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教学改革是提高课堂教学水平,实现教学整体优化,实现高职教育培养"技能型"人才目标的必由之路。笔者通过结合自身的实际,探索案例教学等方法在实际教学过程中的具体应用,分析了教学改革中存在的问题,并提出相关对策和建议,为确保教学改革的有效性提供借鉴。 相似文献
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《市场营销学》是高职高专经济管理类专业的必修课。本课程具有非常鲜明的实用性与可操作性，所以传统的教学方式难以达到市场的要求，也不能很好地提高学生的学习兴趣，满足学生的需要，本文就三种教学方法的使用谈谈自己在教学中的体会。 相似文献
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市场营销学是一门实践性强的应用学科,加强市场营销学的实践性教学 增强学生解决实际问题的能力,对提高学生素质和质量具有重要意义.本文通过时〈市场营销学〉课程教学中存在的问题及实践教学模式的探讨,旨在提高〈市场营销学〉课程实践教学效果、同时对专业其他课程开展实践环节提供借鉴. 相似文献
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市场营销学是一门实践性很强的应用科学,单纯靠知识的灌输,无法培养中职学生解决实际问题的能力,而采用案例分析法教学则可以有效地解决这个矛盾,使中职学生能对市场营销学知识融会贯通,学以致用。 相似文献
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案例教学法被视为解决理论与实务间落差的利器,不仅可以传播新信息,亦可激发学习者讨论与辩证的动机,可以培养学习者高层次的思考能力、问题解决的能力、评鉴能立即在情境脉络中的决策能力。《市场营销学》是经济管理类专业的一门重要专业课,它是以管理学为基础,综合运用心理学、经济学、哲学、行为科学等理论的学科,具有极强的综合性和实践性,因此,案例教学对市场营销课的教学显得极为重要。 相似文献
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案例教学法被视为解决理论与实务间落差的利器,不仅可以传播新信息,亦可激发学习者讨论与辩证的动机,可以培养学习者高层次的思考能力、问题解决的能力、评鉴能立即在情境脉络中的决策能力.<市场营销学>是经济管理类专业的一门重要专业课,它是以管理学为基础,综合运用心理学、经济学、哲学,行为科学等理论的学科,具有极强的综合性和实践性,因此,案例教学对市场营销课的教学显得极为重要. 相似文献
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《市场调查与预测》是一门实践性很强的应用课程。结合课程教学经验，认为在讲授过程中应突出其实践性特点，提出采用实践性教学法的三种教学模式：案例教学、情景模拟和项目实训法，以此来推进理论与实践的紧密连接。 相似文献
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市场营销是实践性较强的课程,传统的教学方式过于机械和抽象,影响教学效果的实施。而案例教学法能将高度仿真或者真实的事件有效的与理论内容相结合,提高教学效果。文章介绍了案例教学法在《市场营销学》教学中所具有的优势,以及在此基础上提出了进一步改进案例教学法的新思路,使之能够更好的为教学服务。 相似文献
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近几年来,随着国家大力发展职业教育,职业学校的在校生规模越来越大,电子专业学生也自然增多,而相对应的电子行业发展迅速,对人才要求越来越多也越来越高,如何培养适应新时代发展所需要的应用型人才是我们职业学校面临的新课题。 相似文献
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《医药市场营销学》是一门实践性很强的课程，加强《医药市场营销学》的实践性教学，对于增强学生解决实际问题的能力，提高学生的创新精神具有十分重要的意义。本文通过对《医药市场营销学》实践教学中存在的问题及改革思路的探讨，旨在提高《医药市场营销学》实践教学效果，促进学生专业实践能力和综合素质的提高。 相似文献
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情景模拟教学法作为校内实践教学的形式，具有形式新颖、方式灵活、针对性和适应性强等特点，能调动学生的积极性，增强教学的互动，可以为综合教学实践活动如模拟法庭、法律诊所教育的进行准备条件。与其他实践教学形式相配合，对于培养学生对专业知识的理解和运用能力、语言表达和论辩能力、与人沟通与合作能力等有积极的作用。 相似文献
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饭店市场营销学是一门微观应用学科。在学习过中,如果缺乏实际应用,就难以掌握和运用。为了更好地培养应用性的饭店管理人才,必须对传统的教学方法进行改革。本文从三个方面探讨了饭店市场营销学课程有效的教学方法,以保证创新人才的培养。 相似文献
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《经济学基础》是经管类高职院校开设的基础课程,该课程难度大、理论性强,在不少学校都存在教学效果不理想的情况。文章基于教学实践中的体会,从课程定位与目标、教学方法和手段等方面阐述了改革的思路与方法。 相似文献
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文章结合《机械制图》课程的教学实践,围绕提高学生空间想象、逻辑思维能力,介绍了五种实用有效的教学方法。 相似文献
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针对传统教学法存在的弊端,把案例教学法引入经济法学教学课堂,已得到多数法学专家和学者的认可。案例教学不仅可以使枯燥的理论讲授和法条灌输变得生动活泼,具有启发性,而且有利于学生尽快掌握抽象的法学原理和具体的法律规定,并能灵活运用,举一反三,达到理想的教学效果,也能够培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力,同时可以增强学生的实践技能和法律素质,是法学教学中的一种有效的教学方法。 相似文献
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本文从中职学校现代教学方法的角度,论述了具有中职学校特色的现代教学方法的理论和实践,提出了中职学校现代教学方法必须围绕中职学校培养目标,充分体现教师为主导,学生为主体,以实践为主线的现代教育观念。 相似文献
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《市场营销调研》课程教学的现实问题提出了教学改革的迫切需求。在《市场营销调研》课程教学中引入项目教学法,使学生能够在做中学,即通过"做—完成项目",从而达到"学—感悟知识",养成能力的目的。以求在教学实践中在突出专业能力培养的同时,实现学生在知识、能力、素质等方面的协调发展。 相似文献