试论高校国有资产管理存在的问题及对策

对当前高校资产清查发现的诸多问题,进行了深入浅出的分析和探讨。针对高校国有资产管理的现状,本着加强和完善高校国有资产管理,促进国有资产合理配置和有效使用,保障国有资产的保值和增值,提高国有资产使用中的经济效益和社会效益的主导思想,从高校国有资产管理的思想观念、管理机构、管理制度、资产清查等方面提出了解决问题的相应对策,旨在使高校国有资产管理工作逐步走上系统化、规范化、科学化的轨道。     

高校国有资产管理问题与对策研究

在全国高校清产核资工作中 ,发现高校国有资产管理存在帐实不符、管理水平低下、产权不清、忽视无形资产等问题。为此 ,必须加强对高校国有资产的科学管理 ,提高管理效率     

论高校国有资产管理信息化建设

随着我国高等教育事业的跨越式发展,高校的办学投入逐年增加,使得高校国有资产急剧扩张,且构成日趋多元化。现有的管理模式、方法和手段已不能适应高等教育事业发展的需要。文章针对高校国有资产管理信息化建设的现状及其存在问题,提出了加强高校国有资产管理信息化建设的策略。     

充分发挥国有资产管理在高校管理体系中的功能

国有资产管理工作是高校管理体系中的一项重要内容 ,它可以实现高校国有资产管理上的协调、共享和节约资金的功能 ,为实现高校培养目标做出应有的贡献     

对高校国有资产管理的探讨

高等学校国有资产管理是一个系统工程,除了政府的宏观调控,学校应实施全员、全过程管理。加强国有资产的管理是比较紧迫的问题,本文就高校国有资产管理中存在的问题提出一些对策,主要在增强国有资产管理意识,建立专门的管理机构,健全和完善国有资产管理的规章制度等方面加强国有资产管理,防止国有资产的流失,从而提高高校国有资产的使用效益和经济效益。     

试论加强高校国有资产管理

本文透视了高校国有资产管理中存在的主要问题及其原因 ,提出了加强高校国有资产管理的构想及对策     

高校师生关系的现状与对策研究

高校师生关系是一个由多种层面构成的关系体系,高校和谐师生关系的构建需要各种关系相互协调、相互促进。本文根据高校师生关系的内涵和现状特点,提出了构建和谐高校师生关系的对策。     

高校非经营性国有资产管理的产权分析

非经营性资产是高校国有资产的重要组成部分,其产权关系决定着高校国有资产的管理效率。加强高校非经营性国有资产管理的对策:明晰产权,明确管理责任范围;增强资产管理意识,提高管理人员素质;探索可行的非经营性资产管理模式;加强非经营性资产向经营性资产转移过程的管理。     

高校保卫工作现状分析与对策

高校保卫工作直接关系到学校的安全与稳定 ,影响到高校的改革与发展 ,影响到育人环境与育人质量。近年来 ,高校保卫工作取得了显著成效 ,但也存在一些问题。必须采取有效对策 ,加强和改进高校保卫工作。     

浅谈加强高校国有资产管理的思考

高校国有资产是高校教学、科研、服务及生产经营的物质保障和必备条件.本文着重对我国高校国有资产管理的现状和存在问题、原因加以剖析、概括,并针对性地从强化国有资产管理意识,健全管理制度,全面清产核资,摸清家底及建立国有资产管理队伍等方面,对如何加强国有资产管理提出一些建议和思考.     

我国高校图书出版业的历史、现状与发展

我国大学图书出版业经历了60年代～70年代的压缩和停滞,80年代的初具规模,90年代进入良性循环和全面发展三个阶段.随着改革开放的不断深入,市场经济体制的逐步完善,高校图书产业的管理机制与经营方式已从盲目、无序的感性思维模式,上升到较为科学、规范的层次,既逐步适应于高等教育事业改革发展的需要,又逐步适应图书市场运作规律的理性管理模式.当前,我国高校出版社正仰仗高校人才、学科、教学科研等方面优势,积极发展大学出版产业,为推动我国高教事业的全面发展作出更大努力.     

高校图书馆民主管理论析

民主是在一定的制度保障下,使人能够充分地表达他的意愿、要求和行动指向,实现其个人选择与行动的权利。民主管理是图书馆发展、实行人本管理、实现人文服务的需要。高校图书馆在实施民主管理过程中,应坚持法治、平等、分权原则,建立民主管理制度、健全民主管理机构、创建民主和谐环境,将民主贯穿于日常管理始终。     

论高校教师亚健康问题与对策研究

高校教师的亚健康状态不仅威胁教师的身心健康,同时也给教师的教学、科研工作带来了很大影响。通过对高校教师亚健康状况的调查,分析亚健康状态产生的原因,并提出了具体的改善对策。     

论高教管理以人为本理念的内涵与内容

以人为本的高教管理理念至少包含着以育人为本、以教师为本、以学生为本三方面的内涵与内容。     

高校财务管理目标多元化及其协调

高校财务关系及财务管理目标呈现多元化趋势,这种趋势源于以教育投资主体多元化为主因产生的利益相关者群体。应采取有效措施,协调多元化财务管理目标,以发挥资源最大化效益。     

大学校园暴力行为的分析与教育对策探究

当今大学校园十分突出的暴力事件多少折射和暴露了当今教育中存在的学校教育与家庭教育脱节、学校教育体制不健全等问题。为此,教育所应作出的对策是构建学校、家庭与社会三位一体的教育体系,树立以人为本的教育理念,加强重视大学生的心理健康以及关注、关心贫困大学生的生活现实。     

高校贫困学生的“精神贫困”及对策研究

贫困大学生的“精神贫困”主要有自我封闭、焦虑忧郁、忌妒心理、自暴自弃等几种表现。高校可通过加强对贫困生的思想政治教育工作，为贫困生解决一些实际问题，为贫困生提供良好的心理咨询服务，积极寻求社会对贫困生的支持和帮助等“爱心措施”激励贫困大学生“精神脱贫”。     

人格化管理：高校教师人力资源管理的法则

高等教育发展的关键在于高校人力资源的开发与管理，教师队伍是其中的核心资源。高校教师职业与教育经历的特殊性决定了他们的需要有着与一般人不同的特点，其中最主要的特点是重视人格独立和自由。因此，高校教师人力资源管理的法则在于人格化管理。人格化人力资源管理的法则包括：新型组织的创立、激励措施的完善、信息沟通的有效、校园文化的构建等。     

高校体育文化的德育功能及其强化路径

高校体育文化是高校德育工作的重要载体。在新的历史时期,要增强高校德育的实效性,就必须深入了解高校体育文化的内涵及其在德育工作中的功能,积极探索强化高校体育文化德育功能的新路径。     

社会类教育考试管理体制存在的问题及对策

以政府规制理论和社会系统理论为指导,对目前社会类教育考试管理体制存在的问题及原因进行分析,并针对如何完善社会类教育考试管理体制的对策提出构想。