中学体育教学实施素质教育的认识和尝试

当前学校教育正在全面推行素质教育,作为教育的重要组成部分的学校体育,既是素质教育的重要内容,义是实施素质教育的重要手段,具有其它学科不可代替的作用.如何在中学体育教学中实施素质教育,促进学生的全面发展,本文作以下几个方面的探讨:     

怎样在高中物理教学中加强素质教育

本文阐述了素质教育的概念以及在物理教学中实施素质教育的意义,结合实际提出在高中物理教学中加强素质教育的培养的方法。     

怎样在高中物理教学中加强素质教育

本文阐述了素质教育的概念以及在物理教学中实施素质教育的意义,结合实际提出在高中物理教学中加强素质教育的培养的方法.     

创新化学教学 实施素质教育

培养高素质人才,是教育改革的发展方向,教师在教学中实施素质教育,培养学生创新意识已刻不容缓。本文阐述了在化学教学中实施素质教育的体会,寓素质教育于化学教学之中,在培养学生知识、技能的同时培养学生的综合能力,使学生生动活泼、积极主动地得到发展。     

创新化学教学 实施素质教育

培养高素质人才,是教育改革的发展方向,教师在教学中实施素质教育,培养学生创新意识已刻不容缓.本文阐述了在化学教学中实施素质教育的体会,寓素质教育于化学教学之中,在培养学生知识、技能的同时培养学生的综合能力,使学生生动活泼、积极主动地得到发展.     

如何在体育教学中贯彻素质教育

体育教学是中小学实施素质教育的重要途径,体育教学在学生素质教育方面有着其他课程所不能代替的优势.体育教师应在体育课中提高学生的身体素质,同时,培养学生的综合素质,认真贯彻素质教育     

运用电教媒体 提高教学质量——优化小学课堂教学的思考

改革课堂教学 ,提高教学质量 ,是学校由应试教育向素质教育转轨的主要突破口 ,是实施素质教育的关键。巴班斯基在其“教学最优化”的论述中指出 :教学手段的优选是实施教学过程最优化的主要方案之一。那么 ,在班级授课形式下的课堂教学过程中 ,教学手段该如何优选呢 ?经过十多年的教学实践 ,我深刻体会到 :电教手段与传统教学手段有机结合 ,是提高教学质量的必由之路。课堂教学时 ,单纯采用传统的教学手段 ,受到时间、空间、宏观、微观的限制 ,教学效率低 ,难于提供更多的感知形象。电教手段的优点 ,正是打破了传统教学手段的局限。儿童的思…     

中学政治课中的素质教育

当前,教育的首要任务是深化教育改革推行素质教育。那么,我们在中学思想政治课教学中怎样实施素质教育呢?我认为,铸造"一个灵魂",培养"两个能力"是中学政治课实施素质教育的要求和途径。     

中学政治课重的素质教育

当前,教育的首要任务是深化教育改革推行素质教育.那么,我们在中学思想政治课教学中怎样实施素质教育呢?我认为,铸造"一个灵魂",培养"两个能力"是中学政治课实施素质教育的要求和途径.     

论体育教学中德育教育的途径与方法

《中共中央国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》指出:"实施素质教育必须把德育、智育、体育、美育等有机统一在教育活动的各个环节中".怎样将体育教学和德育教育有机结合起来,笔者依据自己的实践谈一点体会.     

小学作文教学 实施素质教育的思考

实施素质教育,是语文教学面向21世纪的现实选择。在小学作文教学中实施素质教育,是当前小学作文教学改革和发展刻不容缓的重要任务。一、小学作文教学实施素质教育的五点优势1、作文的文字性特点,有利于发展学生的形象思维。作文的最大特点是具有文学性,而文学又离不开形象思维。因此,作文的文学性特点为发展学生的形象思维提供了良好的基础。     

体教专业田径教学中人文素质教育的实践研究--以重庆市为例

通过文献资料、问卷调查等研究方法对重庆市体教专业田径教学中人文素质教育现状进行了分析，提出在教学中实施人文素质教育的主要途径，促进学生的全面发展。     

浅谈把素质教育融入数学教学中

在我国现阶段大力推行素质教育,各类学校也把素质教育作为工作重点来实施。但是,如何把素质教育与各学科的日常教学活动有机的溶合还是一个有待探讨的问题。如何把素质教育有机的融入于数学教学之中,使数学教学能为提高学生的整体素质服务,是摆在我们广大数学教师面前的一项极为迫切的任务,也是当前数学教学改革的中心议题。我作为一名中学数学教师就中学数学教学中如何实施素质教育的问题谈几点粗浅的方法。     

浅谈信息技术教育方法

素质教育作为一种教育理论、教育思想,是伴随着人类教育进入现代化阶段而产生和发展的.信息技术的普及是素质教育发展不可缺少的部分.中学信息技术课的整个教学实施过程要分三步实施:课前的准备,课堂教学,课后知识的延伸.教学过程中突出教师教与学生学的互动、教师示范的重要性、学生知识的迁移等.     

中专政治教学中实现应试教育向素质教育转变的思考

中专政治教学不能造就高分低能的"英才"或"专家",应该大力实施素质教育,提升学生的思想政治素质水平,把实现应试教育向素质教育转变作为改革的方向,全面提高中专政治教学水平.因此,我们对在中专政治教学中实现应试教育向素质教育转变进行思考,具有重要意义.     

中专政治教学中实现应试教育向素质教育转变的思考

中专政治教学不能造就高分低能的英才或专家,应该大力实施素质教育,提升学生的思想政治素质水平,把实现应试教育向素质教育转变作为改革的方向,全面提高中专政治教学水平。因此,我们对在中专政治教学中实现应试教育向素     

历史教学中实施素质教育之我见

素质教育是时代的产物,是社会发展的需要。在历史教学中实施素质教育的主要途径是:1)树立科学的学生观,面向全体学生,让学生得到全面发展,2)培养学生学习历史的兴趣,激发学生学习积极性;3)培养历史学科能力,全面提高学生素质。     

在素质教育的今天如何进行思想政治课教学

素质教育的实施,对政治课教学提出了更高、更新的要求.那么,在思想政治课教学中如何体现和把握素质教育注重以学生为本、全而发展学生的创新能力和实践能力的这一原则呢?     

“目标定向—分类指导”在地理教学中的运用

目标定向—分类指导教学是在实施素质教育大背景下深化教育改革的一项重要实验,它体现了实验设计者对课堂教育素质化的追求,构成了教育改革的一项具体的理论依据。就目标定向—分类指导教学在地理教学中的运用,笔者认为在教学过程中应体现以下两个方面:     

“目标定向－分类指导”在地理教学中的运用

目标定向一分类指导教学是在实施素质教育大背景下深化教育改革的一项重要实验,它体现了实验设计者对课堂教育素质化的追求,构成了教育改革的一项具体的理论依据.就目标定向一分类指导教学在地理教学中的运用,笔者认为在教学过程中应体现以下两个方面: