从年龄断层谈优化师资结构——煤师院师资队伍现状统计分析报告

高校师资队伍建设是办好高校的一项具有战略意义的基础工作。从根本上讲,高校教学和科研水平是由师资队伍的结构和素质状况所决定的。淮北煤炭师范学院(以下简称煤师院)自1978年建院以来,党政领导十分重视师资队伍的建设。经过多年努力,师资建设取得了可喜的成就。但是,由于“文革”十年的耽误,全国高校普遍存在的断层问题在煤师院表现也较为突出。为此,本文试在1990年底统计数字的基础上,对煤师院本部教师队伍的结构及素质状况作一粗浅分析,并就如何缓解断层提出一点看法。     

当前高校青年教师队伍建设中的问题与对策

一 《中国教育改革和发展纲要》明确指出:“振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。”建设一支具有良好政治业务素质、结构合理、相对稳定的教师队伍是教育改革和发展的根本大计。但由于历史的原因,目前我国高校师资队伍正处在一个新老交接的特殊历史时期,一大批为我国的教育事业做出了重要贡献的老教师、老专家、老学者在未来5～10年内将要离开工作岗位,高等学校骨干教师和重点学科带头人老化问题日益突出。据统计,国家教委直属高校到1995年,现有教授中的36.4％,副教授的38.1％将相继退休;到2000年,这一数字将分别达到84％和70％,个别院校的比例还要大。对委属600个博士点的调查表明,博士生导师在51岁以下的点只有61个,仅占10.1％,而以66岁以上博士生导师为主的点有280个,占46.6％。他们相继退休所形成的缺口必须由中青年教师补上,但中年教师占整个教师队伍总数的比例恰恰又很小,在许多高校都不满20％;与之相比,各级各类高等院校青年教师的比例一般在50％左右,有些新高校高达80％。无疑,现在的青年教师5～10年将责无旁贷地挑起高校教育中教学、科研和管理的重担,成为跨世纪教师队伍的主体。他们的质量、数量如何,直接关系到今后一段时期高校教师队伍能否适应社会经济发展的客观要求,关系     

关于基础医学教师队伍建设的探讨

关于基础医学教师队伍建设的探讨艾寿坤，王志强，张昌菊，李卫红（医学基础课部）师资队伍是办学的台柱子，因此，师资队伍建设是高校建设永恒的主题。在经历了９０年代前后“伤筋动骨”的躁动和“断层”的折磨之后，如今高校师资队伍仍未走出不稳和断层的阴影。尤其是基...     

走出师资培训的怪圈

一、高校师资培训工作之两难境地 致天下之治在人才,成天下之才在教化,成教化之业在教师。一支业务强、素质好的师资队伍标志着一所高校的生命力。在中年“断层”现象严重的中国高等学校内,青年教师的培训提高问题尤为引人注目。 近十多年来,高校在师培领域建立了一系列规章制度,开辟了多种渠道,创造了各种条件,并为此投入了大批经费以利青年教师在业务上的成长,师培工作由此取得了显著成绩。但同时却衍生出另一种现象,使许多高校,特别是边远地区高校在师培工作上陷入     

要做好选拔、培养优秀中青年教师的工作

广西师范大学现有专任教师650人,其中40岁以下的青年教师372人,占教师总数的57％,他们当中绝大部分为1981年后选留的毕业生。由于“文革”造成的人才“断层”,现在各专业、学科带头人在“八·五”期间,将有60％的人达到退休年龄,在“九·五”期间几乎全部达到退休年龄。现有的师资队伍结构已难以适应重点学科乃至整个学校的发展的需要,如不尽快采取有力措施加以解决,在三至五年甚至更多一些时间内,一些硕士点     

对高校青年教师思想政治工作的几点认识

一所谓高校青年教师,即多数人是在60年代初期出生,在“文革”中成长,在改革开放初的十年中走上教师岗位的研究生或本科生。他们工作在特殊的年代和复杂的环境中,要经历两个跨越,一是跨越世纪,从20世纪进入21世纪,是我国现代化建设非常关键的时期;二是跨越断层,从青年跨过中年人才断层去接老年人的班。“文革”前毕业的本科生和研究生教师,在近10年左右就几乎全部离开现有工作岗位。“文革”     

高校教师职称改革与师资队伍建设

建立和办好一所高等院校需要“三材”,即“人才,教材、器材”。赵紫阳同志在《全国科技工作会议上的讲话》明确指出:“实现四化,振兴中华,最大的困难是什么?不是资金,也不是体制……最大的问题还是人才。”无疑,在高等学校进行教育体制改革,提高教学质量最大的问题也是人才,即师资队伍建设问题。有关方面人士提出,高校师资队伍建设的长远目标是:师资队伍建设要适应经济建设和社会发展的需要,立     

基于地方高水平大学建设的师资队伍国际化探索与实践——以安徽农业大学为例

师资队伍国际化是世界一流大学的共同特征,是建设高水平大学和培养国际顶尖人才的根本保证.安徽农业大学在师资队伍国际化方面进行了有效的探索与实践:注重高端引领,打造“高层次人才十团队”培养模式;创新语言进修模式,打破师资队伍国际化发展的语言瓶颈;拓宽教师国际化培养途径,大力推进师资队伍国际化发展;创新体制机制建设,为师资队伍国际化发展提供制度保证.但仍存在缺乏有效调控手段、派出不归或者不能按期返校等问题,须通过校院两级管理、搭建大平台、依法治校等方式进一步推进地方高校师资队伍国际化进程.     

对加强高校青年教师工作的几点思考

高校青年教师的政治、业务素质如何,将决定我国高等教育事业的前途和后劲,决定我们能不能培养出大量的社会主义事业的建设者和接班人,从一定意义上讲,也影响着国家的前途和命运。目前,我国高校35岁以下青年教师占教师总数的一半,他们担负了学生授课时数的40％以上,有的学校高达50％。今后五至十年内,50年代和60年代前期毕业的骨干教师将全部退休,教书育     

高校引进人才之我见——浅谈师资队伍建设中人才的引进和使用

人才的重要性愈来愈受到全社会的广泛关注和重视,大到国家,小到业主,似都在求贤若渴。高校是栽培人才之所,自然更知晓“名师出高徒”的道理,因此必将引进人才作为师资队伍建设的头等大事来抓。 高校师资队伍理应人才济济,因而应广招人才,这本无异议。然而考察一下我们的     

任务驱动法在《前厅与客房管理》教学探讨

为顺应时代发展对人才的需求,实现人才与市场的同步对接,引进“任务驱动教学法”对传统教学方式进行改革,对教材建设问题、完善硬件设施、加强实训环节、改进师资队伍建设提出了一些建议,期待为高校的教学和社会经济发展对人才的需求问题提供解决思路。     

放眼21世纪 加强师资队伍建设

高等教育要适应21世纪的发展,培养高素质人才,首要问题是培养造就一支品德高尚,具有创新精神和实践能力的师资队伍。师资队伍建设是学校发展的重要任务。建设一支政治业务素质高、结构合理、相对稳定的师资队伍是我院教育改革和发展的根本大计,是提高教育质量和教学质量的关键。近年来,我院先后制定了“九五”师资队伍建设规划和“九五”师资培训规划,并将出台稳定人才和吸引人才的优惠政策,努力从多方面创造条件,力     

高校师资队伍建设的现状分析及对策研究

随着我国高等教育的发展,高校师资队伍不断壮大,结构不断优化,整体素质不断提高,但与建设高等教育强国的要求相比,还存在较大差距。当前我国高校师资队伍建设中普遍存在顶尖人才匮乏,中青年学科带头人数量不足,国际化水平不高,人才成长的软环境有待改善等问题。因此,今后应进一步增加资金投入,加大人才引进力度,构建人才培养体系,营造有利于优秀人才成长的环境。     

高校师资队伍建设现状存在的主要问题及对策

本文对“九五”和“十五”期间辽宁省高校师资队伍建设的现状、取得的成绩进行了简要概括,分析了师资队伍建设存在的主要问题提出了加强高校师资队伍建设的对策及建议,对高校师资人事工作有一定的指导意义。     

谁是黯淡无光！ 谁是光芒万丈！——驳斥伦敦泰晤士报对我国大跃进的诬蔑

党的八届八中全会总结了鼓足干劲、力争上游、多快好省建设社会主义总路线的经验,检查了1959年国民经济计划的执行情况,向全党与全民指明当前国内的经济形势,提出进一步开展增产节约运动,在今年内提前完成第二个五年计划主要指际的战斗任务,这样我国就不仅可以在今后三年内将原定的第二个五年计划指标大大提高而且可以提前五年使“十五年内在主要工业产品产量方面赶上英国”的口号争取在十年左右时间内基本实现。党的这个伟大号召给全国人民带来无限的欢欣同鼓舞,目前在庆祝伟大的国庆十周年的同时全国劳动人民在党的领导下正高举着总路线,大跃进与     

高校“两课”师资队伍现状及建设对策初探

我国的许多高校特别是普通院校普遍存在“两课”师资队伍建设不能符合教覃莲珍　　　 育需要的情况。在新科技革命推动下 ,高校“两课”教育环境发生了重大变化 ,更对“两课”师资　高校﹃两课﹄师资队伍现状及建设对策初探　队伍提出了更高的要求。本文通过对目前我国高校“两课”师资队伍存在的主要问题的分析 ,　初步探索“两课”师资队伍的建设对策     

关于在人才竞争中构建高校人才高地的思考

面对激烈的人才竞争态势 ,高等学校与社会的人才交流不可避免 ,但在人才交流的过程中 ,许多高校的优秀人才流动出现了逆差。人才流失对学校学生培养、学校事业可持续发展将产生严重影响 ,高等学校必须强化“人才强校”战略实施 ,在师资队伍建设中 ,转变观念 ,调整策略 ,正确处理好引进、培养、使用的关系 ,努力把高校建设成为人才高地 ,为社会主义现代化建设和全面建设小康社会提供强有力的人才保证和智力支持     

浅谈高校青年教师德与才的培养

国运兴衰,系于教育;教育成败,系于教师.青年教师正成为高校教学、科研的主力军,我们应采取有力措施,加强其师德培养,提高其教学、科研能力,培养一大批德才兼备的高校青年教师,以解决高校人才"断层"现象,促进高校师资队伍建设.     

要十分重视培养中青年教师的科研能力——中文系中青年教师语言文学论文专集序

本期学报是中文系中青年教师语文学言论文专集。发表的论文共27篇,14万余字。作者中,讲师25人,助教2人,平均年龄33岁。师资队伍建设是高等教育的基本建设之一。其中重要的一环是加强对中青年教师的培养。“文革”十年,使我们的师资队伍出现了一个明显的“断层”。现在的情况是:六十岁以上的老教师绝大多数退休了。在职教师主要由两部分人组成,一部分是五十年代或六十年代初期大学毕业的,他们专业基础扎实,教学经验丰富,但是已经五十多岁,有的已近退休的年龄;另一部分是七十年代后期和八十年代培养的中青年,一般是     

试论知识经济时代高校创新素质教育

知识经济的本质特征即“知识创新”和“人才开发”。高等教育在知识经济时代将面临着前所未有的挑战 ,创新素质教育应成为高校今后人才培养的重点。探索实施创新素质教育的途径和方法 ,必须从高校教育和管理入手 ,从而培养、造就当代大学生的创新素质