辽宁工业大学环境科学专业实验教学体系建设与思考

针对辽宁工业大学环境科学专业特色不明显,就业渠道不通畅的客观条件,对实验教学体系进行了改革与建设,突出了专业特色.增加了环境影响评价实验与综合实验和专业实训,整合了环境监测实验与环境科学计算机技术实验;紧跟市场需求,对综合实验与专业实训、环境监测、环境地学、环境科学计算机技术的实验内容进行了规划与调整;把计算机仿真技术引入到《环境影响评价》课程体系中,加强学生的“顶岗实习”,使学生真正得到实训与创新方面的训练.     

基于"大地学特色"的《旅游地理学》课程体系和教学方法改革

立足于成都理工大学地球科学学院“大地学”特色专业学科群,提出基于“大地学特色”的《旅游地理学》课程体系和课程内容改革,构建学科体系三大篇章——自然旅游地理、人文旅游地理和经济旅游地理。提倡“研究式”理论教学和“研究式”实习教学,发挥地缘优势,服务地方经济,以期更好地适应市场经济和西部地区对旅游管理类专业人才的需求。     

财务管理课程教学体系和教学方法的改进

《财务管理学》是教育部高教司确定的经济管理类核心课程之一，本论述了在教学过程中，如何端正学生的学习态度，如何激发学生的学习兴趣，如何使学习更具针对性，以及整体课程体系的构建和教学方法的研究应用。     

大学化学课程系列教材建设

从教学内容和课程体系改革出发 ,讨论了面向 2 1世纪大学化学课程系列教材的建设 ,介绍了《大学化学》、《大学化学实验》和《大学化学习题集》的编著原则和教材特色     

我校“质量工程”项目再获佳绩

根据闽教高[2010]34、35、36号文件，我校《劳动卫生与职业病学》、《卫生化学》、《口腔颌面外科学》三门程获选2010年度福建省高校省级精品课程，人体解剖学教学团队获选2010年度福建省高校省级教学团，医学检验专业获选2010年度福建省高校省级特色专业；《眼科学》和《卫生毒理学》被推荐参评国家级精果程，病理学教学团队被推荐参评国家级教学团队，药学专业被推荐参评国家级特色专业。     

构建应用心理学专业人才培养模式的研究

针对我国心理学人才培养中存在的问题,对应用心理学专业人才培养的模式做了理性思考,并从人才培养的目标、课程体系、教学方法以及考核方式等途径对应用心理学专业人才培养的模式进行了探索。     

论陆贾春秋学及其文学意义

陆贾对汉朝政治和文化建设起了重要作用。尤为值得注意的是陆贾与春秋学渊源极深，此秘首为清季戴彦升所发覆。陆贾为汉初谷梁家，其《春秋》遗说主要保存在《新语》里。陆贾述事多用《谷梁传》和《左传》，称义则多用《谷梁传》。陆贾《楚汉春秋》是汉代第一部春秋学著作，它不仅开创了汉代私人修撰当代史的先例，而且绍承孔子修《春秋》的宗旨，用以史明义的方式介入当代政治，促进了汉代春秋学著述的兴起。陆贾首开以《春秋》灾异说政事之风。自此而后，以《春秋》灾异说政事遂成为汉代政论的一大特色。     

地方高校农业资源与环境专业课程体系与教学内容改革探讨

根据教育部1998年颁布的《普通高等学校本科专业目录和专业介绍》,以长江大学为例,构建了农业资源与环境专业的课程体系,并进一步强化了课程体系的整体优化特色。     

传播和影响：《本草纲目》在日本

《本草纲目》问世不久传入日本以来给日本本草学研究带来了一场革命，《本草纲目》的内容、研究方法，它所面对的动植物、矿物等诸多领域都深深地启发了日本学者，使他们在《本草纲目》的影响下创造了和汉融合的、符合自己国情特色的本草学研究。《本草纲目》在现代医药学非常发达的今天，也深深地表现在日本学者的著作和人民的日常生活之中。     

机床数控技术教育体系改革的研究与实践

本文介绍了机床数控技术教学内容、课程体系改革的基本思想和实施措施。通过多年的教学实践证明，机床数控技术教育体系改革是必要的、可行的。     

《统万城铭》的文学价值

胡义周《统万城铭》是赫连夏学完璧独存的珍品。它具有北朝学起始阶段的显特色。《统万城铭》提示我们要用新的观点、从新的角度审视北朝学，肯定十六国学，充分认识它在学史上的意义。     

转型高校学前教育专业课程改革探索——以“幼儿园管理”课程为例

传统的精英教育模式已不符合大众化的高等教育现状,普通本科院校要办出特色,适应多样化的人才市场需求,必须走应用型发展之路。应用型本科人才的基本特征表现为：“重应用、重实践、重解决实际问题”。通过分析学前教育专业本科毕业生的初始岗位及能力要求,解析幼儿园教师的工作内容,应该以工作过程为导向对《幼儿园管理》课程进行改革探索,主要体现在：重新建构课程体系,体现实用性;优化教、学模式,突出学生主体地位;更新教学评价模式,关注学生学习体验。     

对《土木工程制图》课程教学改革的几点思考

由于计算机绘图技术在成图方法上与传统的手工绘图不同 ,促使传统的图学教育出现诸多变化。文章简述了科技进步对工程图学学科的影响 ,分析了工程图学教育的发展趋势 ,围绕工程制图课程的教学改革 ,并结合教学实践 ,就《土木工程制图》课程的教学内容、课程体系以及教学方法等问题提出了几点思考     

周代官学之“诗礼乐”教与“书教”考异

 诗、书、礼、乐是西周王官教育中最核心的课程体系,也是最早得到王权认可的经典体系。但从《论语》、《礼记》、《国语》等文献的记载中可以发现,至晚到春秋后期乃至战国前期,《书》学仍游离于部分贵族教育课程体系之外。这说明,与“诗礼乐”为辟雍、泮宫两级学校普遍教授的政治、社交仪式不同,《书》是天子辟雍中课试贵族子弟的书面“文本”,而在诸侯泮宫中,各国故志、令、世、训典等文献则取代《书》,承担了国家历史教育的基本功能。对于这一差异的形成原因及其对早期《书》学功能、传播之影响的研究,将有助于我们深入理解西周王官之学的课程设置理念。     

朱熹《四书》学与儒家工夫论

朱熹《四书》学其实就是一套完整的关于“修己治人”的儒家工夫论。从《四书》的文本意义及朱熹对《四书》的诠释来看,朱熹的《四书》学坚持了圣门第一义的实践精神,将儒学建构成如何成就内圣外王的儒家工夫论体系。由此可以认为,朱熹的知识学形态——《四书》学,确是非常深刻地体现了中国知识传统的实践特色。     

立足汉唐故都 做足汉唐文章——关于办好《唐都学刊》“汉唐研究”栏目

《唐都学刊》的办刊宗旨是立足周秦汉唐故都故地，依托西安高校科研群体，结合西安文理学院地方综合院校实际，突出汉唐研究特色，为西安地区经济社会发展、文化建设服务。《唐都学刊》于1998、2002、2006、2010年连续四届被评为中国人文社科“百强期刊”，     

农业院校应用化学专业课程体系与教学内容的改革

对农业院校应用化学专业设置的基本情况进行简要介绍,并分析了应用化学专业课程体系设置存在的问题。结合沈阳农业大学的特色与条件,以改革应用化学专业课程体系与教学内容为目标,针对新办应用化学专业的专业基础课和专业课的课程体系及教学内容存在的不足进行改革。增加《组合化学》《杂环化学》等专业基础课,拓宽学生化学理论知识,掌握应用化学的基本理论知识和实践技能;增加《天然产物化学实验》和《天然产物结构鉴定》等专业课,进一步完善应用化学专业的农药学与天然产物化学方向,并对有关课程内容进行更新与补充,更好地突出应用化学专业的方向特色。     

一门为主 多门渗透——构建新的马克思主义理论课教学模式

本文针对高校马克思主义政治理论课新的课程体系的特点 ,对新四门课程在教学中应注意把握课程体系的完整性、科学性、逻辑性的原则进行了一定的探讨 ,初步形成了新四门课程体系的教学模式 ,即“一门为主 ,多门渗透”(《邓小平理论概论课》为中心 ,《马克思主义哲学原理》、《马克思主义政治经济学原理》、《毛泽东思想概论》全面渗透邓小平理论 )。并提出了“明确一个目的 ,处理好三个关系 ,贯彻三个转变 ,进行三个结合 ,实现三个统一”的教学原则。     

严格科学管理 全面把握质量 办出学报特色

<正> 《南都学坛》是我们南阳师专主办的综合性学术理论刊物。在学校党政的共同领导下,经过全体编辑人员的辛勤耕耘,无数读者与作者的关注和支持,使学报质量不断提高。据不完全统计,我刊被《新华文摘》、《人大报刊复印资料》、《高等学校文科学报文摘》等文摘刊物摘编、复印、索引率达90％以上。初步形成了刊物的特色,在学报界塑造了我刊的良好形象,以上乘的质量赢得了学术界的好评。国家教委委托有关高校主办的《高等校文科学报文摘》1988年第5期上发表了《<南都学坛>开辟富有特色的栏目》的专题报道,予以肯定。河南省教委主办的《高教园地》于1989年第3期又以《<南都学坛>地方特色浓郁,社会反响良好》为题作了专题报道,对本刊形成的地方性特色作了充分肯定和高度评价。1991年春,河南     

不同专业花卉学课程教学实践之探索

该文针对当前花卉学课程多专业、多层次设置的实际，对不同专业花卉学相关课程教学特点及教学内容进行比较分析，对如何依据各专业特点。合理调整花卉学教学培养目标．改革和完善花卉学理论和实践教学内容等方面进行了探索．为今后顺应多学科需求的花卉学课程体系建设提供参考。