旅游规划课程教学内容与方法改革探索

随着社会的发展,目前旅游规划教学内容更为广泛和专业化。首先梳理了旅游规划学教材的发展;其次,分析了旅游规划课程教学中存在的问题,诸如教材侧重点存在较大差异、教学内容交叉重复问题、教学实践内容单一性等;最后,提出了旅游规划课程教学内容与方法的改进措施,包括从科学、技术、工程和人文4个层面厘清教学目的、整合教学内容、加强课程之间的联系与衔接、建立结构紧凑的板块式实践教学体系、完善课程教学过程管理等。     

审视语文教学内容

语文教学需要有效的方法,更需要准确的内容,从语文的内容和方法之间的内在关系看,方法的问题又是内容的问题。因此,语文教学的首要问题是选择合宜的语文教学内容,也就是语文教学内容的确定问题。如何在丰富的语文内容之中准确选择教学内容,需要从审视教材价值、透视课程性质、依照资源特征、遵循目标要求等方面来进行,其关注点相对分离,其指向内容却又相对确定。     

基于问卷调查的师范院校经济地理课程设置研究

针对长期以来师范院校传统的经济地理课程教学过程中产生的教学内容倚重倚轻等问题,设计了经济地理学课程改革调查问卷,并对地理师范毕业生进行问卷调查.问卷结果表明,当前学院派经济地理学的知识传授与中学地理教学涉及的经济地理知识尚存在一定脱节,课程设置存在针对性不强的问题.基于问卷设计,围绕课程整体教学思路调整、章节之间的课程设置调整以及各章节内部的课程设置调整三方面,提出针对中学地理教学的师范类经济地理学课程设置调整方案.     

数据库原理及应用课程教学改革研究

分析了数据库原理及应用课程教学的现状 ,认为在教学过程中存在教学内容脱离社会需求、教学实践有悖工程化原则、教学手段缺乏多样性、考核制度沿袭传统的应试模式等诸多问题。针对这些问题从教学内容、教学手段、考核方式等方面进行了探讨 ,提出了数据库原理及应用课程的教改思路。     

我校公共事业管理专业实践教学存在的问题及应对措施

从实践教学学时、不同实践教学课程之间的关系、实践教学课程评价体系和实践教学内容四个方面,阐述了当前我校公共事业管理专业实践教学存在的问题,并从教师观念、教师能力、学生认识和资源投入剖析问题的根源。结合学校的实际,提出以"知识学习、能力培养"为基础、"知识运用"为核心的实践教学创新模式,该模式包括实践教学体系、师资队伍建设和课外辅导。     

网络广告设计课程教学改革研究

很多高校所开设的网络广告设计课程存在学生基础薄弱、教师教学忽略基本原理的掌握与创新、教学方法单一、教学内容缺乏与其他相关课程的衔接、以及考试方式太单一等问题。结合实际教学和网络广告设计课程特点可知,这些问题应从完善教学内容、改进教学方法和手段、改革考核方式,搭建网络教学平台等方面来加以解决。     

中丹学前教育专业艺术课程教学策略比较研究——以常州工学院与丹麦VIA大学社会教育学院为例

文章以常州工学院与丹麦VIA大学社会教育学院为例,分别从艺术课程教学目标、教学内容、教学方式以及教学评价方面对两国学前教育专业艺术课程教学策略进行比较研究,分析目前学前教育艺术课程教学存在的主要问题,认为通过调整教学目标,拓展教学内容,改革教学方法,进一步完善课程评价体系,能为我国学前教育艺术课程教学改革提供思路。     

数据库原理及应用课程教学改革研究

分析了数据库原理及应用课程教学的现状,认为在教学过程中存在教学内容脱离社会需求、教学实践有悖工程化原则、教学手段缺乏多样性、考核制度沿袭传统的应试模式等诸多问题.针对这些问题从教学内容、教学手段、考核方式等方面进行了探讨,提出了数据库原理及应用课程的教改思路.     

现代远程教育法学专业课程教学改革探索

现代法学远程教育部门和法律实务界对电视大学法学专业的教学内容落后长期以来颇有微词。针对目前开放教育法学专业课程教学中课程设置过于机械、教材陈旧、教学内容滞后问题,以开放教育理念为核心,以课程改革为抓手,紧紧围绕教学内容,进行教学内容改革势在必行。     

农业院校管理信息系统课程教学思考

管理信息系统是信息化社会中任何企业、事业单位战略发展要素的重要组成部分,是能否对迅速变化的环境灵敏地做出有效反应、成为社会组织在激烈的竞争中保持优势和不断发展的关键。管理信息系统(MIS,Management of Information Syetem)课程是农业院校培养信息化人才的重要课程之一,也是农业经济管理专业主干课程,但是由于它是介于管理科学、数学和计算机科学之间的一个边缘性、综合性和系统性的交叉学科,随着信息技术的不断发展,目前该课程社会需求和课程教学间有较大反差,课程教学中存在培养目标定位不全面、教学内容针对性不强、教材建设滞后、前序课程设置不合理、实践教学环节不能满足需求等问题,因此,建议农业经济管理专业管理信息系统课程教学要结合社会需求,正确定位课程教学目标;加强教学研究,强化课程教学专业针对性,及时更新教材与教学内容;并积极探索,创新实践教学模式。     

高等农业院校微生物学课程建设与改革研究

试图从教学内容、教学方法和考核方式三个方面探索和实践微生物学理论和实验教学的措施。构建"以问题为导向"的微生物学课程研究型教学内容体系,将课程的理论和实践的教学内容整合为模块,从转变教学理念、激发学习兴趣、完善教学考核评价体系等个方面实施该课程的研究型教学模式改革。     

动物生物化学教学目标和教学模式的探索与实践

文章就动物生物化学课程教学目标和教学模式进行了讨论,内容包括教学内容中应首先解决的问题;如何体现课程在动物科学教学中的核心地位;构建课程新型教学模式;创建实验课程教学目标与教学模式,以及现代动物生物化学技术强化实践教学内容与环节的改革。     

基于应用型人才培养的管理学课程教学改革探析

结合管理学课程抽象性、实践性、基础性等特点及知识、能力和素质三个方面的培养目标,通过对应用型人才培养目标下的管理学课程的教学现状进行分析,发现其在教学内容安排、教学过程设计、教学方法及课程考核方式选择等方面存在的问题,在此基础上提出从教学内容、教学模式、教学方法、考核方式等方面进行课程教学改革,从而实现教学内容模块化、教学模式开放化、教学方法多元化和考核方式立体化。     

基于OBE理念应用型高校数学公共课程教学改革探索与实践

在深入分析大学数学课程的教学现状与存在共性问题的基础上,基于成果导向教育(OBE)理念特点,通过大学数学公共课程的教学大纲修订、教学内容设置、教学资源分配、课程教学环节、课程考核方式等五位一体的教学内容与教学方法改革,切实提高大学数学公共课程的教学效果,是对传统的大学数学公共课程的教学方式方法的补充和强有力的支撑.     

CBI理论框架下的英语报刊阅读课程改革

从教学目的、教学内容和教学策略三个方面分析了英语报刊阅读课程教学中出现的主要问题,表现为教学目的不明确、教学内容不实用、教学策略不灵活,教师教学仍采用传统精读的教学方法,学生普遍存在着思辨能力薄弱、语言基本功停滞的现象;借鉴国内学者对英语报刊阅读课程的改革成果,依托CB I教学理念,以教学内容为中心,对教学目的、教材和教学策略中常见的难点进行了研究和分析,并提出一些改革的建议:英语报刊阅读课程的教学应以学生为中心,依托课程内容,培养学生熟练掌握课程的基础知识和正确解决实际问题的能力,从而提高教学效率,提升教学成果。     

对“财务报告分析”课程教学改革的几点思考

根据财务报告分析课程的性质、教学目标,结合传统教学中存在的问题,从教学内容、教学方法、学业评价三方面探讨该课程的教学改革。     

物流工程本科专业课程体系构建路径研究

在分析物流人才培养现状的基础上,指出物流工程本科专业由于学科的内涵与外延不明确,导致专业办学定位不准确、课程体系不健全、不同课程之间内容重复现象严重等问题,针对如何优化物流工程本科专业的课程体系和教学内容这一问题,文中提出了以全面分析物流工程学科专业的知识点为基础,通过知识点构建相关的知识单元,以知识单元形成具体的课程,再组建课程群,相关的课程群最终构成专业课程体系的路线图,从而实现物流工程本科专业课程体系和教学内容的优化,避免不同课程之间教学内容的重复。     

金属塑性加工学系列课程实践性教学改革与探索

对金属塑性加工学系列课程实践教学环节中存在问题的认真研讨,提出大幅增设课程设计环节、整合教学内容、提高教学实验层次、加强科研对教学的促进作用、开发大学生创新实验能力等实践教学措施,完善了课程教学体系,优化了教学内容,提升了教学及科研水平,锻炼了大学生实践学习能力。     

《社会心理学》课程教学改革探索

针对高校社会心理学课程教学中存在的教学内容重理论,教学方法重讲授、课程考核重笔试等问题,提出教学改革的途径：改革教学内容,构建教学内容体系;改革教学方法,采用心理测验法、师生互换角色法、激励教学法等;改革课程考核,对理论知识和实际应用能力进行双重考核。     

基于课程思政和OBE理念的经管类专业课程教学改革研究——以数据库管理课程为例

基于课程思政和OBE理念,以数据库管理课程教学为例,针对数据库管理课程教学存在的问题,从教学目标制定、教学内容优化、教学方法创新、实验设计优化、评价体系创新等方面提出经管类专业课程教学改革措施。