重庆和谐教育初探

根据重庆市经济社会与教育的具体情况,提出了办"和谐教育"的办学观念;明确了重庆市和谐教育的具体内涵是满足重庆三个世界四种社会的各级各类人才需求的教育,是人人可以学习处处可以受益的教育,是创新的教育,是培养复合型人才的教育;和谐教育是人与人的和谐,是以人为本的教育;是人和自然的和谐,是尊重自然规律的教育;是人和社会的和谐,是尊重社会发展规律,紧跟时代步伐的教育.     

重庆和谐教育初探

根据重庆市经济社会与教育的具体情况,提出了办“和谐教育”的办学观念;明确了重庆市和谐教育的具体内涵:是满足重庆三个世界四种社会的各级各类人才需求的教育,是人人可以学习处处可以受益的教育,是创新的教育,是培养复合型人才的教育;和谐教育是人与人的和谐,是以人为本的教育;是人和自然的和谐,是尊重自然规律的教育;是人和社会的和谐,是尊重社会发展规律,紧跟时代步伐的教育。     

重庆高等职业教育人才培养与地方经济发展研究

现阶段，国内高等职业教育的办学工作己经逐渐发展成为人们共同关注的问题，也只有首先正确地认识到高等职业教育和地方区域经济的共同协调发展的关系，最终才能够确保高等职业教育办学工作的健康、顺利发展，才能够更好地发挥出当地高等职业教育人才培养对于该地区经济发展的推动作用，为进一步振兴区域经济而服务。众所周知，传统高职院校的人才培养形式，一定要基于各地区区域经济发展的实际需求以及学生职业发展的基本需要而分析和考虑的，必须要置身于地区区域经济、产业建设以及学生终身的职业发展的核心战场中，这样才能够有针对性地为该地方培养出科技型、技术应用型、技术管理型以及服务型的高素质技术技能人才，最终有效地改善了现阶段我国技术型应用型人才的严重短缺现象，并且能够努力提高高等职业学生的终身职业能力，确保创办人民认可、满意的高等职业院校。     

云计算及在重庆中学教育信息化中的运用探索

云计算被认为是继个人计算机、互联网之后的第三次IT产业革命,其核心思想是将大量用网络连接的计算资源统一管理和调度,构成一个计算资源池向用户按需服务,“云”中的资源在使用者看来是可以无限扩展的,并且可以随时获取,按需使用,随时扩展,按使用付费的.云计算虽然如今还处于初始阶段,但各个国家、各个行业都开始关注并投入其中.一些地区和企业纷纷推出了各种云服务,既有商业的,也有教育的.在云计算的时代中,我们应把握时机,充分利用云计算为中学的教育信息化服务.云计算虽然如今还处于初始阶段,但各个国家、各个行业都开始关注并投入其中.一些地区和企业纷纷推出了各种云服务,既有商业的,也有教育的.在云计算的时代中,我们应把握时机,充分利用云计算为中学的教育信息化服务     

2013重庆教育新看点

春节前夕,重庆市2013年教育工作会议胜利召开,市长黄奇帆、副市长吴刚以及市人大、市政协的有关领导出席会议。市教委主任周旭代表市教委对2012年的工作进行了总结,部署了2013年的教育工作,市委教育工委书记赵为粮代表市委教育工委对我市教育系统2012年党的建设和政治思想工作进行了认真总结,对全市教育系统2013年深入贯彻落实党的十八大精神,     

双区双引擎，协同共唱“教育双城记”——浅析成都天府新区、重庆两江新区教育协同发展路径

天府新区与两江新区都是“年轻”的国家级新区,是2020年中央提出“成渝地区双城经济圈建设”的“双引擎”核心地区。在此重大战略机遇期,两个新区在教育协同发展中应该做到理念同向、创新共谋、资源共用、智慧同侧、发展同步、成果共享。建立成渝地区双城经济圈的教育系统发展理念、目标、空间、措施多层次协同,形成天府新区、两江新区教育协同发展的工作思路与策略。     

重庆农村职业教育现状及发展对策

重庆的农村教育结构体系主要由三大块构成,即基础教育、职业教育、成人教育,但分布存在着明显的地区差异。多数农村地区教育结构单一,普通中小学教育发展较快,职业教育和成人教育相对薄弱。目前,重庆农村职业学校招生数和在校生数占高中阶段招生数和在校生数的比例较低,很多地方的     

重庆教育十大亮点

2008年,重庆教育工作取得了显著成绩,呈现"十大亮点":一是重庆市政府与国家教育部签订了部市战略合作协议,重庆成为全国唯一的国家级统筹城乡教育综合改革试验区,改革试验工作已全面启动。二是继农村实现免费义务教育后,免除了城市义务教育阶段学生学杂费,惠及城乡学生370万人,这是重庆教育发展史上具有里程碑意义的一件大事。三是初中毕业生升入高中阶段     

重庆教育十大亮点

20O8年,重庆教育工作取得了显著成绩,呈现“十大亮点”：一是重庆市政府与国家教育部签订了部市战略合作协议,重庆成为全国唯一的国家级统筹城乡教育综合改革试验区,改革试验工作已全面启动。     

重庆农村职业教育现状及发展对策

重庆的农村教育结构体系主要由三大块构成,即基础教育、职业教育、成人教育,但分布存在着明显的地区差异.多数农村地区教育结构单一,普通中小学教育发展较快,职业教育和成人教育相对薄弱.目前,重庆农村职业学校招生数和在校生数占高中阶段招生数和在校生数的比例较低,很多地方的农村职业教育处于近乎瘫痪的状态,其现状堪忧.     

建设重庆教育高地展示区之我见

重庆直辖，奏响了中国西部经济社会发展的强劲乐章。打造与直辖市相适应的一流教育，是教育人的执着追求和梦想。地处主城区经济发达圈的九龙坡教育，提出“建设重庆教育高地展示区”的奋斗目标。如何建设重庆教育高地展示区，本文提出一些看法。     

解读重庆“教育经济学”

2003年初,重庆市启动了有史以来最宏伟的教育发展战略. 市教委主任欧可平将这一战略的总体思路归纳成五句话:依靠教育培养人才,依靠人才发展科技,依靠科技振兴经济,依靠经济支撑教育,依靠教育培养人才."这将有利于把教育和经济由‘两张皮’合成一张皮."他说.     

重庆教育管理学校

重庆教育管理学校是重庆市教委唯一直属的一所国家级重点中专学校,是国家教育部、财政部授予的国家级重点建设示范性职业学校,是重庆市政府命名的重庆市职业技术教育中心。学校先后被重庆市政府授予“文明单位”“文明礼仪示范学校”“安全文明小区”“综合治理先进单位”“职业教育先进单位”等光荣称号。     

重庆教育管理学校

重庆教育管理学校是重庆市教委唯一直属的一所国家级重点中专学校,是国家教育部、财政部授予的国家级重点建设示范性职业学校,是重庆市政府命名的重庆市职业技术教育中心。学校先后被重庆市政府授予"文明单位""文明礼仪示范学校""安全文明小区""综合治理先进单位""职业教育先进单位"等光荣称号。直辖十年,是学校历史上发展最快、变革最多、成绩最为突出的十年。     

重庆教育管理学校

重庆教育商管理学校是重庆市教委唯—直属的一所国家级重点中专学校。是国家教育部、财政部授予的国家级重点建设示范性职业学校，是重庆市政府命名的重庆市职业技术教育中心，学校先后被重庆市政府授予“文明单位”，“文明礼仪示范学校”、“安全文明小区”、“综合治理先进单位”、“职业教育先进单位”等光荣称号。     

"五个校园"绘蓝图重庆教育新发展中共重庆市委、重庆市人民政府决定在全市教育系统广泛深入开展"五个校园"建设

为加快建设长江上游地区教育中心和西部地区教育高地,2009年11月27日,重庆市召开建设统筹城乡教育综合改革试验区推进会暨"五个校园"建设启动大会.根据市委、市政府的决定和部署,全市各级各类学校建设平安校园、健康校园、绿色校园、数字校园、人文校园(以下简称"五个校园")正式启动.     

重庆

建设西部地区重要增长极、长江上游地区经济中心今后五年目标及重点工作加快建设西部地区重要增长极要力争经济规模"六个翻番"。全市生产总值比2007年翻一番,超过8000亿元;地方财政收入翻一番,超     

“五个校园”绘蓝图 重庆教育新发展 中共重庆市委、重庆市人民政府决定在全市教育系统广泛深入开展“五个校园”建设

为加快建设长江上游地区教育中心和西部地区教育高地,2009年11月27日,重庆市召开建设统筹城乡教育综合改革试验区推进会暨五个校园建设启动大会。根据市委、市政府的决定和部署,全市各级各类学校建设平安校园、健康校园、绿色校园、数字校园、人文校园(以下简称五个校园)正式启动。一、五个校园建设的指导     

重庆直辖促云阳教育快速发展

自古以来,云阳人重教兴学,历史文化源远流长,英才俊彦辈出。建国以后,云阳教育进一步发展,特别是重庆直辖以来,云阳县教育事业坚持以科学发展观统领全局,以"办好人民满意教育"为目标,以"改革、创新、质量、效益"为主线,狠抓"两基、移校、育人、园丁"四大工程,取得令人瞩目的成绩,实现了历史性的大跨越。10年来,在校学生人数由14.9万     

试论重庆民族预科教育的发展对策

本文讲述了重庆民族预科教育存在的问题,并提出了发展民族预科教育的具体对策.