高校基层党建工作考核评价体系探讨

对高校基层党建工作进行考核评价是贯彻党的十八大精神和落实高校党建工作责任制的需要,也是保证高校基层党组织创先争优常态化、长效化的具体举措和有效路径。分析了高校基层党建工作考核评价现状,构建科学的考核评价体系,完善考核评价程序并建立其保障机制。     

高校文体协会量化绩效指标研究

对文体协会的量化考核分别从组织体系、活动体系、赞助体系三个方面设计文体协会量化绩效指标体系,运用层次分析法确定指标权重系数,建立文体协会评估层次结构分析评价模型,并通过专家打分和计算,根据权重系数对文体协会各量化绩效指标进行调整,使评价体系更加合理和有效,对高校文体协会的绩效考核工作具有一定的价值。     

江苏高校科技产业状况的可拓综合评价

江苏高校的科技产业取得了令人瞩目的优异成绩，2002年江苏高校通过各种渠道争取科技经费22．76942亿元。借助于多指标非线性可拓数学综合评价方法，对江苏高校科技产业发展的各种影响因素进行分析。并利用主成分分析法确定10个评价因子，建立了江苏高校科技产业发展状况可拓综合评价的物元模型。将江苏高校科技产业发展状况水平评价中多参数因子的目标评价归结为单目标决策，利用综合关联度反映江苏高校科技产业发展状况的综合水平。     

大学生综合素质量化评优模型的构建

目前,各高校对学生的综合素质评价都采用定性方法,难以准确、全面地反映学生的实际情况.要解决这一问题,可运用层次分析法建立层次结构模型,通过构造比较矩阵和对权向量作一致性检验,确定评价指标和权重,再通过评优公式计算每个学生的量化成绩,以此对学生综合素质进行准确量化评价.实证研究表明,该模型评价方法科学合理、可操作性强,完全可以用于当前各高校的实际评优工作.     

高校中层干部考核评价优化的系统思考

高校中层干部考核评价的优化,已成为高校管理干部队伍建设和高校管理改革深化面临的一项重要课题。文章考察分析了当前高校中层干部考核评价工作存在的主要问题及其原因,对高校中层干部考核评价工作进行了较系统的思考,提出了优化高校中层干部考核评价工作的一些对策。     

基于AHP的高校科技创新能力评价

在解析高校科技创新能力要素和结构的基础上,构建了一个由36个三级指标组成的多层次评价指标体系,采用层次分析法(AHP)进行权重赋值,通过综合评分法建立高校科技创新能力评价模型,为高校制定科技创新战略和优化科技创新管理提供依据.     

会计学专业大学生职业胜任力评估指标体系研究

文章采用因素分析法、问卷调查法等构建会计学专业大学生职业胜任力评估指标层次结构模型,运用模糊层次分析法计算各指抒的相对权重,再用模糊综合评估方法对会计学专业大学生职业胜任力指标进行定量的综合评价,最后通过案例进行分析,为高校改善人才培养水平、提高会计学专业大学生应聘效率、有效地规划会计学专业大学生职业生涯提供依据与参考。     

基于目标管理的政府部门评价研究——对某市财政局的个案分析

以"工作责任制"为特征的目标管理是我国政府部门行政改革的重要方面。由于政府部门的职责、任务和功能的差异性,使其目标具有多样性和复杂性,而如何利用目标管理对部门进行年度考核,使考核结果能够准确的反映部门的业绩,并且具有可比性成为部门考核的关键。基于目标管理的政府部门考核指标体系共有四部分组成:业务目标、公共责任目标、社会评价、工作创新创优目标。考虑到政府部门考核中的指标值的难度量性和部门职能的差异性,主要采用修订的模糊评价方法。     

基于层次分析法的高校党政领导干部素质能力评价研究

高校党领导干部素质能力评价是高校领导干部队伍建设的重要环节,通过对高校党政领导干部评价体系进行研究,提出了一项包含领导理论、干部考核、绩效评估、专家评价等内容的高校党政领导干部2个层次、5项特征、17个具体指标的评价指标体系,根据层次分析法设计了指标权重,并通过案例分析,将所构建的党政领导干部评价体系应用于具体工作实际。     

基于灰色关联分析高校图书采购决策方法研究

针对高校图书采购图书商的选择和评价的多目标决策问题,采用灰色关联分析法建立了高校图书采购多目标决策评价模型和评价指标体系,为评价图书供应商建立了定量的动态多目标分析方法。以石家庄铁道大学图书馆的图书采购工作为实例进行了验证。结果表明,建立的评价决策模型和评价指标体系能很好地反映实际情况,用于高校图书招标采购的评价和决策是可行和有效的。研究成果为高校图书采购提供了一种定量化和规范化的决策方法。     

大学文化建设评价指标体系的建构与应用

为了建构科学、合理、可行的大学文化建设评价指标体系,从文献分析出发,梳理了我国大学文化建设评价指标的研究现状,运用专家咨询法,确立了大学文化建设评价指标体系,包括精神文化、制度文化、物质文化、行为文化、社会服务文化和特色文化等6个一级指标和23个二级指标,求得大学文化建设评价指标的权重系数。以此为理论模型,对某高校文化建设情况进行了实例分析。     

高校全面预算管理绩效评价——以北京市某高校为例

基于平衡计分卡层次化评价目标的思想与关键绩效指标方法,从教学、科研、预算执行、财务、资源配置、社会和发展7个绩效维度构建了高校全面预算管理绩效评价指标体系,并建立了采用客观性更强的熵权法确定指标及维度权重、基于共生效应修正指标得分、基于协同效应计算评估值的非线性评价模型.对北京市某高校2009-2013年全面预算管理绩效进行评价,结果显示该校全面预算管理绩效一直保持较好的水平,其中教学绩效维度效果最佳,预算执行绩效次之,财务绩效表现稍弱,与该校实际情况基本吻合.表明所构建的高校全面预算管理绩效评价指标科学合理、评价方法客观有效、评价结果较为真实可靠,可推广运用,有利于促进中国高校全面预算管理绩效整体水平的提升.     

高校教师科研水平评估指标体系的研究

对高校教师科研水平评估指标体系的构建原则、方法和各级指标数据的计算方法进行了研究, 提出了一套较为科学的评估指标体系,并给出了完整的指标数据的计算公式,使指标体系有较强的适应性和可操作性,评估结果更能体现教师科研水平的真实情况。     

关于高等学校建立经济责任制的探讨

文章从分析目前高等学校财经管理的现状和问题着手,进一步探讨高等学校建立和完善经济责任制的必要性,提出了高等学校经济责任制的构建体系,旨在提高高等学校经济管理者对经济责任制的认识,推动高等学校经济责任制的贯彻落实。     

地方科技创新体系的构建

地方科技创新体系指科技创新主体为实现科技创新而在某个区域生成的一种相互反应的网络系统。企业是地方科技创新体系中的主体,其他主体应该为企业主体服务,这需要一整套制度建设。地方科技创新体系构建模式有自主创新模式、产业政策模式和政府创新模式三种。经济欠发达地区地方政府在选择地方科技创新体系构建模式时,应基于本地的资源结构,慎重选择适当技术,重点扶持中小企业和地方产业集群,建立有利发挥人力资本作用的产权制度。     

基于模糊物元模型的雇主吸引力比较研究——以环渤海地区高新区为例

文章在以往有关雇主吸引力构成维度研究成果的基础上,结合高新区特点,构建了其雇主吸引力评价指标体系。并在物元分析的基础上,运用模糊集合理论和欧氏贴近度的概念,建立了高新区雇主吸引力的评价模型,对环渤海地区九个高新区进行实证研究,从而为高新区提高雇主吸引力、吸引目标人才提供了科学的依据。     

基于要素解构的科技成果转化能力评价指标体系与实证研究

基于科技成果转化六项要素解构体系,探讨了科技成果转化能力评价新型指标体系,为我国科技成果转化工作更好地发展提供了可供参考的评价体系与实践数据。围绕科技成果转化全过程及其环境,从创新、应用和支撑三个维度出发,构建了技术团队、研发成果、生产条件、需求市场、政策环境和服务支撑六大要素及其指标体系,并对重庆市近五年科技成果转化能力进行了测评与分析。分析结果显示,重庆市近五年科技成果转化整体发展态势良好,由技术与成果要素组成的创新维度增长幅度最为显著,是当前重庆市科技成果转化能力提升的主要推动力。     

研究现代学生差异 因材施教 建立合理的成绩考核与评价体系

通过对现代大学生的思想差异进行分析,研究学生的心理结构,探索现代大学教育的培养模式,并结合我校两年来《高等数学》分层教学的实践,提出了体现层次差异的分层设课、分层考核、自主定位、合理评价的教学培养模式。     

论高校社会责任的来源与内涵

社会责任管理已经成为高校管理的重要内容。文章从社会发展和高校自身发展两方面探讨了高校社会责任产生的背景：从文化生产力的发展要求、利益相关者互动需求、高校自身发展前提和结果等方面分析了高校社会责任的来源和依据；从人才培养、文化传承、科学研究、服务社会、引导创新等角度提出了高校社会责任的内涵和主要内容。     

高校引进教学科研人才的评价指标体系探讨

教学科研人才是高校人力资源的主体,对教学科研人员的评价是高校人力资源管理的重要基础性工作。根据人才评价的指导思想和原则设计评价指标体系,以素质为导向,以品德、知识、能力、业绩为评价依据,定性评价与定量评价相结合,静态评价与动态评价相结合,对拟引进教学科研人员进行客观、科学、全面的预测性评价,可以最大程度保证引进人才质量;利用分段评价,对已引进人才进行跟踪诊断性评价,帮助被引进人员扬长避短或扬长补短,用人所长。