试论在物理教学中自主学习能力的培养

培养学生自主学习能力是素质教育的重要内容之一,是培养学生创新精神和创新能力的前提,是学生进行"终身学习"和"可持续发展"的基本途径.加强培养学生自主学习的能力,是为了培养适应高科技时代和知识经济时代所特需的具有创新意识和创新能力的高素质人才.     

德育工作——班级管理的重心

一个优秀的班级就是一个能使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律、有健康体魄的合格人才的"大家庭".而这个"大家庭"的家长就是班主任,可以说班主任就是"班爸爸", "班妈妈",就是一个班的组织者、领导者和教育者,肩负着巨大的时代重任.做好学生的德育工作,培养学生良好的行为习惯和高尚的思想道德情操,使学生成才,可以说是班主任的主要职责.     

论“三读一写”与“红绿古特”文化育人体系

开展"三读一写"活动,是增强"四个意识"、坚定"四个自信"、践行"四个回归"、写好"奋进之笔"的具体行动和创新实践,其基本内涵和价值追求就是:以"读理论原著"为载体,以加强"红色基因教育"为宗旨,以培养"心有理想"的时代新人为目标,着力写好"红色"文化育人的奋进之笔;以"读科技专著"为载体,以加强"绿色生态教育"为宗旨,以培养"术有专攻"的时代新人为目标,着力写好"绿色"文化育人的奋进之笔;以"读国学名著"为载体,以加强"古色书香教育"为宗旨,以培养"腹有诗书"的时代新人为目标,着力写好"古色"文化育人的奋进之笔;以"写读书笔记"为载体,以提高"学思践悟能力"为宗旨,以培养"动笔能写"的时代新人为目标,着力写好"特色"文化育人的奋进之笔。     

重视音乐教育 培养学生素质——中小学音乐教育的现状分析与对策建议

前苏联著名教育家苏霍姆林斯基说:"进行音乐教育的目的不是培养音乐家,而是培养和谐的人."当代中国处在一个讲素质、讲教育、讲创新、讲发展的崭新时代,如何使学生顺应时代潮流、符合时代要求,一直都是社会关注的焦点.虽然在新课程标准方针指导下,课改全面推行,音乐教育被推倒了风口浪尖,但高考制度并未有突破的改进.在这样的大环境下,当前大部分中小学,仍然片面追求升学率,有严重忽视音乐学科的倾向,这就更需要我们重视和理解音乐教育的重要性和迫切性.     

质疑小学数学公开课凸现的几个问题

更新教育观念,改变传统的教学方式和学习方式,有利于全面贯彻新课程标准的精神,从而更好地培养学生的创新思维、发展学生的综合能力.在当今的课堂教学中,创新体现在教与学的每一个环节,成为了时代的主旋律.但世间万物的变化都是循序渐进的,如果盲目追求"高、大、全",势必会让"创新"步入死胡同.笔者认为,目前小学数学公开课中有三个问题值得商榷:     

浅谈后进生的转化教育方法

素质教育要求培养高素质的人才,不仅要丰富的知识基础,还要有健康的心理、健全的人格,高尚的道德惰操.所以做好后进生的思想工作,使他们形成自觉的人生观和世界观,这既是我们教育工作者的责任,也是社会的需要、时代的需要,那么如何做好后进生的思想工作呢?笔者认为关键在于一个"情"字,因为感人心者,莫先乎情.     

浅谈新课改下语文教学应注意的问题

我们面临的社会环境已经变了:在知识经济时代,信息社会当中,知识以人们无法想象的速度在增加和更新,我们若不想被淘汰,就必须不断学习,终身学习.全国"万校一书"的课程体系、"万人一面"的培养方式,肯定不能适应社会发展的需求.     

“微时代”高校教师如何开展思想政治教育工作

随着"微时代"的到来,又有越来越多的微媒体为大学生提供了展示自我的平台。在这些平台中,学生所接收信息的途径也越来越泛滥,这些都给大学生正确思想观念的树立和形成带去了一定的影响。作为教育者,高校教师有义务对其加以正确的引导,利用"微时代"的信息媒体来帮助学生培养正确的思想政治观念。本文将针对"微时代"下高校教师如何开展思想政治教育工作进行重点探讨。     

巧学"口语交际"

"口语交际"是小学语文九年义务教育新大纲首次提出的教学内容,要求进一步加强培养学生的口语交际能力.培养学生的口头表达能力,提高他们的交际水平,这不但是学生自身的需要,也是时代的需求.因此要培养好学生的口语交际能力,就得采用独特新颖的教学方法.     

浅谈新课标下的生物教学

人类在进步,时代在发展,日新月异的社会对人才的需求已由过去的"单一化"向"多元化"转变.摆在教师面前急待解决的问题就是如何培养具有能适应社会发展需要的综合型人才.     

中学生协同精神培养初探

21世纪是合作创新的时代,需要具有较好团队协同精神的人才.现在的中学生大多是独生子女,唯"我"独尊.教育中过多地强调学生竞争意识的形成,削弱了团队协同精神的培养.在学校教育中加强中学生协同精神的培养具有十分重要的意义.     

网络时代大学英语自主学习教学理念与对策

经济全球化,教育国际化、信息化的浪潮正冲击着传统的教育和学习模式,基于适应上述变化的"终身学习"理念的提出,使"利用现代信息技术培养学习者自主学习能力"成为时代赋予学校教育的使命.大学英语教师必须解放思想,转变观念,及时掌握信息技术,认真研修现代教育心理学理论和教学策略,率先成为引领教学改革的导航者.     

音乐教育应注重学生创新精神的培养

音乐教育是一项审美教育,是学校教育中必不可少的重要的组成部分.在音乐教育中,培养学生的创新意识、创新精神、创新品质,都能起到其独特的不可替代的作用.爱因斯坦曾说:"我如果没有青少年时代的音乐教育,就不可能有我现在这些科学上的成就."     

百年大计以德为本——访郑州市政协委员、中原区政协常委、郑州市第42中学校长王有德

做事之前先做人.把孩子培养成为德才兼备的栋梁之材,品德教育要先行,时代要求我们把孩子培养成拥有健全的人格,有创新精神和实践能力的人.     

论知识经济与高职教育创新人才的培养

知识经济时代是知识创新和技术创新的时代,知识经济的灵魂是创新.培养创新人才是高等教育的中心任务,高职教育作为高等教育的重要组成部分,必须围绕知识经济时代对创新人才的要求,切实担负起培养适应时代发展、社会需要的创新人才的历史使命.     

浅析高校学生修身教育问题

知识经济、全球经济一体化正在成为时代的主旋律,未来的竞争主要是人才和科技的竞争.高校担负着培养人的重任,大学生的思想道德水平将直接影响到国家和民族的兴衰.1995年国家教委颁布试行的<中国普通高等学校德育大纲>指出"现在和今后一二十年高等学校培养出来的学生,他们的思想道德和科学文化素质如何,直接关系到21世纪中国的面貌,关系到我国社会主义现代化建设事业能否实现,关系到能否坚持党的基本路线一百年不动摇."可以看出,当代大学生以什么样的姿态迎接时代的挑战,以什么样的姿态跨进新世纪,与国家的前途命运息息相关.因此,要使高校培养的学生真正成为"四有"新人,除了对他们加强思想政治和科学文化的教育,要特别重视对他们的修身教育.     

农村新课程改革的关键

新课程改革自2001年在全国实验区实施以来,其理念正在走进未进入实验区的学校和师生的生活.新课程的实施越来越得到学生家长及社会的认可和支持,其强调教育"要满足每个学生终身发展的需要"、"要促进学生身心健康发展"、"以提高国民素质为宗旨,以培养创新精神和实践能力为重点",构建符合知识经济时代要求、有利于学生全面发展的新课程体系.     

浅谈新课程教学中语感的培养

英语新课程标准中明确提出了对英语科目"听,说,读,写"四方面的要求.而英语教材的屡次改革,其中的创新及和时代紧扣以期在英语语言方面培养具备较高素质的也为我们一线的中学教师提出了更高的要求.     

走进“心”时代

人人都有一颗心."心之官则思". 心,除了主管人体血液循环的生理功能,还有一个重要职能是产生思想,即所谓"心思".人的七情六欲,善恶勤懒等所有情感和行为,都随"心思"而动. 在崇尚"个性"的当今时代,人的心思越来越复杂,越来越多变,它可能这一刻心安理得,下一刻心烦意乱;早上心花怒放,下午心灰意冷;今天心满意足,明天心怀叵测;今年心地善良,明年心狠手辣……正所谓"人心隔肚皮",让人猜不透,读不懂,摸不着. 捉摸不定的人心,无疑考验着企业的经营管理智慧.企业只有把准时代心脉,以真诚之心去迎合公众之心,凝聚员工之心,取悦消费者之心,才能获得持续、和谐、稳定地发展. 首先,对社会要有良心.企业良心是企业道德责任感和社会责任意识的自觉表现.它要求企业不仅要树立道德信念,履行道德义务,还要培养道德情操,注重道德荣誉.事实证明,这个时代,良心食品正在驱逐黑心食品,良心工程正在取代豆腐渣工程,良心服务正在清扫恶心服务.良心,正在成为社会正能量,也正成为天下企业家的共识.     

着力校本培训提高教师素质

众所周知,一所学校惟有拥有了一流的教师,才能办成一流的学校,才能实现一流的教育,才能培养出健全人格的学生.可见,教师综合素质的高低,直接影响到人才的培养质量.为此,我们暨华中学紧跟时代的步伐,勇于探索教育改革新路子,以搞好"校本培训"来提高教师综合素质.我校在这一方面作了一些有益的尝试和探索,收到了良好的效果.