大学生环境保护意识的教育与提高

近年来,环境问题日益凸显,对高校大学生这一特殊群体进行环保意识的教育与引导对实现人类社会的可持续发展具有至关重要的意义。文章对我国现阶段大学生环境保护意识的现状及原因作了详细系统的分析阐述,进而提出了加强大学生环境道德教育的若干有效途径及措施。     

论大学生的环境意识教育

环境问题是20世纪以来人类面临的重大问题。加强环境意识教育,增强人们的环保意识,已成为全球人类的共同呼声。高等教育在提高全民族环境意识,正确处理环境问题方面起着至关重要的作用。加强大学生的环境意识教育对实现人类社会的可持续发展,提高全民族的综合素质具有非常重要的作用。     

环境教育与环保意识初探

环境保护是一项功在当代、利在千秋的系统工程。尽快提高人们的环境保护意识已是当前环保工作者刻不容缓的任务。我们环境保护工作者在联合社会上各方面力量共同努力的同进,还要从娃娃抓起,让环境保护意识深深地烙在每个孩子的心灵。     

环境教育与环保意识初探

环境保护是一项功在当代、利在千秋的系统工程。尽快提高人们的环境保护意识已是当前环保工作者刻不容缓的任务。我们环境保护工作者在联合社会上各方面力量共同努力的同进,还要从娃娃抓起,让环境保护意识深深地烙在每个孩子的心灵。     

可持续发展战略中的环境保护

本文分析了可持续发展与环境保护的关系，结合国内国际的形势，对我国环境保护工作提出了一些有益的建议     

公众环境保护意识状况调查

通过对南京市民环境保护意识状况的问卷调查,发现高年龄人口和低学历人口的环境保护意识较弱。市民环境保护意识水平还与市民在公德与私德、律人与律己、观念与行动等方面的取舍有关。要提高公众的环境保护意识水平,必须建立健全相应的教育机制、评价机制、激励机制、制约机制和社会参与机制。     

化学教育与环境保护教育

本文论述了化学教育过程中进行环境保护教育的重要意义以及实施环境保护教育行之有效的途径     

浅谈大学生的生态意识教育

加强大学生的生态意识教育,对提高大学生的环保意识、增强大学生对大自然和生活环境的责任感有重要教育意义和现实意义。研究探讨加强大学生生态意识教育,对拓宽大学生思想政治教育的内容及领域有积极作用。     

高校非环境类专业环境教育考核方式探讨

考核是检验学生学习效果和教师教学效果的一种方式,作为非环境类专业环境教育,采用传统的以闭卷考试为主的考核方式存在一定的弊端.因此,根据该类课程的特点,提出了关于考核方式改革的一些建议,强调加强综合能力方面的考核,提高学生的创造性思维和实践能力.     

环境意识——可持续发展的基础

随着人类环境保护实践活动的深入开展,人们对待环境问题的态度正在发生根本性的变化。以往社会发展只有人类目标,没有环境目标,常以损害和牺牲环境的方式来实现人类的需要。“可持续发展”是社会发展模式的革命。在我国,如果没有各阶层公众环境意识的提高,实施“可持续发展”的战略是不可能的。因而提高全民族的环境意识,不仅是一个认识问题或理论问题,更重要的是实践问题。只有提高全国人民的环境意识,才能更好地实现我们的伟大战略目标     

非环境类专业大学生"环境保护"课程教学思考

文章总结了作者在非环境类专业大学生环境保护课程教学方面的一些思考,内容包括明确教学目的、教学内容和教学方法探索,并建议了一些案例法、案例与讨论、多媒体展示与现场参观、讲座等教学方法.     

论当代大学生的环境意识及其培养

公众的环境意识是反映一个社会道德水准和民族文明程度的重要标志。当代大学生的环境意识目前还仅停留在认知层面,高校的环境伦理教育应帮助大学生树立起新型的人生观、世界观和价值观,实现大学生环境意识由知到行的转化。     

新时期加强大学生环境教育的思考

大学生环境教育的实施与成效,关系到可持续发展战略的实现,新时期加强大学生环境教育具有非常重要意义。文章分析了当前大学生环境教育的现状以及针对大学生开展环境教育的重要性,并探讨了加强大学生环境教育具体措施。     

推进环境友好型社会的环境教育建设

公众对环境问题认识的缺失及其环境保护技能的缺乏,是环境问题全面彻底解决的症结所在。只有全社会都能树立正确的环境认识,养成友善的环境行为,环境问题才能有效解决,经济与环境才能够实现和谐、可持续发展。我国必须从环境教育立法入手,完善环境教育体系,培养全民的环境道德,普及环保知识,提高环保技能,从而提高人口素质、实现环境友好型社会。     

小学生环境意识和环保行为教育的研究

随着全球环境问题日益严峻，很多学者从可持续发展的高度关注环境教育，小学生环境意识和环保行为的培养已成为小学教育研究的一项重要内容．抓好小学环境意识和环保行为教育的阵地建设，落实环境意识和环保行为教育的课程，组织学生参加环保实践，建立科学的环保意识和环保行为评价机制，才能使小学环境教育落到实处，为培养关注人类发展的高素质人才打好基础．     

妇女环境意识的觉醒与环保行动参与

妇女与环境是一个在经济持续发展、环境却不断恶化的情况下提出来的新问题。从自然生态主义的角度看,妇女与环境二者之间具有紧密的联系。在现实生活中,妇女环境意识和消费意识的提高,有助于妇女进一步参与环境管理,从而更好地发挥其对环境保护和可持续发展的作用与影响。     

环境保护与可持续发展问题研究

可持续发展作为一个世界性的研究课题,具有十分丰富而深刻的内涵,其实质是既符合"代际人"之间公平原则,又符合"群际人"之间公平原则的经济社会的可持续性发展;环境保护在可持续发展中居于基础、核心和关键的地位;从宏观决策、法制建设、科技开发和制度创新等方面采取措施,搞好环境保护,是实现可持续发展的战略重点,必须处理好几个重要的难点问题。     

绿色意识:大学生思想教育的新视野

当代世界绿色运动的启示和中国可持续发展的内在要求两个层面,揭示了绿色意识是人类理性认识的重要组成部分,是人类文明的重要内容。中国要真正走上可持续发展之路,必须培养具有绿色意识的一代新人。因此,对大学生进行绿色意识教育,应成为大学生思想教育的一个新视野。     

关于加强大学生环境伦理道德教育的思考

环境问题是二十一世纪全球关注的焦点 ,它关系到社会经济的可持续发展。本文阐述了提高大学生环境伦理道德素质的重要性 ,通过分析目前大学生环境伦理道德素质的状况和成因 ,提出了加强大学生环境伦理道德教育的途径     

高校环境教育公选课建设研究——以三峡大学《环境保护》公选课为例

随着全球环境问题的加剧与人类环境意识的觉醒,环境教育日渐受到各国政府、社会与教育界的重视。由于高等教育在国民教育体系中的重要地位,高校学生是拥有较高文化素质与思想觉悟的公民群体,是未来中国社会发展与环境保护的主要力量与执行者、管理者,高校环境教育因此也显得尤为重要。对于非环境专业的大学生而言,环境教育公选课是其接受环境教育、提高环境意识的重要途径。本文在对高校环境教育公选课建设的重要性进行探讨的基础上,以三峡大学《环境保护》公选课为例,从教学内容、教学策略、教学管理、实践教学等方面提出了高校环境教育公选课建设的主要策略。