基于网格的Web服务

传统意义上的分布式计算与并行计算，分别只是空间与时闻上的并发，对资源的共享与利用程度有限。本文提出一种基于网格计算（grid computing）的Web服务（Web Services）概念，即所谓服务网格，其目标是对一定的网格域上的资源进行整合，提供简单一致的接口，有效地提供内容服务、计算服务、存储服务、交易服务等，同时实现空间与时间的并发，促进分布在网络上，特别是Internet上的计算资源，通信资源，存储资源，数据资源，信息资源的充分共享与高效利用。     

基于网格服务的协同电子商务平台的构建

文章采用面向服务体系（SOA）的思想，用网格服务构建了一个协同电子商务平台．其目的是实现电子商务系统和企业内部业务、供应链企业之间、企业和客户、以及企业和政府部门的协同．文中描述了协同电子商务平台的体系架构，框架中集成了供应链管理（SCM），客户关系管理（CRM），商业智能挖掘（BI）和协同设计等子系统，用网格服务封装企业内部和企业之间的业务系统接口．通过网格服务的发现、集成、调用实现协同电子商务．     

基于网格服务的协同电子商务平台的构建

文章采用面向服务体系(SOA)的思想,用网格服务构建了一个协同电子商务平台.其目的是实现电子商务系统和企业内部业务、供应链企业之间、企业和客户、以及企业和政府部门的协同.文中描述了协同电子商务平台的体系架构,框架中集成了供应链管理(SCM),客户关系管理(CRM),商业智能挖掘(BI)和协同设计等子系统,用网格服务封装企业内部和企业之间的业务系统接口.通过网格服务的发现、集成、调用实现协同电子商务.     

我国高等院校普及保险教育的思考

近年来,我国保险业快速发展,社会影响力也有很大提高,但与我国目前的经济发展还不适应.保险是现代金融体系和社会保障体系的重要组成部分,在全国高等院校学校加强保险教育,普及保险知识,培养造就具有较强保险意识的现代公民,具有十分重要的意义.加强保险教育可从保险专业建设、保险教育普及形式、师资力量和教材建设等方面入手.     

网格技术在数字图书馆中的应用

网格是构筑在互联网上的一组新型技术.网格技术的应用,将使数字图书馆所拥有的数据库资源组织成一个循环互动的知识网络,与外界信息资源链接,消除信息孤岛,实现计算资源、存储资源、通信资源、软件资源、信息资源、知识资源的全面共享.从而促进图书馆事业的发展.     

网格面对面服务群众零距离

河南省郑州市上街区新安路街道以“提高群众参与度、提高群众对网格化工作的满意度”为目标,立足区域特点,结合发展实际,以二级网格为依托,创造性地开展了“网格面对面”活动,     

浅议网格技术在数字图书馆中的应用

在数字图书馆的构建中引入网格技术,实现信息资源系统的标准化、规范性,为用户提供高效的信息服务平台。文章以网格技术在数字图书馆建设领域的综合运用为视角,探讨基于网格技术的数字图书馆的构建模式。     

日本义务教育的普及对我国的启示

日本是亚洲最早实现现代化的国家,教育在日本的现代化过程中起着至关重要的作用,本文从日本义务教育的普及历程出发,分析日本迅速普及义务教育的原因,从中得到日本义务教育的普及带给我们的启示,希望能为我国义务教育的发展提供有益的经验借鉴。     

网格服务分工不分家

北京市东城区钟鼓社区有11条胡同,3个网格。在网格力量分配中,除了固有的力量外,社区还多加了特色力量和社会参与力量,将社区的自治组织也纳入到网格工作中。网格工作站站长刘美英说,在社区,大家都是分工不分家,网格工作全部融入社区工作。     

浅谈交响音乐在高等院校的普及

本文讨论了在提倡素质教育和通才教育的今天,如何才能让交响音乐在高校校园普及及提高的问题.     

青少年科普期刊的中小学课后科普服务研究

中小学课后服务,不仅为青少年科普期刊发展科普服务提供了时间与空间,而且为期刊指引了发展的新方向:补充和完善学校科学教育,促进青少年的科学素养提高。青少年科普期刊的课后科普服务,是以科学启蒙为己任的新科普,即超越知识目标、知能中心、课堂学习、知识接受,以生为本、关注科学观念和精神,提倡学生探究、走向社会实践的科学教育。它不仅内容发生了变化,既有科学知识的扩容,也有科学态度、精神、价值观的补充,而且课后服务的方式也发生转换,形成以学生、活动、课外为中心的科普特色。     

当代中国马克思主义大众化问题研究

当代中国马克思主义大众化是时代赋予马克思主义理论工作者光荣而艰巨的任务。本文论述了当代中国马克思主义大众化所具备的现实的理论基础、文化基础和实践基础及实现当代中国马克思主义大众化的途径。     

中国高等教育大众化问题分析和对策探讨

高等教育大众化与大学生就业是目前各界广为关注的热点问题。从我国政治、经济等方面入手,简要分析了我国高等教育大众化必然性,就其所引发的问题,特别是大学生就业大众化做了分析,并探讨了相应的对策。     

当代中国马克思主义大众化的实质探微

当代中国马克思主义大众化的实质是马克思主义大众化整体性研究的核心问题之一,不容忽视更不可疏漏。马克思主义大众化的实质包括四个维度：从马克思主义理论的科学性而言,大众化是科学理论体系的普及;从马克思主义理论的阶级性而言,大众化是意识形态功能的发挥;从马克思主义理论的政治性而言,大众化是中国特色社会主义共同理想的认可;从马克思主义理论的价值性而言,大众化是国民人文素质的提升。     

马克思主义大众化与马克思主义化大众

大众化是马克思主义的根本属性和必然要求。在中国革命和改革的伟大实践中,马克思主义大众化与马克思主义中国化是同一个过程。马克思主义大众化与马克思主义化大众是辩证的关系,是过程和目的、手段和结果的统一。应当通过大众化和化大众的双向互动,努力使马克思主义、特别是中国化的马克思主义深入大众的血肉。     

当代中国马克思主义大众化内涵解析

党的十七大提出“推动当代中国马克思主义大众化”的任务后,这一问题随即成为理论界研究的热点。首先必须搞清楚什么是当代中国马克思主义大众化,在这一基础上从三个层次对当代中国马克思主义大众化内涵进行阐述,用科学性、群众性、实践性、时代性来概括当代中国马克思主义大众化的基本特征。     

我国高等教育大众化的反思与对策

高等教育大众化理论在我国实践过程中出现了理解上误差 ,影响了高等教育大众化的有效发展。事实上 ,马丁·特罗大众化理论形成的经验性及其背景的单一性 ,决定了它是一种有“约束条件”的理论 ;大众化理论中的数字并不是一个非常重要的因素 ,只是一个相对概念 ,不具绝对意义 ;大众化形成主要是高等教育内外部矛盾运动的“自然”过程 ,是“质”“量”互动的结果 ,而非外在人为因素所致。在我国大众化实践过程中 ,存在着“质”与“量”关系失调 ;单一化发展路径与应然性多样化相悖 ;教育质量与教育规模背反 ;“非均衡”发展与教育公平的冲突等矛盾。化解这些矛盾应坚持科学发展观 ,走以人为本、统筹协调和可持续发展的科学之路。     

依托电视媒体推进农村马克思主义大众化的几点思考

电视媒体在推进农村马克思主义大众化过程中具有其他媒体不可比拟的优势,是当前农村文化设施不健全条件下推进马克思主义大众化的现实媒介选择。依托电视媒体推进农村马克思主义大众化,要做到秉持"以受众为本"的理念创新农村影视文化宣传,提高马克思主义理论传播的吸引力、渗透力和影响力;发掘电视媒体的教育功能,增强农民对当代中国马克思主义的认同感和信服度;提升电视媒体工作人员的马克思主义理论素养和乡村传播能力,促进马克思主义的有效传播。     

推古及今——马克思主义大众化的历史经验探析

马克思主义自传入中国伊始,既开始了它的中国化历程,也开始了它的大众化历程。在历史上,马克思主义大众化高潮跌起,积累了一系列的历史经验。认真解读当代中国马克思主义大众化的现状,回顾历史,总结经验,对于我们完成当代中国马克思主义大众化这一历史任务具有重要的启迪和借鉴意义。     

大众文化时代的当代中国马克思主义大众化

大众文化是各种观念角逐的重要场所,具有肯定性与否定性的双面功能。推动当代中国马克思主义大众化,就是通过大众传播活动,使理论形态的当代中国马克思主义成为制度构建的核心和灵魂,同时通过公共政策的贯彻执行,使其深入人民大众的观念形态,并转化为内在的信仰。大众文化传播的特点,能够为当代中国马克思主义大众化提供一些有益的启示。