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重庆工程职业技术学院传承“敢为人先,甘为人梯,乐于奉献”的精神,坚持“以学生为中心、以能力为本位,以质量求发展、以特色创品牌”的办学理念,坚持以“服务为宗旨,以就业为导向,走内涵式、精品化的发展道路”,立足重庆、依托行业、产学结合,注重特色,专业建设成为教育改革先锋。学院全面提升综合实力.发展职业教育,努力做好开放性、国际化、高水平的国家示范性高职院校典范。 相似文献
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重庆三峡职业学院是一所以现代农业为特色的市级示范性高职学院。建院之初,办学层次的提升带来了办学标准的相应提高,更对专业对接地方产业、服务经济社会发展提出了更高的要求。为此,学院提出了“科研先导”的思路,号召教职工学习教育部对高职提出的新要求,分析市、区两个层面的产业发展现状和职教政策,观照自身办学历史,找出自己的发展路径。最终学院确立了服务现代农业的办学方向,将以专业建设推动人才培养和技术服务作为办学重点,针对大农村、大库区、大山区的特点,以重点建设专业为主体打造现代农业应用技术推广与研发中心。通过引进、推广、培训、对接、项目研究等方式,采取下乡、下村、下基地、下企业等形式,开展农民和移民培训,农业产业规划,农业应用项目研究与推广,对接示范村、农业园区、种养殖基地建设等,将论文写在库区,把成果留给农户。 相似文献
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抓党建、促“三风”(校风、教风、学风)、建“三高”(教师队伍高素质、学生高质量、科研成果高水平)是坚持社会主义办学方向、办人民满意学院的根本要求,是创建示范性高职院校的思想保证。近两年来,重庆工贸职业技术学院扎实开展抓党建促“三风”建“三高”活动,提升了学院领导班子谋划发展和改革创新的能力,依法办学、科学管理的能力.统筹协调人才培养、知识创新和社会服务的能力.加强和谐校园建设的能力。 相似文献
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重庆科技学院自2004年5月组建以来,紧紧围绕“办什么样的重庆科技学院、怎样办好重庆科技学院”和“培养什么样的人和如何培养人”两大课题,牢牢抓住发展这个执政兴校的主线,先后迈出了“快速推进合并进程,全面实施学校发展战略规划,加强内涵发展和新校区建设”三大步,在办学思路、学风建设、教学改革和学科建设等方面取得了长足进展,与高等教育改革相适应、与社会主义市场经济相适应的现代大学治理能力进一步增强。 相似文献
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人才培养、科学研究、服务社会是高等教育的三大职能,重庆电子工程职业学院牢牢把握这条原则,探寻办学规律,创新办学理念,自2007年学院合并组建以来,院领导高度重视学院科研事业的发展,科研氛嗣日趋浓厚,科研制度逐步完善,科研成果丰实累累,为学院近年来跨越式发展作出了应有的贡献. 相似文献
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正重庆科技学院组建五年多来,努力按照科学发展观的要求,遵循高等教育发展规律,坚定不移地把特色立校作为学校发展的战略选择,抢抓历史机遇,走特色发展之路,初步实现了学校跨越式的发展。 相似文献
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九龙坡区谢家湾小学是重庆市打造西部教育展示区的首批示范学校。按照示范学校的要求,我们认真总结过去多年的办学经验,确定了走内涵发展之路,坚持“六年影响一生”的办学理念,实现“一年突出特色,三年重庆领先,五年全国知名”的办学目标,并确立了“认准一个目标,坚持两手齐抓,实施三大工程”的总体发展思路。 相似文献
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重庆三峡学院是三峡库区腹心地带唯一的一所多科性本科院校。经过五十年的风雨历程,重庆三峡学院始终坚持“立足三峡,服务库区,面向全国”的办学宗旨,坚持社会主义办学方向,秉承“厚德,博学,自强,创新”的校训, 相似文献
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为促进武当武术社会化,推动区域武术文化与旅游事业融合发展,根据省委、省政府领导批示精神,十堰市人民政府、武汉体育学院与湖北武当山旅游开发有限公司联合搭建平台,探索产教融合、校企合作的“混合所有制制”办学路径,共同创办武当山国际武术学院,形成了具有武当山国际武术学院特色的“混合制”办学模式。 相似文献
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重庆理工学校是位于重庆职教基地的一所普通职业中专校。近年来,该校坚持“一二三四”的特色办学思路,学生就业率保持在98%以上,许许多多的农村孩子由此掌握了一技之长,走上了就业岗位,学校也步入了发展的快车道。 相似文献
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近年来,青岛市农广校在市政府的正确领导下,以科学发展观为统领,以农业项目为载体,本着服务“三农”的思想,大力组织实施农民科技培训工程,不断提升学校农民教育培训实力,大力拓宽办学渠道,推动了农广校事业又好又快发展。一、青岛农广校的办学现状青岛市农广校遵照中央校提出的“稳定中专,向两头延伸”的办学方针,大胆开拓,勇于创新,充分发挥自身的优势,拓宽了办学渠道,开办了国家承认学历的山农大远教学院业余大专班、东北农大业余大专和本科班,针对农村干部与省委党校联办了党校大专和本科班以及与青岛农业大学联办的成人高等教育。同时,采取多面措施加大中专招生力度。另外,市校所辖五市一区农广校已全部加挂了“农民科技培训 相似文献
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【核心提示】重庆行知职业技术学校办学11年来,由建校时数十人的一所中职技校发展到拥有数千人的国家级重点高级技校、省级技师学院,以别人“不易模仿”、“难以替代”的文化积淀和办学传统,提炼出先进的办学理念,孕育出优秀的校园文化,培养出众多让政府、百姓、企业、家长都满意的高素质技能人才,成功地谱写了高效能、高水平的素质教育新篇章。 相似文献
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济南工程职业技术学院是2004年经山东省人民政府批准,面向全国招生的公办全日制普通高等职业技术学院。学院自成立以来,传承“以事业凝聚人心”干事创业的光荣传统,秉承“德能并重,知行合一”的办学理念,坚持“文化兴院,特色建院”的办学方针。 相似文献
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以大学文化提升高校学生工作 总被引:1,自引:0,他引:1
大学文化是一所大学生存发展、办出特色的根本。重庆科技学院自组建以来,在新的历史起点上,始终围绕“办什么样的科技学院和怎样办好科技学院”、“培养什么样的人和怎样培养人”这两大主题,以特有的大学文化来引领学生工作,通过两年多来的不懈探索与实践,人才培养呈现出一派生机勃勃、欣欣向荣的良好局面。 相似文献
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胡锦涛总书记在2006年全国科技大会上向广大科技工作者发出了“坚持走中国特色自主创新道路,为建设创新型国家而努力奋斗”的号召。2006年4月21日,温家宝总理亲临重庆交通大学视察,对学校增强科技创新能力,提升科学研究水平,更好地服务三峡库区建设和造福库区人民提出了殷切期望。重庆交通大学已有56年办学历史,具有“学士-硕士-博士”多层次人才培养体系,学校决心牢固树立创新理念,大力倡导创新精神,不断强化创新意识,努力提升创新能力,为建设创新型国家、创新型重庆和创新型交通行业,服务地方社会经济发展提供强大的人才支持、智力保障和科技支撑。 相似文献