如何制作多媒体课件

计算机辅助教学作为一种先进的教学手段,以其直观性、灵活性、实时性、立体化的优势,越来越受到教师和学生的青睐。要想运用好计算机辅助教学,其关键是要设计和制作出符合教学要求的多媒体课件。在课件的设计和制作中,必须注意以下几个问题。     

如何进行多媒体课件制作

目前,中小学教学中广泛使用多媒体课件。有些课件可以在网上下载,但却无法体现个人的教学方法,不能展示教师个人的教学魅力,束缚了教师的发挥力与课堂的掌控范围。因此,如何制作适合某个教师或者某堂课的课件,是一个需要特别注意的问题。     

浅谈教学多媒体课件制作

课堂教学的课件,是针对课堂教学内容需要、教材特点和学生实际而设计制作的辅助课堂教学软件。作为教师应掌握课件制作的基本技术,充分发挥多媒体课件的优势,提高教学效果。     

浅谈如何制作多媒体课件

随着多媒体技术的普及,越来越多的教师开始使用计算机辅助教学。而CAI软件在设计和运用中必须遵循教学原则,符合科学性和艺术性的要求。     

职业教育多媒体课件制作之我见

多媒体课件是目前实施形象化教学的主要手段,可以极大地提升教与学的效率。在普教中,基本上各个学科的课件都可以下载到,但职业教育中的课件专业性强、普遍性低,所以怎样在实际教学过程中制作出优秀的课件,也就成了我们职业教育课件制作者思考的重要问题。     

浅谈多媒体课件的制作过程

多媒体辅助教学已经成为一种现代教学活动中的重要环节,是一种先进的教学手段,给课堂教学注入了无限的生机和活力。多媒体课件的制作应成为教师的基本能力,课件也应力争做到科学严谨、精彩绚丽,真正起到辅助教学的作用。文章阐述了多媒体课件设计中应遵循的一般原则及设计制作过程。     

如何制作多媒体网络教学课件

随着多媒体技术的迅猛发展,多媒体技术已被大量地应用于教学,并成了教学手段现代化的一个重要标志.其融文字、图像、声音、动画等多种媒体信息于一体的特性,能对学生进行多种感官刺激,从而极大地增强了教学效果.多媒体课件将多媒体技术引入到计算机辅助教学的课件中,使课件内容的表现形式更加多姿多彩.     

多媒体课件制作要实用精美

多媒体课件的制作重在实用精美。多媒体课件的实用性应该从三个方面来考虑,一是实用性要以服务学生为前提,二是实用性要以提高课堂效率为目的,三是以简洁美观为原则。课件制作力求精美,一是界面要美观友好,二是画面要简洁,三是运行要流畅。     

体育教学课多媒体课件的制作探析

本课程介绍了以计算机为代表的信息技术在中小学体育教学中的应用与发展,重点阐述了多媒体体育课件的制作方法和评价标准,结合案例详细分析和探讨了信息技术融入体育学科教与学的基本形式和方法。     

浅谈多媒体课件的制作与应用

计算机多媒体技术以其图文并茂,灵活多样的特点,逐渐走入课堂教学。促进了教育技术的信息化,构建起新型教学模式,代表了教学媒体发展的方向。当课程内容比较抽象、难以理解、教师用语言不易描述、某些规律难以捕捉时,运用多媒体课件,便可起到事半功倍的效果。     

使用VB管理和制作多媒体课件

一、课件的设计 <电子技术>课程是电气专业中的<电力拖动><自动控制>等课程的专业基础课,同时也是新知识点较多的一门课程.针对职业教育特点,课件内容以劳动保障出版社的<电子技术>为基础,涵盖<电子技术>全书八章节内容,利用PowerPoint软件制作幻灯片,利用Fireworks制作演示图形和动画,并利用VB自身或外部控件制作课件所需要的所有界面元素和部分动态效果,做到既美观大方又方便调用:其次是课件应具有良好的用户界面和视觉效果.     

教学中多媒体课件的制作和运用

现代科学技术的飞速发展给院校教育工作带来了巨大变化,尤其是多媒体技术的飞速发展,使以计算机为主的多媒体教学逐步占领了教学前沿,利用计算机的准确、高速、智能等特性能够极大地弥补传统教学手段在信息量、信息传递手段、直观感、立体感和动态感等方面的不足,同时在突破难点等方面能取得其他教学手段无法比拟的教学效果。     

如何提高教师制作多媒体课件的水平

目前,在公开课、示范课、展示课和优质课评选中,一般都采用多种电教手段,特别是集声音、动画、影像于一体的多媒体课件更是常见.在教学中,很多教师(特别是非计算机教师)制作的课件较单一,只是更多的文字和一些图片及少量音乐的集合,常出现"备课和黑板的搬家" "抄课本"的现象.那么如何提高教师制作多媒体课件及进行教学的水平呢?     

机械制图多媒体课件制作的研究与实践

以高职院校工科专业教学改革为目标,研究制作基于多媒体技术的课件、CAI动画制作、视频文件格式转换技术,用以制作PPT配有二、三维图形的投影、剖切、相贯、装配等演示动画,并进行教学实践。通过实际多媒体课件制作研究与实践,为工科专业教学改革提供支持。     

计算机多媒体课件制作的实践与经验

随着计算机的发展,多媒体概念的内容也在不断变化。因此,这么多年来对它的定义很难明确。早期人们从字义上理解无非就是将视频、动画、声音、文本和图片等多种媒体进行合理的整合。但随着近几年电脑硬件、软件和网络的讯速发展和逐步完善,其范围已得到了极大的扩展。像电子邮件、电子商务、远程网络教学等,     

多媒体课件制作过程中Web技术应用的研究和探讨

<正>一、Web技术的运用与发展局限伴随着Web的出现和Web技术的发展,运用Web技术制作的多媒体课件应运而生。作为一种全新类型课件的平台,Web本身具有统一的协议标准,良好的跨平台特性     

浅谈《金属工艺学》多媒体课件的制作

随着计算机的迅猛发展与普及,多媒体技术已被大量应用于教学实践中,成为现代化教学手段的一个重要组成部分.多媒体课件强大的信息容量以及文字、图像、声音、动画、视频等多种类信息共同对学生进行的多种感官刺激,极大地增强了学习效果.<金属工艺学>是一门阐述金属材料性能及其各种加工方法的课程,教学内容中涉及许多不同种类且价格不菲的机床设备,大部分学校不具有全部的实践或参观机会,教学效果难以保证.教学中合理地应用多媒体课件,可以有效地弥补这一不足,使教学过程生动化、形象化,提高学生的学习兴趣和学习效果.制作<金属工艺学>多媒体课件时,可分为以下几个步骤.     

基于现代设计理念的网络多媒体课件制作

制作高质量的多媒体课件有利于提高学生的自主学习能力，拓展学生的思维，提高学生的综合素质，其制作过程是通过现代科学技术手段传递先进教学思想和观念的过程。     

浅谈高校师范生多媒体课件制作能力的培养

高校师范生是将来教师的后备力量,在信息化的时代,作为教师,有效地利用计算机技术和设备,辅助自己的教学更是必须掌握的基本技能。在大学阶段,如何培养多媒体课件制作的能力就成为一个值得我们是探索的问题。本文主要以重庆人文科技学院为例,探讨如何培养英语、学前教育、音乐学等专业的师范生多媒体课件制作能力。