高校图书馆以人为本观念的深化与拓展

本文探讨了高校图书馆该如何面对新形势,转变观念,做好“以人为本”,变浅层次服务为深层次服务,拓展图书馆的服务功能,从而使高校图书馆的职能得以更好地发挥和深化。     

现代信息网络与高校图书馆建设

以Internet和信息高速公路为代表的现代信息网络正在创造一个崭新的信息环境。对图书馆事业的发展带来巨大的影响。在工业化社会向信息化社会过渡的进程中,高校图书馆要积极做好自身的建设工作。      

高校图书馆服务观念的转变

图书馆的服务观念历来都是随着图书馆事业的发展而变化的。我国早期的“第一代图书馆”是指历代官、私修建的藏书楼,其功能主要是王室、大臣等少数上层人物的藏书及阅览场所。故其服务观念完全是为少数人服务的。自二十世纪二、三十年代起各高校和公共图书馆应运而生,形成了“第二代图书馆”,虽然这类图书馆已不再为少数人所利用,开始转向社会,但由于其功能主要是以藏为主,以阅为辅。故其服务观念主要是保证藏书的系统性和完整性,以藏书的“小而全”、“大而全”为发展目标。随着新技术革命的到来,现代科学研究已进入了一个新的发展时期。其特点是学科间相互交叉渗透,社会科学和自然科学日趋     

高校图书馆与现代大学生的素质教育

现代信息社会对人才的需求决定了实施大学生素质教育的必要性,作为高等教育第二课堂的高校图书馆,在实施大学生素质教育过程中应充分履行其教育职能,使大学生成为具备良好思想道德素质、较强的创新能力和信息素质的高素质创造性人才。     

现代远程教育与高校图书馆关系探析

现代远程教育是网络时代教育发展的一种新型教学模式。阐述了现代远程教育的内涵及其时代的创新性、学习的探究性、学习的独立性和自主性、教学方法的灵活多变性等特征,分析了高校图书馆在现代远程教育中的重要作用和独特优势,探讨了现代远程教育与高校图书馆互为依存的关系。     

创新现代高校图书馆管理模式

本文从目前高校图书馆的人员管理现状和传统的管理模式及其相应的弊端入手,进一步提出了高校图书馆管理创新的内容和措施。     

现代高校图书馆的建设与组织管理

面对高等教育的深化改革和现代信息技术及数字化资源迅速发展的新形势,高校图书馆的现代化要从馆舍条件、软硬件配置、文献资源等方面加快建设步伐,在业务与日常工作中要采取有效措施加强科学规范化的组织管理。     

现代高校图书馆与馆员的信息素质

文章主要从传统高校图书馆业务的更新与改进出发 ,论证了现代高校图书馆馆员应具备的现代化信息素质 ,以适应时代发展的需求     

试论现代教育与高校图书馆的建设

本文探讨了现代教育的特点，叙述了高校图书馆在现代教育中的地位和作用，提出了高校图书馆对促进现代教育的发展应采取的对策。     

高校图书馆的当务之急是观念的转变

本文建议在市场经济背景下对高校图书馆的社会定位进行重新确认,认为高校图书馆实现真正意义上的改革,首要的问题是解放思想,完成观念的根本转变,彻底步出物化观念、公益化观念、片面追求藏量等认识误区。     

更新观念，努力开拓高校图书馆新局面

更新观念，努力开拓高校图书馆新局面邹丽蓉党的十四大提出建立社会主义市场经济新体制的思想，以加速现代化建设。在此形势下，高校图书馆应适应新机制的需要，转换意识，更新观念，发挥自身的优势，克服困难，迎着时代发展进步的潮头，加快改革开放，不断开拓前进。现就...     

媒介与图书馆空间观念

图书馆空间观念与图书媒介有内在的关联。纸媒图书馆的空间对物理空间特别依赖,其信息空间具有封闭性、单向性和有限性的基本特征;电媒图书馆对物理空间的依赖相对降低,但对电子媒介及其设备的依赖大大提高,电媒图书馆信息空间具有开放性、双向和多向性、无限性的特征。     

现代教育评价的发展历史与观念嬗变

现代教育评价起源于20世纪30年代的美国，并且美国一直是现代教育评价的中心。我们以美国为例，可以发现，在现代教育评价短暂的发展历史中，评价范围从小到大，评价观念从一元到多元，评价理论从简单到完善发生了一系列嬗变。现代教育评价在“八年研究”中孕育，在结构和观念变化中发展，经历了从学力测验到过程改进评价等观念嬗变后，目前依然面临教育价值、教育目标、教育指标等问题的困惑。     

论传统图书馆向现代图书馆的转化与发展

21世纪我国图书馆应在信息技术上向深度和广度发展。信息资源数字化是现代图书馆的前提条件 ,在推进图书馆现代化过程中应注重电子文献的收藏与利用。     

高校图书馆应对现代远程教育若干措施与对策

综述了现代远程教育的特点、发展,从文献信息保障体系的构建、远程服务新模式建设、馆际互借协议签署、远程学生素质教育、远程服务人才培养、虚拟馆藏建设、与网站合作等7个方面探讨了我国大学图书馆为远程教育服务的发展方向.     

知识经济与现代高等教育观念

为了迎接知识经济的到来,必须努力探索高等教育发展的新思路,以教育思想观念的新突破来推动高等教育改革的发展。为此,本文认为应尽快树立10种高等教育新观念：即一是树立整体的高等教育价值观,二是树立高等教育也是素质教育的观念,三是树立整体化知识教育观念,四是中校名师的观念,五是高等战略产业化的观念,六是树立产学研结合的观念,七是树立高等教育大众化的观念,八是树立高等教育多元化观念,九是树立高等教育国际化观念,十是树立高等教育持续发展的观念。     

知识经济与现代领导观念

初露端倪的知识经济,必将给我们的社会带来深刻的影响,同时要求领导干部实现观念转变,增强可持续发展、领导和组织创新等意识     

现代图书馆发展的思考

信息社会的到来,多媒体技术和网络通讯技术飞速发展,使我们的时代发生了前所未有的变化。伴随种种变化,图书馆也进入了一个转型期。本文拟对21世纪图书馆的发展趋势谈点看法。一、未来图书馆在信息资源建设和信息服务方面的走向1.协调采购,资源共享。近年来由于购书经费严重短缺与入藏文献大量重复这对矛盾,已严重影响到我国图书馆事业的发展。走文献资源共享之路,在普遍推行现有文献实体资源共享的同时,大力采用和开发高新技术,来建立全新的文献保障体系。强化各种数据库的建设,实现纵横交错、全球性的网络互联,从而共享全球文献…     

浅谈高校图书馆的建设与发展

浅谈高校图书馆的建设与发展任书阁，刘翠花当今科学技术的发展，使古老的图书馆业面临着一种新的危机，人们甚至担心图书在被磁卡之类的微缩胶片取代后，图书馆是否还会存在下去。一方面编辑出版物的现代化，是历史发展的必然趋势；另一方面，由于市场经济浪潮的冲击，高...     

高校合并与图书馆创新发展思考

本文主要论述了高校合并对图书馆发展的影响 ,包括高校合并后图书馆办馆模式分析 ,高校合并对图书馆发展的内在机制影响 ,最后着重探讨了在高校图书馆合并后应特别注意解决的一些问题 ,以使图书馆在合并后高校中的文献资源保障地位更加稳固及对合并后高校的科研和教学作出应有的贡献