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将康有为与段祺瑞摆在一起,有人也许会觉得过于“混搭”。的确,这两个人的反差实在太大了——他们一个是文人,一个是武将;一个活跃于清末,一个蹦足达于民初;一个是所谓的“南海圣人”,一个是公认的镇压学生运动的刽子手。 相似文献
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一个特工,一个柔道冠军,一个飞机驾驶员,一个能够按下核密码箱按钮的大国领袖……这就是普京。
走近普京,感觉民机关报灿烂人生。 相似文献
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本刊编辑部 《婚姻与家庭(性情读本)》2008,(2):10-14
2008年"情人节",换种方式过吧!别再一个人在家等,等他为你捧来满怀玫瑰;也别再一个人去商场,煞费苦心地为她挑选心仪礼物。爱不是一个人施予另一个人享受,爱也不是一个人耕耘,另一个人收获,爱是两个人一起经历每一段岁月…… 相似文献
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这是一个需要职场从业者不断学习的时代。管理大师彼得·杜拉克说过:“下一个社会与上一个社会最大的不同是,以前工作的开始是学习的结束,下一个社会则是工作开始就是学习的开始。”很明显,我们现在所处的阶段正是“下一个社会”。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2013,(23)
班级是培养学生的一个基本单位,是培养学生全面发展的一个摇篮。如何建设一个班级,如何建设一个好的班级,是每一个班主任在接班前就会思考的问题。本文浅析了班集体建设的问题。 相似文献
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马存斌 《青春岁月:学术版》2014,(8):26-27
美国教育家海姆·吉诺特说过:“我总结出一个可怕的结论.我在课堂上起决定性的作用……作为一个教师,我拥有让一个孩子的生活痛苦或幸福的权力。我可以是一个实施惩罚的刑具,也可以是给予鼓励的益友,我可以伤害一个心灵,也可以治愈一个灵魂,学生心理危机的增加或减缓,孩子长大后是仁慈还是残忍,都是我的言行所致。”在实际教育教学工作中。我深深地感到:每个家庭的希望从老师这儿升起,每个家庭的变化也是从老师这儿开始的,我们老师的一个眼神,一个动作或是一句话都可能改变学生的一生,甚至改变一个家庭的走向。 相似文献
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专业社会工作产生于西方发达国家,它被引进中国并发挥作用是一个复杂的嵌入过程。嵌入可以说是对建筑学、艺术设计概念的一个借用。在建筑学、艺术设计那里,嵌入指的是一个东西镶嵌到另一个东西之中的过程和现象。比如在墙上镶嵌一个名牌、一件艺术品。当然由此可以形成另外一个概念——嵌套结构,即小的物件嵌入大的物件中的现象。 相似文献
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见证与坚守
对于别人来说,雷锋可能是一张照片、一本书,或者一个好人,但对张兴吉来说,雷锋是一个聪明的战士、一个热心的战友、一个曾经自己手底下最得意的兵。 相似文献