新建本科院校教学管理创新刍议

新建本科院校进行教学管理创新十分必要,它是提高教育教学质量的必由之路,是高等教育的创新本质和新建本科院校的学校特征及办学宗旨的要求。要实现教学管理创新,应该从管理理念、管理模式、管理队伍、管理体制、管理激励机制创新等几方面入手进行研究。     

新建本科院校发展定位研究

科学定位是高校生存、发展的基础与前提。新建本科院校必须正确定位自身类型与发展目标,正确定位服务面向,大力挖掘自身优势,突出办学特色,从而实现学校的快速、稳定、可持续发展。     

新建本科院校发展策略思考

在高等教育管理体制改革中,新建本科院校必须确立以发展本科教育为主,以教学为中心的指导思想,确立应用性本科教育的科学定位和以教学改革为核心,人才培养为目标的发展方向。同时使学校的各级管理干部成为懂教育、有思想的治教治校专家。     

新建地方本科院校可持续发展研究

新建地方本科院校是在国家强力推动下,在高等教育大众化过程中产生的。随着经济全球化时代的到来,人民群众对高等教育需求日增,地方经济社会的发展对高校提出了诸多要求,此类院校所面临的机遇和挑战并存。新建地方本科院校只有遵循教育规律,制订符合自身实际的发展战略,以先进的教育思想观念为支撑,着力培育办学特色,才能实现可持续发展。     

新建本科院校教学管理模式的创新研究

当前很多新建本科院校的教学管理存在诸多不足,文章分析了教学管理模式存在的问题及原因,指出新形势下新建本科院校教学管理模式创新的必要性,并提出创新教学管理模式的途径。     

比较优势与新建本科院校发展战略

我国新建本科院校在当前日益激烈的高校竞争中尚处于相对劣势地位。恰当地运用比较优势理论,实施比较优势战略是新建本科院校提升竞争力的关键。新建本科院校实施比较优势战略需以资源为依托,以需求为导向,实行差异化和目标集聚化发展。     

论新建地方本科院校的特色发展

新建地方本科院校仍然存在办学理念不明确、资源整合乏力、办学特色不突出等问题,推进新建地方本科院校的办学特色,需要加强学科建设、培育特色学科,优化专业结构、培育特色专业,构建特色课程,实施特色教学。     

基于服务地方的新建本科院校学科专业发展规划研究

学科专业发展是高等院校发展战略规划的重点。地方新建本科院校学科专业发展规划应以应用型人才培养为主线,以学校的办学定位和办学特色为基础,在差异化竞争战略思想指导下,从国家和区域经济社会发展的趋势、对高等教育的要求以及学校办学积淀的分析入手,确定学科专业发展规划的原则,多路径实现战略规划目标。     

略论新建本科院校实验室的发展

新建本科院校实验室具有加快发展的后发优势,即发展动力、学习借鉴、资源利用、机制转化和创新等方面的优势。在充分认识新建本科院校的后发优势基础上,积极探索和正确利用这一优势,实现新建本科院校实验室跨越式发展。     

新建地方本科院校发展基本动力探析

新建本科院校是高等教育大众化的产物,自1990年代以来,我国社会处于转型时期,经济、政治体制的改革,深刻地影响着新建本科院校的时空分布及其发展。在大众化时期,新建本科院校需要把握宏观环境,契合区域环境,均衡其发展的原始动力、直接动力和内在动力,在与环境进行充分的物能交换过程中,形成各自独特的层系生态位,从而促进高等教育系统向生态平衡演进。     

新建本科院校的后发优势与特色发展

新建本科院校在进行特色建设的过程中,应当借鉴后发优势理论科学制定发展的方向、目标与战略。后发优势主要体现在借鉴前人成功经验、避免犯同样错误与勇于革新等三个方面。新建本科院校发挥后发优势应当加强教研室与研究所等基础学术单位与老本科院校的联系与合作;把握科学技术与社会发展的方向,选择新兴的、高技术的、极具发展潜力的领域来设置学科与专业;以中国特色的现代大学制度为目标,勇于探索高等教育体制改革路径。发挥后发优势的同时,新建本科院校必须坚定不移地进行高校的制度创新与改革,避免陷入后发优势陷阱。     

马克思主义理论指导下新建本科院校特色发展探析

运用马克思主义关于人的全面自由发展理论,解析新建本科院校转型发展的机遇与挑战。新建本科院校要通过凝聚共识,顶层设计,需求导向,能力为本,产教相融,狠抓师资、教学、科研,实现特色发展,错位发展,满足地方经济社会发展需要。     

论新建本科院校教学管理的弊端及改进措施

目前,我国新建本科院校如雨后春笋般的茁壮成长,但教学质量问题已成为新建本科院校持续发展的命脉。作为提高教学质量必不可少的有效措施和制度保障,教学管理工作却如幼儿学步,跌跌绊绊。本文论述了新建本科院校在教学管理方面的弊端,提出了一些对策性措施。     

新建本科院校融资研究

高校办学资金短缺是一个普遍现象,而新建本科院校从硬设施到软环境都需要有跨越式提升,需要大量资金来支撑,在政府把投资目光转向重点院校的形势下,探索以保证政府财政拔款,银校合作,提高社会服务水平,建立以校长负责制为核心等多渠道、多形式的融资策略,是新建本科院校面临的紧迫形势。     

大学精神:新建地方本科院校发展的必需

大学精神的普遍缺失是制约新建地方本科院校发展的瓶颈之一.地方新建本科院校要实现跨越式发展,创建既有效服务于地方区域经济发展,又具有一定影响力的高水平大学,就必须重视培育大学精神.为此,要及时更新大学办学理念、教育教学理念,倡导科学精神、自由精神、独立精神、人文精神、创新精神和批判精神,逐步形成既有地方特色,又兼备鲜明个性的大学精神.     

用科学发展观指导新建本科院校建设

科学发展观的提出,对于新建本科院校的建设与发展具有重要的指导意义。新建本科院校只有坚持以人为本,树立全面,协调,可持续发展观,才能明确办学指导思想和办学目标,正确处理建设与发展中存在的各种问题,推进学校各项工作沿着正确的轨道健康发展。     

新建本科院校学生事务管理模式研究

新建本科院校是国家为了扩大高等教育规模所采取的重大举措。新建本科院校为了提升办学层次,培养高素质、高技能性创造型人才进行了不懈努力,已成为推动高等院校向更高的、更强的人才培养目标前进的重要力量,对地方经济发展也做出很大贡献。但是新建本科院校在学生工作中也面临着诸多问题,传统的学生事务管理模式已经不能满足新建本科院校的学生工作需求,新建本科院校急需创建一个全新的、高效的、科学的、合理的学生事务工作模式,以推动新建本科院校向更高的目标迈进。     

创业教育对于新建本科院校内涵发展的作用研究

随着高等教育大众化的推进,新建本科院校迅速崛起并得到较快发展,但在取得阶段性成绩的同时,也陷入种种发展困境难以自拔。由外延扩张转向内涵发展,尽快解决内涵发展不足问题成为许多新建本科院校破解现实难题的基本共识与理性选择。开展创业教育是新建本科院校摆脱困境、实现内涵发展的有效路径。     

新建本科院校学报功能探析

新建本科院校的学报除基本功能外,还具有扩大学校社会影响、规范学校学术研究、培养学校学术研究后备人才的特殊功能.在办刊实践中需要处理好内稿和外稿、学科研究和教学研究、综合与特色等方面的关系.     

新建本科院校管理体制的思考

全面建设小康社会,教育工作的三大任务之一就是培养数以千万计的专门人才,而这一任务实现的重任落在新建本科院校身上。近年来,我国高校扩招以后的人才培养质量问题已经引起世界的重视和关注。新建本科院校管理体制是建设好一所学校的基础和根本,本文就党委领导、行政问责、学术管理、民主管理、纪检监察等方面进行思考和探讨。