浅谈高中化学教学如何实现后进生的有效转化

鉴于后进生困扰高中化学的教学进度和课堂学习秩序,导致在一个班级中优等生在不断减少,后进生在逐渐增多,并且队伍越来越庞大。这给广大高中化学教师的教学和课堂管理带来很多困难,如果教师不及时采取措施改变这种现状任由其发展下去,后果不堪设想。在提高全民素质的大背景下,后进生不仅不能够放弃,更不能任由其队伍的扩大,我们应该在做好教学和课堂管理的同时,更要做好后进生的转化工作。作为高中化学老师,这方面面临的压力更加明显,为此我们要对后进生展开必要的研究,并找出对策,有效实现后进生的转化。     

探究高中化学有效课堂的构建

高中课堂中最重要的是教学效率,有效的教学方法对高中的化学教学更为重要。课堂有效并不仅仅指老师采用合理的教学方法,也包含学生在高中化学课堂中所学到的知识有效性。并且,高中化学这门学科不单单有课本理论知识,还包括很多实验,这就要求老师在教学的过程中必须使用合理的教学方法,培养学生学习化学的兴趣,从而提高课堂的有效性。     

探析初中物理有效教学策略

在初中物理课堂教学中,教学过程直接关系着学生的学习态度、学习能力。在以往的课堂教学中很少重视学生的能力培养,关注的是学生做题的多少,这样就使学生的思维能力有些死板,缺乏灵活性。新课标提出培养学生的各种能力,增强学生的学习参与性,使学生在课堂教学中主动思考、探究,实现综合发展。因此,教学有效性应是我们教师亟待思考的课题。     

初中语文有效教学策略谈

在当前新课程改革在全国全面展开的情况和形式下,查找以往教学模式的不足,改进原有的教学模式已经引起了广泛的重视,而语文教学作为培养学生基础文化能力的一门学科,自然也受到课程改革的影响,而要实现语文教学成为一门有效果、有效率、有效益的学科,自然就需要在语文教学过程中树立明确的教学目标和行为目的,提高教师的师德素质、职业素养和文化水平;教学活动也要贴近实际,确实做到以实践为基础而非走形式;要创建明主的教学环境,使得同学们有一个良好的学习氛围;要注重学生能力的培养。在新课标颁布、实施已有时日的今天,在全面推行新教材的大背景下,本文依据实际状况,分析了新课程改革以前的语文教学中存在的一些错误的做法,提出了进行语文有效教学的必要性,针对语文教学实际状况,提出了自己关于探究提高语文有效教学的方法策略。     

新课改下高校体育教学的有效教学策略研究

本研究主要以文献法为主要科学研究方法,以新课标为指导文件,针对现实的高校体育教学过程中由于一些现实因素,体育教学过程与质量不容乐观等问题。提出为更好地践行新课改的教学理念提升高校体育教学的有效教学质量可以采取如下策略,提升学生对于体育教学兴趣,注重学生体育习惯的养成;更新教学观念,真正做到以学生为主体;革新教学方法,让学生感受体育学习的魅力等来更好地服务与学生,服务与体育教学,为国家培养出更多身体素质出色的人才。     

支架式教学策略在高中化学教学中的应用分析

支架式教学以建构主义理论和现代教学设计理念为基础,强调学生对新课程的自主学习、小组合组学习和独立思考学习能力的培养。本文浅析了高中教学中使用支架式教学的策略。     

探讨中职教育有效教学策略

中职教育有效教学是实现学生有效学习、有效培养学生综合职业能力、促进学生形成职业认同感的过程,通过分析中等职业教育有效教学的价值取向及关键要素,探讨突出中等职业特色,培养学生综合职业能力的职业教育有效教学策略。     

浅析提升小学语文有效教学的策略

随着新课改的大力推进,九年义务教育课程面临严峻的挑战和变革。教学质量是衡量教学成果的重要标志之一,决定教学质量的关键因素是教学的有效性。在新课标的要求下,有效的小学语文教学成为语文教师追求的关键目标之一,也是衡量语文教学质量和效果的重要因素。笔者根据小学语文教学的现状进行了分析,并根据教学经验提出了提高小学语文教学有效性的相关策略。     

浅析高中化学中热化学的内容体系

热化学的有关内容是高中阶段化学学习的重要内容,对学生思维要求较高,是高中化学学习中的重点与难点。本文就高中化学中可能涉及的热化学有关概念做一归类与辨析,以便对我国教师的教学有所启示。     

高中语文小说教学策略探讨

高中语文教学中的小说教学是培养学生文学素质的重要途径。要确保小说教学的实效性,我们应该遵循小说教学规律,潜心探讨与研究切实可行的教学策略。     

计算机科学与技术有效教学策略研究

在大学教学课堂中,计算机科学与技术具有很高的实用价值,能够帮助学生提高自身的综合水平并且更好的适应社会的需求。从学科的角度出发,要在实现计算机科学与技术的同时也要提高这门课程的教学效率,使得学生能够在有限的时间内掌握尽可能多的计算机知识,这就需要针对计算机科学与技术这门学科的有效教学策略进行研究。     

高中化学教学生活化策略研究

随着课程改革的日益深入,对于高中化学教学提出了更高的要求和标准。本文从高中化学实行生活化教学的意义和原则入手,就如何开展生活化教学提出了一些可行的途径。     

高中化学教学中问题情境的创设

为了进一步提高化学教学水平,高中化学教师要结合学生学习实际,积极制定完善的教学对策,以提高学生学习兴趣,为学生日后发展奠定基础。本文从问题情境创设方法入手,积极对其进行了实践研究,旨在进一步助力化学教学水平不断提高,从而进一步保证学生学习效率。     

社团活动与初中美术课堂有效结合的教学策略探讨

在初中的美术教学中,为了激发学生的学习兴趣,培养其艺术素养,我们会积极设计一些美术的综合实践活动。其中,衍纸艺术便是一项重要的内容。我们针对衍纸艺术建立了专业社团,从社团活动的目标确立,到衍纸教材的认真编写,再到开展衍纸活动的策略探究,都是我们需要严肃面对的话题。本文就将从如何构建活力社团,搞好衍纸艺术展开具体的探讨。     

浅谈实现中职英语课堂有效教学的策略探析

此文将从"有效教学"的具体含义、中职英语课堂的现状以及两个具体策略三方面对实现中职英语课堂有效教学的策略进行探析。中职英语课堂中较为突出的低效率、低质量问题对中职学生的英语学习起到了极大的阻碍作用,因此,实现中职英语课堂有效教学能够一定程度上提高中职学生学习水平,同时也能为整个中国教育界的进一步发展提供动力。     

探讨分层教学在高中化学教学中的应用

高中化学教学方法较多,其中分层教学综合考虑学生的实际情况,可满足不同层次的学生的学习需求,帮助其找到学习的自信,促使课堂教学效果明显提升,因此,教学实践中,教师应做好分层教学理论学习,正确理解"分层"内涵,灵活应用到教学实践中,不断提高高中化学教学质量与效率。     

论高中化学教学活动中教学目标的设置

随着教育的改革,高中化学教学目标的设置是每个学者共同探讨的话题。在当前高中化学教学中还存在着诸多的问题需要在教学一线的教师所解决,因此,比较恰当的教学方法可以让教师更好的完成课程目标。本文主要阐述了高中化学教学活动中教学目标的设置面临的主要问题以及相应的对策。     

新课标理念下高中化学教学方式的转变方法与途径浅析

新课标理念下,高中化学出现了新的知识、目标体系,这就要求我们适时转变教学方式,逐步实现新课程的三维目标,以促进新课改的落实。现阶段,高中化学在教学方式的转变上已有初步进展,但也暴漏出很多不足。文章将以《普通高中化学课程标准（实验）》为视角,简要介绍高中化学新科标准及其理论,并结合实际案例,探讨教学方式的转变方法与途径。     

初中政治教学的有效策略探析

随着我国教育改革的不断深入,在教学中,教师结合教改的要求,学生的学习需求,采取有效的教学策略进行教学,全面地提高了教学的质量和水平,促进了学生学习上的进步。因此,本文主要针对于初中政治教学的有效策略进行了相关方面的分析和研究,希望通过本文的探讨,能够进一步提高初中政治教学的质量和水平。     

浅议新课标下高中化学教学方法

对于教师而言,教学方法是至关重要的,好的教学方法不仅能够促进学生学习,提高课堂效率,还能够潜移默化地培养学生的综合素质与能力。新课标推出以来,对高中化学教学提出了新的要求,本文在传统化学教学方法的基础上,根据新课标的要求,针对目前学生的情况提出了一些新方法,并进行了详细阐述。