论思想政治教育中的灌输原则与群众路线的辩证关系

灌输是进行思想政治教育的基本原则之一,群众路线是我党基本的工作路线;在思想政治教育的实践中,坚持灌输原则与坚持群众路线并不相悖,而是具有内在的统一性.在当前中央要求加强和改进思想政治工作的总形势下,我们务必从思想上对灌输原则与群众路线的辩证关系有清晰的认识,只有这样,我们的行动才会有成效.     

群众路线与新时期思想政治教育工作

群众路线是党在革命、建设和改革时期从胜利走向胜利的一大法宝,是我党开展群众工作所必须坚持的根本工作方法和工作原则。党的十八大提出了围绕保持党的先进性和纯洁性,在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动,着力解决人民群众反映强烈的突出问题,提高做好新形势下群众工作的能力。新时期开展思想政治教育必须要对当前群众工作中出现的新问题和新情况予以全面掌握,采取切实有效措施坚持好、发展好群众路线。     

从两个“生命线”谈起——群众路线和思想政治教育的关系

群众路线是中国共产党的生命线和根本路线,但长久以来,中国共产党一直沿用“生命线”一词来形容思想政治工作对经济工作以及其他一切工作的中心地位.群众路线的内涵包括群众观点和群众方法两部分,思想政治教育则涉及服务、保证、引导三方面的内容.群众路线是根本指导,思想政治教育必须坚持群众路线,而群众路线教育实践活动则是思想政治教育的一个方面.探求二者的关系,目的不在于对二者的内涵和外延加以区分,而在于实现二者的有效互动,促进党和国家的事业不断发展.     

以人为本与高校思想政治教育

人本思想运用于高校思想政治教育中,就是最大限度地调动教育者和被教育者的积极性、主动性和创造性,增强思想政治教育者对学生个体的研究和了解,增强思想政治教育的针对性,提高实效性。     

高校思想政治教育机制的探讨

根据中国特色社会主义时期的特点,对高等学校思想政治教育机制的现状,特别是需要加强和改进的内涵进行了剖析,提出了必须提高思想政治教育及其管理的认识,尽快建立健全一个以书记挂帅的网络系统、依托二大模块、紧抓三支队伍、利用四大渠道落实各项任务的思想政治教育机制。     

毛泽东德育原则方法与高校思想政治教育

毛泽东德育原则方法是被实践证明了的符合我国教育实践的德育原则方法,其对新时期高校思想政治教育的启示作用仍然不容忽视.通过对毛泽东的理论与实践的统一、遵循个体差异性等五个主要德育原则方法的阐述,结合高校思想政治教育现状,提出了更加坚持理论与实际统一、加强师生互动等五个方面的策略,以期更好地利用毛泽东的德育原则方法指导新时期高校思想政治教育工作.     

抗战时期毛泽东关于思想政治教育的观点和方法

抗战时期是毛泽东思想政治教育理论的成熟时期.毛泽东提出了很多思想政治教育的新观点、新方法,主要体现在:思想政治教育是军队的“生命线”,是团结全党进行伟大政治斗争的“中心环节”;思想政治教育要大力加强党的抗战政策和策略的宣传教育;要加强进行艰苦奋斗、自力更生的教育;要在全党普遍进行马克思主义理论教育;要把思想政治教育的重点放在军队,提高军队的整体素质和战斗力;另外还提出了一套行之有效的思想政治教育方法.     

高校思想政治教育工作类型分析

高校思想政治教育不能等同于学生思想政治教育,而是包括学生思想政治教育工作、教师思想政治教育工作、管理人员思想政治教育工作等不同的类型。这些不同类型的思想政治教育工作有着不同的教育主体和教育客体,在教育内容和教育方式上也有着明显的不同,有显性和隐性的区分。它们彼此既互相区分,又有着内在的联系,共同形成了推动学校发展的合力。     

浅谈高校思想政治教育

高校思想政治教育正面临着千载难逢的发展机遇，拥有独特的、无可比拟的优势和条件。作为高校思想教育工作者，我们要深刻认识思想政治教育的重要性，牢固树立为学生服务的意识，积极探索有效途径，不断探索、拓宽教育渠道，切实提高大学生思想政治水平。     

关于高校网络思想政治教育的思考

随着互联网的发展,校园网络思想政治教育潜移默化地影响大学生的价值观念、理想信念、精神风貌和行为方式,这是必须关注的一个重要问题。本文针对当前高校网络思想政治教育的复杂状况,明确了高校网络思想政治教育的特点优势,研究了高校网络思想政治教育的建设方法和途径。     

全球化与高校思想政治教育

全球化浪潮对高校思想政治工作构成了显而易见的挑战,大大增加了高校思想政治教育的复杂性和难度。高校思想政治教育就是要积极引导广大青年正确认识全球化与帝国主义,加强反对新帝国主义思想政治教育;正确认识全球化与社会主义,加强坚定社会主义理想信念的爱国主义思想政治教育;正确认识全球化背景下人类意识与民族意识,加强反“和平演变”的思想政治教育。在全球化背景下,我们有必要对新形势和新问题有清晰的理解和把握,并对思想政治教育的变化进行深入细致的研究,以期更为积极、主动地开展工作。     

科学发展观与高校思想政治教育

科学发展观作为新时期统领各项工作的指导思想,同样适用于高校思想政治教育工作。高校思想政治教育工作必须坚持以科学发展观为统领,加快推进教育理念创新,不断完善教育内容,改进教育方法和途径。     

高校思想政治教育中学生主体性作用探析

高校思想政治教育中学生主体性是指大学生为达到自我目的在思想政治教育活动中体现出来的自身能动性;高校思想政治教育中的学生主体性表现为学生学习和行为方式中的自主性、主动性、选择性和创造性;高校思想政治教育中重视大学生主体性地位有利于提升大学生自我教育能力,加强高校思想政治教育主导性,增强高校思想政治教育针对性,实现高校思想政治教育双向沟通,提高高校思想政治教育实效性,实现人的全面自由发展。     

高校网络思想政治教育实效性的探索与思考

分析了影响网络思想政治教育实效性的因素,并从网站定位、工作队伍、教育方式、增强学生的认同感等四个方面,提出了增强网络思想政治教育实效性的方法。     

毛泽东话语革命与高校网络思想政治教育话语权的建构

在领导中国革命和建设过程中,毛泽东同志发展的具有特色的话语体系,在历史上发挥了重要作用。良好的话语也是思想政治教育的重要手段和内容,面对高校网络思想政治教育话语存在的对教育受众特征及变化把握不准,教育主客体关系发生变化,话语传播的内容和方法单一,网络思想政治教育话语与网络文化的差异等问题。在新形势下重温并总结提炼毛泽东同志话语,以此探究增强网络思想政治教育工作的亲和力和实效性的路径,提出新媒体时代思想政治教育话语说服力提升的路径为转变教育观念,树立"学生主体思想";促进话语通俗化、网络化、生活化;创新网络思想政治教育的话语传播方式;加强网络思想政治教育的马克思主义话语权建设。     

高校学生思想政治教育新探

从新时期的新形势、新情况出发,运用建设有中国特色社会主义的理论,对高校学生思想政治教育的重要性、紧迫性以及90年代大学生政治思想的特点进行具体分析,提出了五项加强教育的措施。     

关于高校思想政治教育载体创新的思考

随着时代的发展,大学生的思想观念、行为方式也发生了很大变化,着力思想政治教育各种载体形式的创新,是值得我们认真思考的问题。     

高校思想政治教育进学生社团的思考

学生社团是大学生自发创建、自主管理、自我服务的组织,也是其学习、实践与生活不可或缺的平台。它通过隐性的教育范式,潜移默化地发挥着育人育德的功能。为此,本文在分析学生社团的具体功能以及思想政治教育进学生社团必要性的基础上,试图紧紧围绕思想政治教育这一中心,从组织、思想、制度以及作风四个方面来加快学生社团建设。     

高校思想政治教育走进学生生活的研究

思想政治教育走进大学生生活的研究直面思想政治教育由于脱离生活带来的一系列问题,主张思想政治教育走进现实生活.本文从思想政治教育应全面覆盖学生生活,按照学生生活的逻辑编排教育内容,选取具有生活优势的教育内容三个方面研究现状,试图确立一种以学生为主体、以生活为基础、以教育为导向的新的教育模式,使思想政治教育更加贴近生活、贴近实际、贴近学生,提高有效性.     

关于高校思想政治教育实效性的反思

我国高校思想政治教育有实效也存在一定问题,就影响高校思想政治教育的影响因素进行分析,并提出进一步加强高校思想政治教育时效性的几条主要建议与对策。