面向基础教育实际 深化师专教育改革——师专专业调整与改造问题浅探

<正>《中共中央关于教育体制改革的决定》指出:“高等教育的结构,要根据经济建设、社会发展和科技的需要进行调整和改革。”“使高等教育具有主动适应经济和社会发展需要的积极性和能力。”在办学实践中,南阳师专(以下简称我校)在河南省教委的领导下,按照《决定》精神,积极进行教改探讨,努力突出专科性、师范性、地方性特色,取得了一定成绩。为了深化师专教育改革,我校在深入调查南阳地区基础教育发     

师专教育必须全面深化改革——关于我校教育现状的调查报告

师专教育必须突出师范性、专业性和地力性,坚持为基础教育服务。要输送更多的合格教师,开展在职教师培训,改革专业结构和知识结构,加强教育科学研究。教育是系统工程,师专教育的改革必须整体化,系列化。必须从加强思想政治教育、合理安排教学内容,改革教学方法、加强职业训练、开展在职教师培养等方面,把高教育质量。     

高等职业教育的内涵在于实践

高等职业教育是既不同于普通学术型高等教育,又不同于中等职业教育的新型教育领域,具有区别于其他教育领域的特殊性。本文在人才培养目标、培养方式、课程体系、教学方法和师资队伍等方面比较分析了高职教育的特殊性,指出了高职教育的各个环节都突出了实践性。高职教育的实践性,是高等职业教育工作者应明确的基本教育思想观念,它规定着高等职业教育的系列设计和教育实践。     

《西昌师范高等专科学校学报》征稿简则

《西昌师范高等专科学校学报》是西昌师范高等专科学校主办的国内外公开发行 的自然科学和人文社会科学综合性学术期刊(季刊)。本刊主要反映教学和科研成果, 促进我校与兄弟院校学术交流,突出学术性、师范性、地方性和民族性,热忱欢迎校内 外专家、学者惠赐佳作。主要栏目有:思想政治教育理论、语言文学研究、法律·历史· 经济、博士论坛、高等教育教学研究、管理工作、音·体·美、自然科学研究、凉山彝族文 化研究等。来稿要求如下(请参照西昌师专学报2004年排版格式):     

精诚团结 奋力拼搏 为娄底高教事业的发展共创美好明天──在“师范并入师专暨申办娄底学院”动员大会上的讲话

同志们： 市委、市政府决定召开这次高规格的“师范并入师专暨申办娄底学院”动员大会，意义十分重大。会议的中心议题是贯彻落实省人民政府关于娄底师范并入娄底师专的批复精神，迅速实施和切实搞好师范并入师专工作，大力动员和积极组织全市上下申办娄底学院。下面，我根据市委、市政府以及娄底学院筹建工作领导小组专门研究的意见，就“并入”和“申办”工作讲三个问题。 一、充分认识师范并入师专和创建娄底学院的重要意义 当前，全国和全省高等教育迅速向前发展。《面向２１世纪教育振兴行动计划》和第三次全国教育工作会议一再指出：…     

谈控制与调整师专教育的发展规模

在我国高师教育体系中,师专教育占有重要地位.恢复高考制度以来,我国师专教育有了很大发展。据1988年统计,全国师范专科学校为184所,在校学生近30万。如何估价师专教育的发展规模?在我国高等教育整体规模需要控制之时,师专教育的发展规模是否需要控制?这一问题值得探讨.     

化学教学改革的认识与实践

面对市场经济和人才需求格局的迅速变化，作为普通高等教育的一个特殊层次，师范专科学校原有的培养模式受到了挑战。师专如何适应社会需要、培养合格人才，是亟待解决的问题，改革势在必行。九江师专化学系在‘胶县共育”世行贷款项目的实施过程中发现，随着农村教育改革的深化以及县乡经济的快速发展，本地对师专毕业生需求的变化主要不是在数量上，而是在专业素质上。就化学专业而言，主要表现在：（1）由于大力强调由应试教育向素质教育转化，要求中学师资仅有专业理论知识是不够的，加上中等职业教育的加强，更要求教师应具有较扎实的…     

突出师范教育特点 提高学生思想文化素质

师范专科学校担负着培养合格初中师资的重任。为提高师专生的思想、文化素质,主动适应农村基础教育的需要。我校坚持社会主义办学方向,突出师范教育特点,加大教育改革力度,在加强思想教育和深化教学改革,努力提高师专生的思想、文化素质的教育方面进行了积极探索,取得一定的成效。     

师专教学管见

师范专科学校是介于高师与中师之间的一种特殊性质的学校。从我国现在的国情来看,师专在师范教育中占有重要地位。它对于加速我国四个现代化的早日实现起着一种不容忽视、不可缺少的重要作用。因此,办好师专是四个现代化建设的需要。学校的根本性工作是教学。要办好师专就必须抓好师专的教学工作。因此,研究和讨论师专的教学问题,应该说是当前教育研究中的重要课题。这里是想从教育科学的角度,谈一谈有关师范专科学校教学的一些问题和改进意见。     

师专图书馆读者工作浅议

师范专科学校图书馆读者工作,是直接面向全校,组织读者利用图书馆资源。它直接体现图书馆的性质、职能、方针、任务,直接反映图书馆的社会效果,直接检验整个图书馆的价值与质量,并在一定程度上代表图书馆工作的发展水平。长期以来不少人仅从表面现象把读者工作看成单纯借借还还的工作,而未看到它的内涵与实质。师专读者工作,是通过外借阅内、图书不要宣传,阅读辅导,参考咨询和书目索引等各项活动,充分利用馆藏,直接或间接为教学、科研和育人服务。今年召开的全国师专工作会议强调指出:师范专科学校,必须坚持为基础教育服务的办学思想,全面提高教育教学质量,努力培养合格的初中师资。培养一专多能的合格初中师资是师专的主要任务,这是十分光荣而艰巨的。它培养的学生便是将来的人民师教,这是直接关系到对青少年一代的教育培养问题,因此,师专培养出来的学生,除了具有扎实的专业基础知识,职业技能外,更重要的是应具有坚定正确的政治方向和高尚的道德情操。师专图书馆是高等教育中的一个重要阵地,它的出发点和归宿是全心全意为教学、科研服务,为培养合格初中师地资服务。读者工作是具体实施服务,它服务的好坏直接影响图书馆在教育阵地中作用的发挥。为适     

综合化背景下教师教育类课程的改革与优化

当前我国教师教育面临培养模式改革、教师专业化新要求和基础教育新课改等多重挑战,提高教师教育水平,培养高素质教师队伍成为一个重要课题。作为人才培养的主要载体,我国的教师教育课程普遍存在着课程比重过低、课程设计实践性不足、教育实习环节薄弱等问题。为了适应当前基础教育改革和发展的新需要,必须从突出师范性、强化实践性、加强地方性三个方面,改革和优化教师教育类课程,培养高素质的教师队伍。     

师专美术专业教育的特征

师专美术专业的培养目标,是造就全面发展的合格的初中美术师资。根据这一宗旨,突出本专业教育中有关师范性的研究和探索,有着重要的现实意义。寓思想教育和美学教育于专业教育教学之中我们的教学宗旨是培养学生成为具有较好的思想政治素质,有理想、有道德、有文化、有纪律,能为人师表,符合“人民教师”光荣称号的合格初中师资。这就必须重视在经常性     

师专《基础英语》课本即将出版

由我校贾德霖副教授主编的师范专科学校英语专业(二年制)主干课教材《基础英语》,一套四册,年内将由华东师范大学出版社出版。 这套教材是国家教委委托华东师范大学出版社。组织华东地区六省一市人力,编写师专系列教材之一。 《基础英语》课本,以语言功能项目为主线,以情景、语境为依托,以培养交际能力为目标?着重培养中学英语教师所必备的语言能力与语言教学能力。突出师范性、实践性、可行性及有效性。科学性与思想性相结合,理论知识的整体性、系统性与听说读写技能的实践性相结合。课文短、浅、活,语言地道,便于上口、便于摹仿,便于口语能力的培养;理论知识条文少、简、精,而与之相配合的练习形式多样,从不同的角度训练学生的语言能力及技巧。     

教材教法和试讲一体化实践与研究——高师教育中提高学生教学实践能力途径探索

师范专科学校的性质决定了它的培养目标是:培养师范生成为德智体全面发展的初中教师。师专的这个培养目标,鲜明地体现在国家教委制定的师范专科学校的教学计划里。为了保证把师专学生培养成合格的初中教师,各专业的教学计划设置了公共课程、学科课程和教育课程几大类共20门左右,这些课程共同承担实现师专培养目标的重任;其中,学科教材教法课程则象一个总装车间,学生从其它课程学得的知     

高等职业技术教育的基本特征

高等职业技术教育是高等教育的重要组成部分,是职业教育体系中的最高层次,是作为一种类型而存在的有别于普通高等教育的新体系。其基本特征是:培养目标崇尚技术型;专业设置体现职业性;课程内容注重应用性;教学过程突出实践性;条件设备最好仿真型;师资队伍定要双师型。     

突出“师范性”是提高高师数学教学质量的关键

高等师范教育在为国家培养人才,提高全民族的科学文化水平方面有着特殊的地位。其教育质量如何直接关系到中等教育的质量,也间接影响高等教育的水平。为提高教育质量,近年来我系围绕着培养合格的中等学校的数学教师这个中心展开了一些讨论,在数学实践中也作了一些改革的探索。深深感到要提高高师教育质量,必须按照高师特点,在教育教学中突出师范性。现结合我系的实践,就高师数学放学如何突出师范性的问题,谈点浅见,就教于同行。     

我校基本建设总体规划介绍

为发展鲁迅故乡的高等教育,浙江省人民政府最近批准了绍兴师范专科学校的基本建设总体规划。这项总体规划的设计是由省建筑设计院承担的。 (一)概况绍兴师专是绍兴市第一所全日制高等学校。它担负着全市五个县、一个市辖区的培养师资的重任。学校的前身是一所中等师范学校,一九八O年五月国务院正式批准为师范     

高师院校必须突出师范特色

高等师范教育是中国高等教育的一个重要构成部分，是培养师资的专业教育，是教育事业的“工作母机”，其性质和任务决定了高师院校必须突出师范特色。但当前一段时间内，高师院校却出现了盲目扩大办学规模追求学校升级、盲目增设非师范专业追求眼前利益的倾向，这两种倾向极大地削弱了高师院校的师范特色，我们必须及时纠正、克服这种倾向。同时，高师院校在遵循高等教育办学规律的前提下，也应积极采取一些突出师范特色的措施，为高等师范教育事业作出应有贡献。一、高师院校的师范特色是由其性质和任务决定的师范教育是社会发展到一定阶段…     

本校教学科研之窗

《师专教育探索》是一部专门研究、探索师专教育的理论专著。关春明、彭哲宪、郑年春任主编,著名教育经济学家杨葆昆教授审稿并作序。1990年9月由华中师范大学出版社出版。该书对我国师范专科教育发展的历史、现状和未来,从理论和实践的结合上作了较深入的论述,特别是就师专在普及义务教育和为社会主义建设服务中的战略地位,所承担的重要任务以及自身的工作规律等,结合我国国情、比较世界各国和地区教育发展的历史特点等作了新的探索;同时也对师专教育的发展方针、领     

师专教育面向21世纪的改革与发展思路

本文分析了师专教育面临的困难和挑战,提出了重新审视师专教育的发展观。政府和主管部门要真正把师专教育放在优先发展的战略地位,加强宏观管理与体制改革,调整师专教育布局与结构,增加投入,着力提高办学的规模效益。师专学校要深化内部改革,走内涵发展的道路,重构多样化、特色化的办学模式和个性化、复合型的人才培养机制,着力提高办学质量效益。本文还就师范的内涵进行了探讨