远程教育发展展望

现代的教育体系正转向实用型的终身教育、职业培训、成人教育和远程教育,随着多媒体信息技术和网络技术的发展,未来如何构造一个实用的、先进的远程教育系统是我们每一个教育工作者应深入思考的问题。     

支持Windows2000服务质量机制的多媒体会议系统

论述了实现Internet综合服务体系结构和Windows2000在体系结构及协议中支持Internet实时业务的QoS技术,使Windows2000可以支持远程会议、远程教育、VOD等多媒体服务。借助这些机制,设计出了基于IP QoS技术的多媒体桌式会议系统,详细分析了系统中媒体流的指标参数。     

中国现代远程教育卫星宽带多媒体传输系统

本文介绍了中国现代远程教育卫星宽带多媒体传输系统的结构与功能,系统所传输的教育信息,并对系统的交互性和课件开发进行了简要的分析.     

基于Windows2000远程教育平台的开发和建设

近年来,随着计算机网络技术的飞速发展,国内外都在大力开发和推广基于internet的远程教育技术,这种教育系统以多媒体应用程序为基础,通过计算机网络将教师的图像,声音,作业传送给学生,通过实时或非实时来实现。本文介绍怎样利用Windows2000中的多媒体应用程序来搭建适合于远程教育的应用平台。     

基于“开放英语多媒体学习系统”的网络交互教学模式研究

交互活动是外语教学的一种不可或缺的实践活动。中央电大开放教育公共英语课程开发的"开放英语多媒体学习系统"弥补了传统远程教育交互不足的缺陷。通过基于"开放英语多媒体学习系统"的网络交互教学实践,得出结论:一、"开放英语多媒体学习系统"有利于促进网络环境下远程英语网络交互教学。二、基于学习系统的开放英语教学模式有利于实现网络环境下学生与学习资源的交互。三、基于学习系统的开放英语教学模式有利于实现网络环境下师生之间的交互。     

多媒体技术在现代教学中的开发和应用

论述了多媒体技术在现代教学中的作用,提出了我校发展多媒体教育和远程教育的思路,通过数据结构CAI课件的开发实例,探讨了多媒体课件的开发方法、步骤及应用,和多媒体CAI的发展前景.     

同步多媒体合成语言SMIL在远程教育中的应用

同步多媒体合成语言（ＳＭＩＬ）是新一代的ｗｅｂ语言ＸＭＬ的一个重要应用,可以同步多种媒体、节省网络带宽,支持超连结。网络多媒体课件制作合成系统是基于同步多媒体合成语言（ＳＭＩＬ）的网络教学课件制作编辑工具。它利用ＳＭＩＬ语言在制作网络多媒体上的优势,在课件制作过程中引入模块化的思想,向教师和学生提供了一个功能强大、使用简单的网络远程教育环境,具有节省带宽、易于同步等许多优点。     

新世纪远程教育简论

远程教育是在现代教育思想和教育理论的指导下,利用网络、多媒体等现代信息技术手段实施教育的一种新型教育形式.远程教育的发展对传统教育产生了强烈的冲击,在教育思想、教育模式、教学手段等方面都带来了重大变化.远程教育成为未来教育发展的一种必然趋势.     

现代远程教育英语教学模式的实践

科技进步促进了信息技术的发展 ,从而产生了一种新的教育模式 ,即以广播、电视、卫星、计算机多媒体和网络为基础的开放式教育体系 ,探讨现代远程教育中多媒体网络教学模式的实践与体会。     

多媒体技术在现代教学中的开发和应用

论述了多媒体技术在现代数学中的作用,提出了我校发展多媒体教育和远程教育的思路,通过数据结构CAI课件的开发实例,探讨了多媒体课件的开发方法,步骤及应用,和多媒体CAI的发展前景。     

基于IPv6协议的下一代互联网对现代远程教育的影响

随着计算机网络技术和多媒体技术的发展,现代远程教育实现了网络化和实时交互的教学形式.但由于网络带宽、传输速率、安全性和服务质量等方面的原因,影响了远程教育的质量和效果.而基于IPv6协议的下一代互联网以其自身的特点和优势为现代远程教育的发展提供了技术保障.本文在分析IPv6技术特性和国内外发展现状的基础上,探讨了基于IPv6协议的下一代互联网对现代远程教育的深远影响.     

大力推动多媒体网络教学建设不断深化教学改革

多媒体网络教学建设不仅要抓好硬件和软件建设,同时,还必须有政策引导、观念转变、师资培养、理论支撑等所谓潜件的配套建设,此外,还需要质量监控体系作为整个系统的反馈环节.推进多媒体网络教学手段的应用,可有力地推动学校教学方法、手段、内容和思想的深入改革,并为学校发展远程教育奠定一定基础.     

新世纪远程教育简论

远程教育是在现代教育思想和教育理论的指导下,利用网络,多媒体等现代信息技术手段实施教育的一种新型教育形式,远程教育的发展对传统教育产生了强烈的冲击,在教育思想,教育模式,教学手段等方面都带来了重大变化。远程教育成为未来教育发展的一种必然趋势。     

现代远程教育三种主要教学模式的探讨

现代远程教育是计算机网络技术、通信技术和多媒体技术发展到一定阶段的产物。利用现代远程教育,广大受教育者可突破传统教育在时空方面的限制,实现任何人在任何时间、任何地点学习任何自己想学的知识,充分体现了教育的个性化、多样化、终身化潮流。     

基于网络的大学英语教学探索

多媒体网络技术的发展给传统的大学英语教学带来了机遇与挑战 ,同时也为大学英语多媒体网络教学提供了良好平台。本文以虚拟化现实、数字化教学、远程教育等网络时代的明显特征为基础 ,提出了基于多媒体网络的大学英语综合教学模式 ,希望这一尝试对大学英语教学改革有一定启发作用。     

现代远程教育:农业科技人才培养新途径

中国是农业大国,农业科技人才极端匮乏。只有现代远程教育才是加快农业科技人才培养的有效途径。现代远程教育是伴随着现代信息技术的发展而产生的一种新的教育模式,具有现代化、网络化、多媒体和开放性、灵活性等特点。应用于农村教育和农业科技人才培养的现代远程教育已有多种模式。     

论现代远程教育的课程观

本文通过对远程教育系统的分析 ,概述了课程在远程教育系统中的组成与作用 ,在此基础上 ,利用系统的方法对课程运行系统作了系统化分析 ,结合现代课程理论的发展观点 ,描述了远程教育课程的涵义 ,提出一些现代远程教育的课程理念     

网络教育及其关键技术

网络教育是计算机和通信网络技术应用于教育的一种新的教育模式,它通过互联网采用一对一、一对多的远程教育方式,实现了适应性学习和智能化教学。网络教育有6个特点多样性、交互性、实时性、全球性、针对性、共享性。在网络教育应用系统的设计和实现过程中有许多关键技术,如数据库技术、多媒体技术以及网络技术。     

限制计算机远程辅助教育的客观因素

计算机辅助教育 ,如果从空间距离划分 ,可分为本地教育与远程教育。本地教育的实现方式大多是单机学习或者是计算机多媒体教室教学 ,而远程教育目前有卫星远程教育传输平台和借助因特网的网络教学。对于单机学习和计算机多媒体教室而言 ,已有的计算机辅助教育软件可以很方便地使用 ,不存在技术上的局限。但对于远程教学模式 ,则存在着网络资源上的局限。一、教学资源的数字化处理进行计算机辅助教学 ,除了利用工具软件将教学资源编制成计算机多媒体软件应用外 ,还需要将优秀教师的讲课内容制成计算机可以存贮、传输、显示和人机互动的多媒体…     

谈教育学院多媒体网络远程教育

远程教育经国家教育部批准，全国已有三十八所高校作为试点单位开展这一工作，但作为继续教育任务最重的教育学院更应大力发展，为此，本文就教育学院开展多媒体网络远程教育的必要性和可行性作一论述．