办好社科版学报努力提高我校人文社会科学研究水平（代发刊词）

沐浴着新千年的和煦春风和明媚阳光,在我国生机盎然的人文社会科学学术园地里,又有一叶新芽破土而出一《福建医科大学学报》(社会科学版)正式出版公开发行了.我为这棵幼嫩绿苗的诞生倍感欣慰,并衷心祝愿她茁壮成长,在争奇斗艳的百花丛中光彩夺目、硕果累累!     

以邓小平理论为指导 全面推进高校改革发展

近年来我校改革发展的实践证明,在新的历史时期,只有坚持深入学习邓小平理论,深刻理解和把握邓小平理论的精髓和内在逻辑以及邓小平教育理论,并用以指导我们的工作,才能从根本上改变我国高等教育不能完全适应社会主义现代化建设需要的局面,才能全面推进高校的改革和事业的发展。     

以邓小平理论为指导,推进西部大开发

邓小平的部分先富的不平衡发展战略思想,促进了中国的经济,取得了令人瞩目的伟大成就,由于受区位、时代、历史、资金等因素的影响,在西部大开发时,必须遵循邓小平所倡导的思想路线,从实际出发,正确处理好脱贫脱困的实现、基础设备的建设、生态环境的保护、产业结构的调整以及科技教育的发展等问题.     

以培养合格的中学师资为己任——代发刊词

高等师范学校,应以培养合格的中学师资为己任。这是社会主义现代化建设的需要,是历史赋予我们的重任,也是我们办学的指导思想。 以培养合格的中学师资为己任,首先必须充分认识师范教育的地位和作用。去年,在全国师范教育工作会议上,中央书记处领导同志曾明确指出,师范教育是教育事业中的“工作母机”,是造就培养人才的人才基地。湖北省师范教育工作会议,也强调指出,大力发展师范教育“是提高我省教育水平的希望所在”。这就充分肯定了师范教育在教育事业和整个四化建设中的突出地位和作用,使建国三十年来这个有争论的问题得到了解决。从而大大提高了我们对师范教育重要性的认识,提高了我们办好师范教育的自觉性和积极性,增强了我们培养合格的中学师资的急迫感和责任心。     

以邓小平理论为指导 坚持外联内改 开创学校工作新局面

我们华东理工大学是一所以工为主,具有化工特色,工理商文多科结合的全国重点大学。我校在1994年初调整了学校党政领导班子。 近几年来,我校在国家教委、上海市和中国石化总公司领导的关心和支持下,以邓小平建设有中国特色社会主义理论和党的基本路线为指导,紧紧依靠全体师生的共同努力,坚持对外     

以邓小平理论为指导改造主观世界

广大党员干部在改造客观世界的同时努力改造主观世界，是事关党的建设、政权建设和社会主义现代化建设兴衰成败的大事。新的形势和任务，要求广大党员干部必须加强理论学习，牢记党的宗旨，开展批评和自我批评，投身改革开放的伟大实践，以邓小平理论为指导，努力改造主观世界。     

以邓小平理论为指导 培养跨世纪人才

跨世纪的人才,必须是德才兼备的优秀人才,从某种意义上讲,德的培养更为重要,因为德对人才的成长起着“定向”和“奠基”的作用。学习邓小平理论,使大学生了解国情,运用理论联系实际的方法解决现实问题,增强责任心,从而肩负起跨世纪的重任,这具有着重要的现实意义和深远的历史意义。　　一、以国情为“切入点”,增强民族　的自信心和奋进精神“邓小平建设有中国特色的社会主义理论作为马克思主义同当代中国实际和时代特征相结合的产物,是毛泽东思想在新的历史条件下的继承和发展,是当代中国的马克思主义,是马克思主义在中国发展的新阶段。”1…     

以邓小平理论为指导，全面实施素质教育

素质教育内涵十分丰富，主要包括德智体美、身心和生产劳动素质。加强高校学生素质教育，必须以邓小平教育思想为指导，转变教育观念，正确处理素质教育这一系统工程与各方面的关系；必须建设一支高质量的教师队伍、全党全社会都应该高度重视这一战略性问题，     

以邓小平教育理论为指导全面推进素质教育

对国内外实施素质教育的背景进行了回顾,并对素质教育的基本内涵及其相关概念作了分析,阐述邓小平教育理论是实施素质教育的理论指南,最后提出了以邓小平教育理论为指导,全面推进素质教育的措施。     

坚持以邓小平理论为指导进一步扩大对外开放

随着世界经济一体化的发展,国与国之间的经济联系日趋密切。在这样的世界经济大背景下,中国要实现经济的持续发展,争取在下一世纪成为国强民富的经济大国,就必须顺应世界潮流,进一步扩大对外开放,更深地融入到世界经济体系中去。为此,进一步深入学习邓小平同志有关对外开放的理论,把握其思想实质显得尤为重要。     

国内人文社科领域高等研究院运作模式新探——以浙江大学人文高等研究院为核心

高等研究院模式起源并成熟于欧美,所获成就斐然,其中尤以美国普林斯顿的高等研究院、斯坦福行为科学研究中心(CASBS)和德国比勒菲尔德跨学科研究中心(ZiF)为典范代表.近几十年,我国也开始出现建设高等研究院的热潮,其理念和模式既是对国际经典高等研究院的效仿,也呈现出明显的本土化特征.成立于2014年的浙江大学人文高等研究院,作为国内高研院的代表,其运作模式、管理体制以及结构性问题体现了我国人文社科领域高等研究院建设的一般特点.但与国内诸多高研院相比,浙江大学高研院又有许多自身特点.     

以邓小平理论为指导 深入理解科教兴国与可持续发展

科教兴国和可持续发展已被确立为我国世纪之交的两大国家战略。如果我们把1978—1995年看作是由邓小平开创的中国社会主义改革开放事业的起步阶段,那么     

责任与义务——代发刊词

~~责任与义务——代发刊词@成才理工大学学报（社会科学版）编辑部     

以邓小平理论为指导开创我校教学工作新局面

文章阐述了在邓小平教育理论指导下我校教学改革指导思想与基本思路的形成过程,回顾总结了改革开放以来我校在专业、课程、师资队伍、教学管理制度等项建设与改革中所取得的主要成绩,并对未来的教学工作进行了规划和展望     

以邓小平理论为指导改进高校思想政治工作

邓小平思想政治工作理论是指导当前和今后高校思想政治工作的根本,解放思想、实事求是、与时俱进是这一理论的最基本的特点,在高校思想政治工作的实践中,继承和发展这一理论对于贯彻中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》具有重大的意义。     

以邓小平理论为指导 培养坚定的青年马克思主义者

高等学校要以邓小平理论为指导，教育和引导学生树立坚定的共产主义信念，帮助学生理解“什么是社会主义，怎样建设社会主义”这一根本问题，带领学生积极投身中国特色社会主义事业的伟大实践，努力培养一批坚定的青年马克思主义者。     

高校实施素质教育必须坚持以邓小平理论为指导

本文结合大学生素质现状,探讨了邓小平教育思想对实施素质教育的指导作用,以及提高大学生综合素质的主要途径与方法.     

以邓小平理论为指导 提高人事工作水平和效率

高举邓小平理论伟大旗帜,实现十五大提出的各项任务,把建设有中国特色的社会主义伟大事业全面推向21世纪,关键在于坚持、加强和改善党的领导,进一步搞好党的建设.作为党的组织人事部门,肩负着培养、选拔、使用干部和为经济建设、社会发展服务的历史使命.而以邓小平理论为指导,提高人事工作水平和效率也成为摆在人事工作面前的首要任务.下面结合本职工作,学习贯彻十五大精神,谈几点粗浅的认识: