常州市成人大专体育教学的现状与对策研究

通过文献资料、访问调查、专家咨询调查分析认为 :常州市成人体育教学现状目标、场地器材、考核等方面均有待改进。结合现代社会发展的实际 ,对成人大专体育教学的进一步发展提出了合理化建议     

成人函授教学方法的探讨

成人函授教学方法只有适合以自学为主、面授为辅的成人函授教学特点,同时引入现代化的教学手段,才能增强教学效果,提高函授教学的质量和水平.就改进成人函授教学方法进行一些有益的尝试与探索,并且在实践中获得良好的教学效果.     

成人高校学员“职前化”趋势及其教育对策

高等教育大众化后,成人高等学校的脱产学生出现了低龄化趋势,许多没有职业经历、没有工作经验的应届高中或大专毕业生成为成人高校的特殊"成人"学员,他们表现出既不同于普通大学生,也不同于传统概念上的成人学员的特点,针对这些"职前成人"学员特点,从管理机制、教学模式、心理健康教育等方面有针对性地开展教育教学管理,十分必要.     

会计大专职业化教学成果简述

将会计大专教育定位于职业化教育,并围绕这一目标,从会计科研、教学计划、教材建设、教学方式与方法、教学手段、教学实践进行一系列的会计大专教育的改革.     

关于远程教育的自主性学习问题

学生自主性学习对远程教育成功具有重要意义,本文着重分析了目前电大远程教育在大专层次上的成人学生,他们的动机水平和学历背景,提出了帮助他们学会自主性学习的一些方法。     

成人高等教育评估的三个飞跃

成人高等教育是中国高等教育中一个不可忽视的部分,社会发展需要成人高等教育,成人高等教育对社会的服务质量和效果需要来自行业和社会的监督与评价。其中,如何通过行业监督与评价促进成人高等教育提高教学水平是重要一环。本文就如何开展成人高等教育教学水平评估工作,提出了一些值得探究的视点。     

上海大学成人教育学院 2005年招生简章

一、报考须知:(1)年满十八周岁、身体健康的在职职工,从业和待业人员均可报名。(2)随带身份证、工作证或待业证、学历证书原件及复印件一份。(3)报考专升本的考生须持有国民教育系列或高等教育自学考试的大专(或大专以上)毕业证书原件及复印件一份。(4)成人高校应届专科毕业生可持学校证明报考成人高校专升本。(5)中等职业技术学校的应届毕业生可持学校证明报考成人高校的高中起点本、     

综合英语教学探索

如何上好综合英语课,提高教学质量,培养出更多合格的大专毕业生,是大专英语教学面临的一个重要的共性问题.本文就综合英语如何引入新课、进行词汇和语法教学以及加强复习巩固等教学环节进行了初步的探讨.     

浅谈成人高等函授大专班英语语法教学

归纳法、比较法、分析法和数学法构成了成人高等函授大专英语语法的教学方法。这四方面集思想性、科学性、实用性和趣味性为一体 ,可以互相作用 ,互相转化。     

新形势下用科学的手段完善成人学籍管理

论述成人学籍管理是成人教育的生命线,只有有效地落实成人学籍管理,才能更好地维护学生的合法权益、维护高等学校的稳定性;从新形势视域看,高等学校成人学籍管理有待加强.应当以新形势为背景,了解成人学籍管理的实际情况,合理运用科学手段,提高成人学籍管理信息化、现代化、有效化水平,提高成人学籍管理的作用.指出新形势下有效利用科学手段,利于完善与提高成人学籍管理.     

论西方经济学教学中的会通

在大学本科的西方经济学教学中,存在三个层面的会通.一是理论层面会通马克思主义经济学理论与西方经济学理论,二是应用层面会通西方经济学理论与经济现实,三是教学表达方式层面会通文字表达、数学表达和图形表达三种方式.教学实践证明,三个层面会通的实现,可以有效地提高西方经济学教学水平.     

加强横向联合提高办学综合效益——石油部成人高教各种办学形式之间横向联合问题探讨

一 石油工业系统自1979年开办广播电视大学(以下简称电大)以来,已招收7届大专层次的电大学员共8366人,培养了5届毕业生共4000人,现有在校生4478人,为本系统成人高教在校生总数(13103人)的34.1%,占本系统成人高教大专层次在校生总人数(11080人)的40.4%。8年来,石油工业部在全国主要油田建立了15所市(地)一级的行业性电大分校(百人以上的工作站、班),现有专职教职工904人,其中专业教师有310人。     

成人钢琴教学刍议

在成人钢琴教学中,应当根据成人学生的生理、心理特点,遵循钢琴教学规律,从教学内容、教学形式、教学方法等方面改进和创新,使成人学生在有限的时间内获得更大进步.     

我校成人教育学院招收首届大专函授生

为了更好地贯彻国家教委关于改革和发展成人教育的决定,适应经济体制、政治体制问、科技体制和教育体制改革的需要,结合我校教学、教研改革的实际情况,经上级批准体立了“成人教育学院”。并于1988年在北京、昆明、攀枝花和成都市设立了函授辅导站,招收《应用电子技术》《计算机及应用》专业大专函授生300余人,这是我校首次招收的大专     

学院又一届大专生毕业

一年一度桃李香.1990年7月,中国妇女管理干部学院送走了自己的第7届大专毕业生.这是1990年9月初,从21个省(市、自治区)考入这所女子成人高校的133名妇女干部.她们分别属于13个不同的民族、8个不同的系统和行业.其中64名共产党员,34名共青团员.平均年龄28岁,最大的39岁.77名已经结婚.     

关于加强成人高校科研工作的思考

成人高校的科研工作、是促进成人高等教育发展的重要推动力.努力建设成人高校科研工作的优良环境,促进科研工作的进步.是进一步提高成人高校水平和层次,适应经济建设和社会发展需要的重要保证.一、成人高校科研工作的现状及问题随着成人高校的发展、特别是成人高校职称评定工作走上正轨以来.起步较晚的成人高     

远程教育在成人英语教学中的实践与挑战

现代远程教育的开放性、灵活性和交互性等特征是传统教学无法比拟的,在成人英语教学中极具生机.成人学生英语学习具有基础较差、水平参差不齐,干扰多、困难多,学习目的明确、功利性强,自制力和自我规划能力较强,对远程英语教学的适应性差等特点.远程教育的内在特征能针对性地、有效地解决成人英语教学中的问题.近年来,远程教育在成人英语教学中积累了一定的实践经验,但也存在一系列的问题与挑战.在远程教育模式下,我们需要从转变成人学生的学习观念、提高成人英语网络远程教学质量、开发优秀的成人英语网络教学资源、创设良好的远程教育环境等方面入手来应对这些挑战.     

高师函授教育的理论探讨和初步实践

一、高师函授教育的性质和任务高师函授教育是高等师范教育的一个组成部分,是成人高等教育的一个重要形式。它是以在职中学教师为培训对象,其任务是使尚未达到大专水平的中学教师,通过函授学习,成为合格的中学教师。一九八○年九月,国务院在批转教育部《关于大力发展高等学校函授教育和夜大学的意见》中指出:“为适应我国国民经济发展的需要,教育事业在八十年代应该有一个     

五年制小教大专培养目标的思考

五年制小教大专培养目标的制定应处理好大专程度和小学教育等关系.小教大专的培养规格,在总体上与中师相比应高出一个层次;在专业能力上,与师专相比应体现小学教育专业的特点;在素质要求上比现有小学教师有更高起点.     

浅谈成人应用文写作教学的基本原则

成人应用文写作教学应结合成人特点,认真贯彻科学性与思想性相结合、理论与实际相结合、智力因素与非智力因素相结合、统一要求与因材施教相结合等基本教学原则,切实提高教学效果。