中学田径教学之探讨

田径运动对于发展中学生的身体具有不可替代的作用，因其不受场地限制，体育课上或课余时间均可开展训练，跑、跳、投走等技术动作很好地达到了锻炼学生速度、耐力、灵敏及柔韧性等身体素质。但现实中学体育教学中，田径学习和训练却一直未得到学生的青睐，加强中学体育田径项目教学，提高学生田径素质已到刻不容缓的地步，需要学校、家长、学生及上级教育主管部门协力做好。     

浅谈高中田径训练工作

田径运动是世界上最普及的运动项目之一,也是高中体育教学的基础科目,本文通过跟踪调查法、文献资料法,并结合多年田径训练的工作经验,探讨了如何抓好高中田径训练工作,并提出了相应的建议与对策.目的在于提高田径训练的成绩和训练效果使训练质量达到一个更高的台阶.     

成功体验在体育院校田径教育课程中的应用

成功体验是现代教育领域中的一个新理念,也是教育改革的重要使命。一些专家和学者根据教育学和心理学的相关理论,提出了成功体验这一全新的观点。利用文献资料法、专家访谈法、实验法、数理统计法、逻辑分析法对高校田径教学进行实验分析,得出相关结论,并提出建议,力争为高校田径教学有一定的理论依据。     

浅谈初中体育教学中趣味田径教学的应用

田径项目是初中体育教学的主要课程内容之一，然而受田径自身特点和中学生的性格特点所影响，初中田径教学并没有得到学生的普遍喜爱，在这种情况下，趣味田径教学被引用到了初中体育教学中，本文将谈一下初中体育教学中趣味田径教学的应用。     

论体育教学方法之创新

发展体育运动，增强人民体质，是国家一直大力倡导的。体育课有利于锻炼学生的身体，增强学生的体质，体育课应该得到极大的重视。随着时代的发展，传统的体育教学方法已经不能满足现今培养德智体美劳全面发展的学生的需要了。研究体育教学方法，提升体育教学的效果是一个亟待解决的问题。因此，研究体育教学方法的创新有很大的现实意义。     

浅析高校体育田径教学中存在的问题与对策

近年来，高校大学生的课程越来越丰富，体育课的种类也越来越丰富，但大学生的身体素质却并不与丰富的课程成正比。大学生的身体素质越来越差，对于田径运动的热忱也日趋降低，本文就这一问题分析了在我国高校体育专业中当下田径教学所存在的问题，并对解决对策进行探讨。     

当前体育教学存在的问题及对策

体育课是学校体育工作的重要部分,是重要课程体系,可拓展到身心健康,运动技能、运动参与、社会适应等领域,面向全体学生又要针对性的选择特长生为发展中的目标,大力培养并为国家输送体育专业特长新后备生力军。健康是新一代生力军为国为人民服务的基本前提,是民族旺盛生命力的实际体现,体育课是实现健康的重要渠道之一,体育教学是体育课的实施过程,手段,方法。当前体育教学中还存在不少问题,应实践理论结合创新教学思维,改革教材教学内容,使教程更适应当代学生需求,促进步,促发展,体现时代科学性,地方实用性,健全体育课程体系。     

试分析体育教学中田径训练强度及训练量

虽然田径是世界上最广泛的运动项目，也作为基础科目运用于体育教学中。但是，在我国体育教学中田径一直是薄弱项目，田径训练强度及训练量并不合理，因而采用低训练强度、高训练量的传统教学方法，不但不利于学生的健康成长，也抑制学生体育素质的提升。对日，本文就体育教学中田径训练强度及训练量加以分析。     

关于青少年田径运动员心理自我调整能力训练的探讨

青少年是一个国家运动员培养的关键群体，他们在幼儿时期的生活学习中“先天的”运动天赋被发掘出来，青少年时期就成为“后天”训练的重要阶段。田径运动员由于其比赛的特殊性，不得不要求青少年田径运动员具有很强的心理素质。本文针对目前青少年田径运动员心理能力训练的现状，提出一些可行的建议供教练员参考，以提升青少年田径运动员的心理素质。     

中国古代史教学中爱国主义传统教育的实施策略研究

爱国主义凝聚了一个民族、国家的灵魂所在。人类属于群居动物，对自己所在的集体的热爱已经深入到骨子里、血液里，只是因为时代的不同了，可能会导致血液里面的这股热情降低、或者是被人遗忘，所以，在中国的古代史教学中，加强学生的爱国主义教育一直是一个非常非常重要的教学课题，向青少年传授爱国主义的传统，要增加学生们的民族自信心和民族自尊心，并且大力的宣扬历史中杰出的人物，和为国家做出贡献的劳动人民。牢记他们的爱国情操和勇于牺牲、奋斗不息的精神，用这样的势力来陶冶学生的品质和爱国情操。     

田径课开展游戏活动提高教学有效性探讨

体育田径教学对于青少年学生来说会感到枯燥乏味，而学生们都喜欢做游戏，将形式多样的游戏活动与田径教学有机地结合起来，既符合新课程理念要求课堂教学要寓教于乐激发学生学习兴趣，又有效地达到了教学目标，取得了良好的教学效果。文章从体育田径训练课开始、训练中、训练结束后三个部分探讨了将与教学内容一致的游戏活动融入教学中的做法，进而全面提高课堂教学有效性。     

如何调动女生体育课的参与激情

教育的目的是促进学生的全面发展，体育课是培养和发展学生身体素质的学科。女同学一般在体育课上表现为“懒洋洋”，如何激发女生上体育课的兴趣是值得探讨的话题。下面作为一名体育教师，根据多年教学经验提供几点意见供参考。     

一堂中学田径课教学设计分析

目前在中学田径教学中学生兴趣较低,直接影响到田径课教学质量,因此,如何提高学生的兴趣是当前田径教学的主要困难,本文针对田径必修跳远课,从采用创设情境、兴趣引导、灵活运用教法、正确使用教法等方面组织一堂课的教学设计思路,供广大教师参考以起到抛砖引玉的作用。     

生物教学中如何培养学生的创造性思维能力

"创新是一个民族的灵魂"。没有创新,就没有国家和民族的进步和发展。而创新能力靠培养,创新人才靠教育。在生物教学中如何培养学生的创新能力呢?下面谈谈我在教学中的几点经验:     

我院体育教育专业田径学生教学能力现状调查

教师是学校的主角，是学校的具体操纵者。教师素质和教学能力的问题是未来全球体育教育改革与发展的重要问题，而体育教师素质和能力的提高，是我国学校体育改革和发展顺利进行并取得理想效果的关键。体育教育专业学生未来将要面对的是中小学教师的角色，所以体育教育专业学生的教学能力显的尤为的重要。对此，对我院体育教育专业田径学生教学能力培养的重要性做了陈述，并分析体育教育专业田径学生教学能力的现有的培养方法，对现存在的问题做出可行性的意见，供老师们参考。     

浅谈如何正确提高西南民族地区女学生的体育锻炼积极性

本文通过对西南民族地区女学生对体育课现状及其特点的分析,提出了女学生上体育课没有积极性、不感兴趣和不愿锻炼等几点问题。并且针对这些问题,结合民族地区体育教育的实际,进一步提出了几点解决的对策。     

以新课标为导向培养学生的兴趣改进体育课堂教学

新课标实施以来，对传统的教育观念、教育目标、教育方法产生了极大的冲击。对于学校教育的管理者和实施者必须对课堂教学要有一个全新的审视，对新课标有一个完整的认识和在实践中作出积极的探索。我作为一名中学体育教师，在不断学习和课堂教学实践中逐步形成“以新课标为导向，注重兴趣的培养，改进体育课教学”的教学思路和实践。     

谈小学体育教学中如何让学生“乐学”

体育教育对于小学教育阶段尤为重要，关系到孩子们今后的成长。体育课教学质量是体育教学的根本。要使小学生愿意上体育课，具有浓厚的学习兴趣，教师要以新课程理念为指引，想方设法有效激发学生学习的积极性，促使学生达到“乐学”，才会真正提高体育课的教学质量。     

共和国不会忘记——记科学家周光召、钱学森、朱光亚

如果（上世纪）60年代以来，中国没有原子弹、氢弹，没有发射人造卫星，中国就不能叫有影响的大国，就没有现在这样的国际地位。这些东西反映了一个民族的能力，也是一个民族、一个国家兴旺发达的标志……我们要感谢我们的科技工作者为国家做出的贡献和赢得的荣誉。大家要记住那个年代，钱学森、李四光、钱三强那一批老科学家，     

在高中体育田径教学中分组分层教学法的应用

在高中体育田径教学中，教师采用合理的分组分层教学法不仅能提高学生学习的兴趣和积极参加锻炼的习惯，也能帮助学生体验到成功的喜悦，并对自己辛苦的付出得到积极地肯定，树立起信心有良好的效果。本文结合多年高中田径教学实践，对分组分层教法在教学中具体的应用和实施进行举例说明，并进行探讨，为今后田径项目在高中体育教学中更好的开展提出可行性建议。