效工具。通过绩效反馈面谈,主管人员可以实施内部控制,了解员工需求,掌握员工的优点和特长;通过绩效反馈面谈,员工可以明确工作目标,找出差距和不足,表达想法和意见;通过绩效反馈面谈,上下级可以双向沟通,共同… 相似文献
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人才评估方法的科学性、有效性以及面试官对方法的选择和使用,决定了面试效度的高低。面试是企业招聘管理人员的必经环节,我们重点阐述一下当前公认为效度最高的评估方式之一——结构化行为面试。 相似文献
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一、现代人才测评常用工具
现代人才测评技术的发展和逐步成熟为能力管理的实现提供了可操作性的手段。人才测评是针对人的比较稳定的能力和个性特征进行系统、客观的评估过程,它经常综合运用结构化面试心理测验和情景模拟等工具。 相似文献
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员工培训成效评估及其培训趋势 总被引:1,自引:0,他引:1
员工培训成效之评估,就字面上来解释,就是检视员工培训课程是否达到预期的成效。在员工培训课程结束之后,进行成效评估是有其必要的,唯有认真地进行员工培训成效评估,才能了解教育培训的绩效,充分了解培训中的缺点,作为日后改进的依据。[第一段] 相似文献
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辽河油田作为大型国有骨干企业,每年都投入大量的人力物力,进行技能操作人员的素质能力培训.但多年来培训工作还沿用老方式、老办法,尤其是培训中的考核评估工作,基本还停留在“考核一张卷纸,评估走走形式”的状态.笔者主要针对辽河油田技能操作人员培训考核评估工作中存在的问题,提出相应的解决办法和优化建议. 相似文献
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任何一种培训都必须接受效果评估。否则培训将流于形式。起不到任何作用。所以为了避免培训的盲目性,建立一套科学有效的培训效果评估系统势在必行。 相似文献
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公务员培训评估机制初步设计:如何构建公务员培训评估机制?笔者认为应从以下几个方面着手:(一)制定培训评估规划公务员培训评估规划应涵盖如下内容 :评估对象。评估应有明确的评估对象,评估对象需具体而确定。 相似文献
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绩效评估,是给员工做还是和员工一起做?很多直线经理对于这一点没有一个正确的认识,他们认为绩效评估是人力资源部布置的工作任务,如何做好绩效评估是人力资源部该考虑的事情,“自己的价值在于评估,判断员工绩效的优劣”。他们认为在为员工做绩效评估这件事情上,自己应该“给”员工点什么,比如:给员工确定苛刻的工作标准,给员工打分,给员工划分等级,给员工处罚以惩戒不好的行为,等等。他们把自己置身于员工之外,喜欢命令和控制,把绩效评估当成公司赋予自己的权力,把很多个人的喜好掺杂到对员工的绩效评估中,使绩效评估成为受人为因素影响和控制的管理手段,充满随意性。 相似文献
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最近,中国当代教育又添新罪证。2009年,教育进展国际评估组织对全球21个国家进行的调查显示,中国孩子的计算能力排名世界第一,想象力却排名倒数第一,创造力排名倒数第五。教育家的结论很熟悉——“中国孩子的创造力被传统教育扼杀了”。 相似文献